前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的人力資源系統管理問題與策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、我國高校教師資源的問題現狀
在我國的高校教師特征現在主要呈現在國際性、雙向性、頻繁性、多樣性、多源性五個方面。
1.國際性方面。
自我國改革開放以來，其人才的流動就逐漸和國際化接軌，大學教師作為高層次的社會人才，應當是對技術和知識有著高度成型的人權，應當是國際競爭的焦點所在，這些教師所在國家的強弱無關。發達國家為求發展，大力引進人才，這樣就會導致發展國家出現教師資源匱乏，這就是我國在人力資源管理過程中出現資源匱乏的主要原因。
2.雙向性方面。
區域發展不均衡，導致高校教師流動出現明顯的方向性，貧困地區向發達地區流動，成為了我國教師資源不斷出現流動的根本問題。導致出現人才集聚區和人才困乏地區兩個極端的出現。
3.頻繁性方面。
伴隨著現代市場經濟的發展，在各行各業的人才爭奪競爭中，根據人才的流動機制來進行完善，也為現代高校教師流動制造了條件。在現代的高校資源流動中，教師作為主要的流動資源，成了現代社會經濟發展的心病。
4.多樣性方面。
伴隨著我國人才政策的開放，在就職人員對觀念上的轉變上，就需要通過多元化的人才深巷進行流動管理。就目前的高校教師流動形式來看，其應聘的制度，仍存在一定的問題，在聘任和解聘中，對權力和義務方面的認證上，仍需要進行不斷的完善，才能保證在教學過程中的各項資源能夠符合發展。
5.多源性方面。
伴隨著長期的計劃經濟體系發展，在現代高校教師的來源上，也呈現了多源化的趨勢，但是在國家的培養過程中，根據地方的定向培養為主要的市場經濟定向，其非師范院校和綜合性大學也逐步的開始朝著教師的培養計劃中邁進，這樣不僅打破了師范類院校對教師資源的壟斷，也形成了現代教師資源的多元化競爭。由于以上五個方面，也導致了在傳統的管理中，人力資源管理的思想陳舊，且教師的流動無秩序，導致全國教師人力出現兩極分化。
二、高校教師人力資源管理策略
現代高校教師動態管理的理論策略、對戰略性的人力資源部署以及對人力資源理論上的運用。在人力資源的管理的理論方面，根據人力資源的取得和開發利用方面，就需要擬定管理計劃和組織指揮的控制力度，在對人力物力進行最佳比例調控以后，根據不同地區的招收計劃，來確定對人力資源的合理調整。做好員工的錄用、教育、考核、調配、激勵等一系列的勞動保護，在對以上的工作相關職務進行分類后，可進行人員的整編，通過有規劃來確定組織內部的思想文化建設。在戰略性的人力資源管理中，可以根據組織內部的目標來激勵教師對生活工作的渴望，在有計劃的繼續戰略部署中，根據校方組織的戰略部署，通過對有機的組成部分進行控制來確定人力資本論基礎上進行對時間的全面考慮。在和其他院校之間保持了自身的競爭優勢以后，根據組織的戰略目標來實現對人力資源的全面利用。在具體的管理策略中，首先，需要梳理現代管理的思想，在改革開放以后，在對現代高校的人力資源管理中，應當隨著現代社會環境的變化來實現動態模式的管理。由于現當代社會屬于市場經濟的時代，在對社會資源的配置過程中，就需要針對主客觀的條件來進行全背景下的社會管理進行戰略性的部署，在動態管理的程序中，需要有組織、有計劃的進行人力管理，不能盲目的繼續改革和改建。其次，樹立系統的管理思想，是現代系統管理取代傳統管理的根本區別所在。系統管理的最大優勢就在于對管理工作的把握，通過對組織的整體化，其制約條件也就構成了對多因素的科學發展觀進行優化處理。然后，在人力資源管理中，樹立以人為本的思想，是對在職人員的尊重。伴隨著現代社會的發展，不論政治管理還是行政管理，其中心還是對人的管理，那么以人為本就應當是這個思想的根源。在現代教師人力資源管理中，以人為本是重點。最后，梳理正確的人才觀，摒棄傳統的用人唯親的思想。人往高處走的思想是每一個人都會有的，沒有市場競爭力，就不會有高素質人才棲息。正確看待人才流動，不要將其和人才流失做同樣看待，只有這樣才能在現代教育市場上有所成就。
三、結語
伴隨著現代社會的發展，高校教師流動成為了被社會習以為常一種現象，這種資源流動，給現代高校的建設帶來沉重打擊。其根本原因還在于現代社會的發展形勢，本文針對當先社會流動的原因和應對策略進行了簡要的討論。希望在今后的高校人力資源管理中，能夠更切合實際的進行人力認證，減少師資力量的流動。
作者：譚超 李昕璐 單位：廣西科技大學鹿山學院
