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摘要：隨著科技的發展，大數據的應用已經越來越廣泛，高校體育信息的管理呈現出數據廣、復雜度高的特點，為了實現對高校體育信息的智能化管理，提高高校體育信息管理的有效性及便捷性，本文在利用大數據的基礎上，設計了高校體育信息化管理系統。根據系統的總體功能需求，設計了系統的云端架構，并根據數據的處理需求，構建了數據管理的架構，實現系統的數據管理。綜合數據的采集、鍛煉任務的等需求，設計了學生端的APP架構，分析了該APP架構的具體功能。根據監督者的需求設計了監督端的整體架構，并探究了監督者通過該監督端可實現的管理方法。討論了利用該信息化管理系統對學生的運動時間及運動量和運動強度的管理方法。為后續高校體育信息化管理系統的研究提供了參考。
關鍵詞：大數據；高校體育；信息化管理系統；數據管理
0引言
通過《教育部關于2010年全國學生體質與健康調研結果公告》表明，高校學生對體育鍛煉較為缺乏，隨之國家對高校學生體育鍛煉提出了要求，伴隨高校對體育鍛煉的要求不斷提升，同時也面對龐大的體育管理數據，人們對高校體育的信息管理提出了越來越高的要求。人工管理這些繁雜的數據不僅工作量較大，而且容易出錯。這就需要借助科學技術的手段，對這些數據進行規范的管理。在云技術及大數據技術的發展下，高校體育信息的管理也越來越智能化。高校體育信息智能化的管理，不僅有助于管理者靈活、準確的把控學生的運動情況，而且還有助于管理者為學生制定合理的運動方案[1]。由此可見，對高校體育信息智能化管理方法的研究，具有重要的意義。對此，本文將以大數據為基礎，設計高校體育信息化管理系統。文中從API接口、業務動態與教學管理、數據交換與決策管理等幾方面，對該信息化管理系統進行了整體設計，從注冊庫、索引庫以及分類庫幾個方面，描述了系統中數據結構的管理架構，從學生基礎資料、鍛煉計劃等模塊，構建了學生端的APP設計思路，以考勤等數據查看功能、交互活動功能為基礎，完成了監督端的功能架構設計，分析了該系統的組成。
1信息化管理系統模型的設計
對學生的體育運動數據進行采集，是信息化管理系統的基礎功能[2-3]。在獲取到基礎數據后，系統將對數據進行分類及進行數據資源整合等。根據該思路，可得到如圖1所示的該信息化管理系統的整體架構圖。從圖1可見，整個信息化管理系統由API接口、業務動態與教學管理、數據交互與決策管理、目錄管理四個模板組成。在整個信息化管理系統中，獲取到的相關數據為系統運轉的依據。在獲取數據時，可通過系統中的API接口，利用WIFI、手機數據流量等信息傳輸方法，采集用戶產生的實時數據。用戶數據來源于用戶APP端的產生。當用戶手機端的APP進入相應的設置后，用戶體育鍛煉產生的信息，以及用戶填入并提交的信息，都將通過網絡傳送到管理系統。管理系統獲取到用戶數據后，管理者就可對數據進行決策處理，并將處理結果通過大數據交換平臺，將數據發送至其他系統。當信息化管理系統從其他系統獲取到業務動態與教學管理信息時，可在系統中業務動態與教學管理端口對其進行處理，并將處理結果通過大數據交互平臺反饋給其他系統。獲取到數據后，系統需要對所得到的數據進行處理。以實現對數據的歸類和根據數據做出決策管理等[4]。在系統中，數據的結構管理是基于大數據維度建模來完成的，其包含了數據的聚類，體育數據源的集合，歷史數據的存儲和查詢等。通過聯機事務處理（OnlineTransactionProcessing，OLAP）方法來實現大數據的分析和查詢。在系統中，依靠索引庫來實現數據的整合。整合后的數據被放入分類庫中，接著分類庫里的數據又被分別存入分析庫及信息庫、共享庫中。由此可得系統的數據結構的管理架構圖如2所示。從圖2可見，注冊庫、索引庫和分類庫為整個數據管理過程的基礎部分，而大數據交互平臺可用于將系統中的內容，和其他系統中的內容進行交互，以實現數據的共用。在圖2中，注冊庫存放了用戶注冊時所有的數據，該數據被用于索引庫對數據的整合過程。分析庫用于分析系統中體育鍛煉內容與鍛煉效果數據的關系，及建立體育鍛煉時長與鍛煉效果數據關系。其中體育鍛煉的內容及時長由用戶通過外部設備輸入，鍛煉效果可以通過采集外部設備測量用戶鍛煉過程中的心率數據來做效果評定。交互庫用于實現分類庫中數據與其他數據平臺的交互。通過APP的架構設計可以實現對學生基礎數據的采集，學生鍛煉計劃或者鍛煉任務的，監控學生體育鍛煉的執行情況，依據學生體育鍛煉的日常數據，整理出其對應的鍛煉日志。除了體育鍛煉相關事項的功能外，APP還具有交互功能，其能夠實現用戶與其他學生或者任務者的消息交互。該APP的數據與信息化管理系統中的數據交互，是通過系統中的API接口實現的。學生APP中產生的數據，將通過網絡的途徑，發送至信息化管理系統對應的API接口處，API接口再將數據校驗后送入信息化管理系統。
2監督與管理
系統的監督端主要實現對學生信息的管理、學生進行體育鍛煉數據的查看以及任務的等，其功能架構圖如圖4所示。在監督端，監督者可通過查看數據，獲取學生的考勤以及運動情況，并根據相應的數據分析，給出鍛煉指導。在對學生體育運動數據監管的同時，也應該給出有效的管理。當下多數高校體育運動僅存于體育課程上[5-6]。其實不然，通過信息化的管理系統，完全可以將課堂延伸至學生的日常生活中。監督者可通過查看學生的日常運動總數據，來判定學生的體育鍛煉是否合格。從而實現對學生體育運動的靈活管理。在借助系統對學生的運動時間進行靈活管理的同時，還可以通過數據分析，對學生的運動量和強度進行管理。在學生進行體育運動時，監督者應該根據學生的運動數據，個性化的出運動任務。
3結語
為了提高高校體育信息管理的靈活性，本文提出了基于大數據的高校體育信息化管理系統的研究。設計了系統的云端架構，并根據數據的處理需求，構建了數據管理的架構，實現系統的數據管理。綜合數據的采集、鍛煉任務的等需求，設計了學生端的APP架構。根據監督者的需求設計了監督端的整體架構。討論了利用該信息化管理系統對學生的運動時間及運動量和運動強度的管理方法。為高校體育信息的智能化管理提供了參考。
作者:徐鶴 單位:吉安職業技術學院
