前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校輔導員學生管理工作創新探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：高校輔導員學生管理工作的方法需要從學生中來，回歸到學生中去。要充分了解學生的實際情況，調動學生干部的輔助作用，可將管理的精神與理念通過互聯網平臺或者其他直接的方式傳達到學生群體中，保持溝通無縫銜接，讓管理具有針對性。
關鍵詞：高校；輔導員；學生管理工作；創新
一、高校輔導員工作困境
新時期的高校學生思想政治教育與學生管理工作已經不同于以往，當下科技發展更為迅速，學生的思維更為活躍開放與多元化，高校輔導員在學生管理工作上的付出不被學生認可，社會對輔導員的價值認可度也相對較低，甚至教師的價值都會受到一定程度的沖擊。信息化時代，學生接受信息的方法更為多樣化且豐富，學生不再信賴高校輔導員的教育指導，更愿意聽社會上各行業的優秀者如何去闡述他們的生活態度與工作觀念。對于輔導員的教育指導缺乏足夠的信任，這種情況甚至會導致輔導員對自身工作價值的否定。輔導員的工作在高校中逐步的邊緣化，工作熱情下滑，在創新上缺乏足夠的動力，整體環境的影響導致輔導員自身缺乏足夠的激情與發展動力。部分工作流于形式，從而導致在工作水平上無法提高。對于學生的心理狀態與成長情況缺乏足夠的研究，尤其是每一代人的成長環境不同，要充分的區分其中的異同。但是實際工作中，因為較多瑣碎的工作占用了研究時間，尤其是很多輔導員自身有個人的家庭與生活壓力，不可能將大量的時間投放在工作的深化研究中，更多的工作也就自然而然的模式化。工作大多屬于輔導員工作的表層內容，缺乏深層問題的挖掘，進而導致工作水準無法有效提升。對于年輕的輔導員而言，他們可以很好的融入學生群體，但是缺乏足夠的工作經驗，熱情精力充沛，但是工作專業性不足，同時該崗位的年輕輔導員流動性大，不能有效的穩定下來將工作深入發展?？沼袩崆槎鵁o法讓工作達到自身的目標，缺乏系統成熟的工作思路，導致工作創新能力缺乏。
二、高校輔導員學生管理工作創新
（一）充分發揮學生的反饋與工作輔助。高校輔導員學生管理工作要充分的融入到學生群體中，真實的感受學生的實際狀況。無論是采用什么方法，都需要充分的從學生群體中來，而后通過專業化處理回歸到學生群體中去。要積極的發揮學生干部的作用，要嚴格篩選學生干部，能夠更好的反饋學生群體的實際狀況，聽到學生群體的真實聲音，這樣才能促使輔導員在思想政治教育工作上有針對性。任何工作的開展都需要依據實際情況展開，有的放矢才能更高效。輔導員的工作不能閉門造車，不能天天關在辦公室里而不融入學生群體中。也不能僅僅依靠學生干部的情況反饋，要通過多種方式與學生群體直接面對面溝通互動，這樣才能真實的感知學生的心理狀態與生活狀況，讓輔導員工作的方法與具體操作能有效的發揮引領作用。
（二）注重科技技術的輔助。當下輔導員要想與學生互動溝通，聽取學生的感想與建議，可以通過多種社交平臺來實現?？梢酝ㄟ^QQ群、微信群、微博等多種社交平臺，尤其是當下的大學生更加熱衷于QQ溝通，輔導員需要注重QQ工具的運用。對學生群體公布自己的工作QQ號，通過這些平臺來收集來自學生個體的聲音，同時也在平臺上回復學生的疑問?？梢栽赒Q空間等平臺中多思想政治教育有關的內容，通過平臺去影響學生。在內容上要多貼合學生的喜好，不能呆板老套。
（三）注重創新思維的運用。輔導員的思想教育工作不能呆板俗套，尤其是新時期大學生思想更為活躍，喜歡新鮮有趣味的內容與形式。在思想教育工作中需要貼合學生的生活興趣點，可以多與社會熱點相聯系，避免運用俗氣老套的口吻或內容與之溝通。要發揮作為前輩的專業性，提供專業信息支持，在表達與思維上需要貼合新時期特點。要充分了解學生的心理狀態與思維方式?？梢远噙x擇社會上優秀的網絡文章，通過其正向的影響力來感染學生。多依據學校、院系具體情況為著眼點來寫工作感想文章，這種內容學生關注度更高。相比于網絡上那些遠在天邊的事情，身邊輔導員親身感悟積累的經驗，談論學生群體都在關心的話題或身邊的生活故事，這些內容有更強的親和力，學生會在內心上有更親切的感覺，也更有助于學生與輔導員之間拉近距離。輔導員要活躍于學生群體中，積極的通過自身的行為與思想去影響學生，以身作則是最好的感染方式。要充分的發揮學生干部的輔助作用，可通過社交媒體平臺直接傳達工作精神，避免學生對學生干部行為的質疑，通過直接的溝通也可以讓學生干部更好的執行工作準則。
三、結語
高校輔導員管理工作受到新時期的環境沖擊，但是要充分的運用新時期的技術優勢，更好的了解學生，與學生互動溝通，保持更為緊密的學生管理關系，更好的引導學生。也要充分的做好學生干部的引導，避免學生干部的錯誤領會與不當行為引發的學生管理工作的偏差。
參考文獻
[1]羅永輝.轉型發展時期民辦高校輔導員學生管理工作的創新路徑[J].福建質量管理,2016,(4):44.
[2]崔婷玉.高校輔導員學生管理工作開展的難點與策略探討[J].經貿實踐,2017,(14):261.
作者:寇曉晶 單位:陜西國防工業職業技術學院
