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摘要:高校是人才培育重地，也是學生成長的搖籃，大學生在高校接受知識的同時要提高自身的綜合能力。學生走出校園后面臨的風險點因素也逐漸增多，規避風險已經成為當代學生急需面對的重點問題。隨著社會經濟的逐步發展，社會上的各類風險問題也在不斷的加劇，對于高校學生管理工作來說，加強保險意識則顯勢在必行。簡要分析保險意識對高校學生管理提升的具體策略，希冀促進高校學生管理工作有效開展。
關鍵詞:保險意識;高校學生;管理工作;風險
隨著當前大學生醫療改革制度的不斷推進，提高大學生對身邊風險因素的防范能力，加強對學生保險意識教育受到社會各界的廣泛重視。近幾年大學生意外傷害與遭遇疾病的事例出現，不僅給學生個人和家庭帶來了極為沉重的精神負擔，而且給高校學生管理工作帶來困擾。增強學生的保險意識，加強和普及保險教育，使學生能夠運用保險機制，提高規避風險的能力。既能夠減輕學生個人與家庭的壓力，也能夠緩解學校與社會的負擔，對于即將踏入社會的大學生來說提高保險意識是極為重要的。
一、高校學生保險意識現狀及存在的問題
(一)高校學生保險意識現狀
根據相關調查顯示，近幾年我國保險意識教育，取得了一定的教學成果，社會各界也在不斷的推進保險意識教育改革創新，并積累了教育經驗，但是保險意識教育仍然處于發展階段，是高校學生管理工作中的薄弱環節，難以滿足經濟社會的多元化發展要求，以及高等教育改革的多方位要求。當前大學生自身安全風險逐漸增高，當發生意外時，大學生首先想到的是父母，卻不會想利用保險分擔風險減輕經濟負擔，大部分學生弄不清保險責任與功效，難以有購買保險作為防范風險途徑的意識。雖然大部分學生理財意識逐漸增強，但是由于缺乏對保險的認識也難以了解保險的理財功能，忽略保險在理財中的重要角色。根據相關調查顯示，我國學生對保險知識的了解程度較少，在國外許多大學“風險管理與保險”是非保險專業學生的必修課程，體現了國外學校對學生基本技能與素質培養的重視程度［1］。當前我國社會上，雖然保險行業蓬勃發展，人們在日常生活中會經常遇到保險推銷員，但是對于在校學生來說，在課堂上系統的學習保險知識概率較少。我國高校保險課程只是針對保險專業的學生才開設，管理學院與經濟商業學院都沒有開設保險課程，其他學院更不可能開設，保險意識教育也是極為匱乏，難以在我國開展保險意識廣泛型教育。
(二)高校學生保險意識存在的問題
當前大學生保險意識薄弱，主要是由于社會各界關注程度不足，大學生自身發展不全面，難以提高自身綜合素質要求。再加之政府對學生醫療保障體系建設支持力度不足，忽略保險意識教育，導致高校學生管理工作與保險教育脫節。雖然這些與學生保險意識有著間接的聯系，但是也會影響著學生保險意識的形成與提高。根據相關調查顯示，大部分學生在小學或者是高中，并未接受有關保險意識的教育，對于保險知識認知較少。雖然保險公司可以為學生高效代辦保險，但是，保險公司為學生提供的服務不到位。事前宣傳不夠，售后服務也不到位，沒有很好的給學生提供咨詢，保險理賠手續過于復雜，這些都嚴重影響著學生保險意識的培養［2］。例如:大學生在購買保險過程中，由于對醫保權益保障意識較弱，缺乏對保險認識與了解，認為這是學校與政府的事情，自身只是醫保政策適用者。由于存在這種心理，大學生并不了解醫保，也不愿意主動了解，不重視保險意識與風險，也難以提高大學生的保險意識。
二、高校學生保險意識教育的可行性分析
(一)高校學生接受新鮮事物能力較強
高校學生接受新鮮能力較強，根據不完全統計，我國大部分學生都使用淘寶進行網上消費，主要原因在于淘寶產品種類齊全購買方便，還有一個原因是大學生追求新鮮的事物，接受新鮮事物能力較強，所以能夠適應多方面的發展。針對大學生這一特質，應當加強學生能力指導，使學生勇于探索，挖掘自身潛力，在高校期間引導學生學習新鮮的事物，有助于學生在短時間內快速了解并掌握。
(二)高校學生理性分析能力較強
大部分人將保險推銷員認為他們是從自身獲取某種利益，看成是一種斂財的特殊手段，也難以深入了解保險。大學生有豐富的理論知識，如果有機會深入了解保險，學生會愿意接受。
(三)高校學生分布更為集中
高校學生分布較為集中，有豐厚的師資力量以及教學資源，有針對性開展保險知識講座，向學生講解有關保險相關知識，通過教師與學生面對面的交流溝通，使學生對保險知識有深層次的理解與認知，能夠取得良好的教學效果。
(四)高校學生未來對保險需求較高
大學生是國家建設的重要力量，大學生作為即將畢業步入工作崗位的特殊群體，應當加強對保險意識的了解，雖然在校期間看似對保險并無太大的需求，但是大學生未來踏入工作崗位，或者是日常生活中，都會對保險需求率較高。大學生有事業心、有理想，理想的道路是困難重重，漫長艱難的。部分高校學生畢業后可能會想創業，這就需要運用保險轉移創業風險，保障自身利益的同時，有助于學生不斷的進行創新發展。學生應當更多的了解保險在大學期間的作用，不斷提高保險意識，有助于學生對未來做出合理的規劃。
