前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的初中生物教學網絡資源應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
在網絡發展日新月異的今天,多媒體網絡技術在各學科的教育教學中都有很廣泛的應用。初中生物是初中階段的基礎學科,學生學習生物課程不僅是為了考試,更重要的學會學習的方法、積累更多生物知識,促進自身的全面發展,為以后的學習生活打下堅實的基礎。將互聯網技術應用于初中生物課堂中,可以將抽象的知識轉化為可以看得見、摸得著的真實存在的物體,促進學生更直觀地學習。
一、網絡資源在生物課堂中的特點把握
興趣是最好的老師。當今社會是網絡時代,網絡資源的特點就是范圍廣、內容多、形式多樣,符合學生的興趣特點,學生有興趣才會更加投入精力,學習效果才會更好。大量的課堂實踐表明,在教師采用網絡資源與課本知識結合授課以后,學生在課堂上會更加專注,老師課件上的圖片、短片會刺激學生的求知欲望,使學生想去了解圖片上、視頻里的具體內容。例如,教學七年級上冊第五章《綠色植物的一生》,教師可以播放一株植物從播種到萌芽、再到生長的過程,每一過程需要什么養料的短片,許多城市里的學生從小就沒有仔細地觀察過植物的生長過程,更不用說植物生長具體需要什么養分了。這樣選用學生沒有接觸過的東西更能激起學生的求知欲望,促進他們更好地學習。對于學生來說,多方位的圖畫、音頻、視頻可能更具吸引力,單純的文字更能觸動學生的感知,幫助學生更深刻地理解概念和知識。
二、網絡資源在生物課堂中的融合創新
現在,越來越多的教育教學課堂中都采用多媒體設備輔助教學,這樣可以增加課堂的活力,吸引學生,使學生跟著老師的思路學習。初中生物學科也不例外。傳統的生物學科教學弊端重重,有許多知識單憑教師的講解和普通掛圖是遠遠不夠的,許多學生很難理解抽象的知識,所以就會出現沒有興趣聽講、上課犯困、課下不能完成作業等情況。這就要求教師要創新教學方式,研發出更高質量、更加豐富充實的教學方法,激發學生的思維能力,豐富學生的知識儲備,促進他們良好地發展。如運用課本知識和網絡資源相結合的教學方式。當然,在一些學校中,會出現濫用網絡資源的現象。如有些教師不重視課本的基礎知識,一味地使用動畫、課件授課,導致學生太過于依賴計算機,反而失去了動手實驗的能力。所以教師應該意識到,多媒體教學是不能代替實驗的,如在教學七年級上冊第一單元第一章《植物細胞的結構和功能》時,教師可以先用多媒體動畫展示植物結構,然后讓學生用顯微鏡觀察具體結構,二者結合,能夠加深學生對知識的印象,強化學生對知識的理解。
三、網絡資源在生物教學中的具體應用
現如今,網絡資源豐富,而課本上的知識是比較單一和有限的,已經遠不能滿足老師和學生的需求了,再加上本身原有的教育教學資源就比較匱乏,導致教師在教學的過程中不能很好地展示知識。采用多媒體網絡技術,深加工課程內容,將抽象的生物知識轉換成立體生動的動畫,學生通過觀察畫面想象模擬微觀世界的變換過程,使難以用肉眼看到的現象直觀化,同時給學生創設一個良好的學習氛圍,讓學生有興趣繼續探究生物知識。例如,在七年級下冊第十單元第二節《血液循環》一課中,教師可以通過課件用文字先介紹一下血管的種類概念、三種血管的示意圖,再通過動畫展示三種血管的特點、所處的位置等,請學生總結三種血管的異同點,每總結一種,教師可以采用動畫的方式播放出其具體的形式,讓學生知道自己回答是否正確。再如下圖,在講授“人體的血液循環”一節時,教師可以播放血液循環的動畫,讓學生按照身上器官的位置指出血液是從哪里流向了什么地方,經過了哪些器官,最后回到了哪里。這樣既有利于學生自主地學習知識,更好地記憶知識,也有益于教師建立研究型課堂,拓展學生的知識面。課本知識對于學生來說是非常有限的,在網絡快速發展的今天,從網上獲取資料是大勢所趨,學生可以搜索一些關于生物學科的文字資料、形象的圖片資料、直觀的視頻資料等,找到對自己有用的資料進行再學習。這時,教師就可以充分利用網絡,建立班級網絡交流平臺,學生可以將自己找到的資料進行共享。教師可以讓學生根據資料,按照課本上的章節順序進行整理,每一章節按照不同模塊分別總結,整理制作屬于自己的教輔課本,幫助自己學習每一節的知識。例如,八年級上冊第十五章《生物的遺傳和變異》,教師可以鼓勵學生利用網絡先尋找生物遺傳和變異現象的概念性質等文字資料,通過教師的講解后再補充完整;搜集關于DNA雙螺旋的動畫,通過動畫可以清楚DNA、性狀、染色體、基因之間的關系,學生之間互相交流心得,相互解答遇見的問題,實在解決不了的問題再去請教老師,大大節省了學生的時間,提高了學習的效率。總之,將網絡技術應用于初中生物教學中,可以大大降低教師的授課難度,將死板的知識生動化、立體化、簡單化,同時,能夠給學生創造一個良好的學習生物的氛圍,使學過的知識在學生腦海中形成形象的體系,使學生對知識的記憶更加深刻,理解更加透徹。
作者:王玉娟 單位:江蘇省連云港市贛榆實驗中學