三、提高高校學生保險意識教育的對策
大學生保險意識能夠提高學生的綜合素質，檢驗學生是否認真學習社會建設理論標準，對大學生進行保險意識教育，能夠有效促進全民保險意識的有效提高，防范學生風險，建設和諧校園［3］。
(一)鼓勵學生積極參與保險意識教育活動
保險意識的形成是多因素長期影響、共同作用產生的結果。所以要想提高學生的保險意識，必須鼓勵學生積極踴躍參與保險意識教育活動。使學生承擔相應的責任，深入了解“保險，讓生活更美好”這一主題。在高校教育中，教師與學校應當鼓勵學生積極參與有關保險教育活動，通過開展講座或者是專題研討等方式，激發學生的保險意識，在日常生活與學習過程中，學生與互聯網接觸較多，可以鼓勵學生在網上搜集保險相關資料。加強保險意識，提高各項能力。學生課余時間較多，所以應當鼓勵學生運用這些零散的時間，多參與一些有關風險規避的話題，或者是討論會增強學生創新創業意識的同時，增強學生保險意識。
(二)學校加強宣傳與教育，提高學生保險意識
高校擁有豐厚的師資隊伍，以及多元化的教學資源，應當積極運用教育資源優勢開展教育實踐活動，通過加強宣傳與教育，提高學生保險意識。在日常教學過程中，引導學生進行主動學習，能夠加強與保險專業的學生進行交流探討，能夠提高學生風險規避能力，學校積極聘請保險行業的專家，到學校開展專題講座，為學生進行一對一的培訓有助于學生加強對未來風險的防范意識，再結合學生發展實際狀況進行風險分析，有助于學生在日后創新創業過程中，提高風險防范意識，提高風險規避能力。高?？梢耘c保險公司共同在每年7月8日舉辦全校保險公眾宣傳會，加強保險意識宣傳，增強學生保險意識，使學生真正認識并了解保險實質。通過高校宣傳日，能夠將保險作用與誠實守信、承擔社會責任的良好企業形象展示在學生面前，提高學生對于保險行業的支持與認可，有助于塑造保險行業良好的學生形象，縮短保險與學生間的距離。同時高校可以將保險教育與安全教育、自然科學教育有效融合，開設一系列課程，增強學生保險意識。
(三)保險公司為學生提供完善的咨詢與理賠服務
提高大學生保險意識的同時，保險行業應當責無旁貸地起到主導作用，能夠從全方位、全過程有效引導，并培養學生的保險意識。保險公司首先要加強自身改革與創新能夠樹立良好的品牌形象，能夠依法經營，誠信經營，重視自身實力，吸收專業人員的同時，考察企業員工職業道德與個人素養。保險公司應當結合時展要求進行改革創新，為廣大人民提供優質周全的服務，對于在校學生進行專業分析，并提供相應的保險咨詢服務，使學生能夠自主的接受保險，并信任保險。保險行業宣傳必須加強保險行業協會與保險監管部門的有效統籌管理，整體推動保險公司的市場主體作用。保險行業應當與高校緊密配合，編寫大學生保險知識圖冊、網絡教育資料與影像材料等，并且定期選派優秀員工到學校開展符合學生多元化需求的保險知識講座。知識講堂中融入如何防范風險、緊急處理風險，并為校本教材提供豐富的教育資源［5］。與此同時，保險公司應當進一步簡化保險辦理流程，能夠使學生在網上方便操作，提高辦事效率的同時，也擴展了產品用戶的范圍。
(四)完善學生醫療保險體系，提供政策支持
政府應當進一步完善醫療保險體系，加強保險意識的宣傳與教育，運用法律法規引導學生進行保險學習，能夠嚴格打擊騙保行為，通過加強審批效率，能夠優化保險行業發展的同時，保障人民群眾的根本利益，能夠做到為社會服務。政府應當深入貫徹落實科學發展觀念，隨著社會經濟的發展，提高管理水平，及時提供政策支持，促使學生不斷發展［6］。
四、結語
綜上所述，我們能夠看出高校是培養人才的重要場所，大學生走出校園后，面臨的風險因素逐漸增多，所以提高學生保險意識，成為高校研究的重點問題，高校在日常學生管理工作中，加強學生保險意識的教育與培養，使學生了解并掌握保險相關知識，有助于提高學生風險防范能力，促進學生健康發展。
【參考文獻】
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［2］寇有芳，賈書敏．從大學生醫保的推行探究當代大學生保險意識———以武漢市六大高校為例［J］．湖北經濟學院學報．社會科學版，2011(3):65－67．
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［4］張慧．全民醫保背景下大學生醫保制度的完善［J］．湖北經濟學院學報:人文社會科學版，2011(12):86－87．
［5］金銘，董恒進．我國大學生醫療保障體系發展回顧性分析思考［J］．中國高等教育，2014(11):47－48．
［6］陳哲科，潘學東，戴苡，鐘要紅．浙江省高校大學生醫療保障狀況分析［J］．中國學校衛生，2014，(11):1730－1731.
作者:官孫平 單位:阿壩師范學院
