前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的計算機教學中網絡資源的實效性，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
網絡資源的運用對于大學計算機教學具有重要意義。“計算機網絡利用于計算機教學中，一方面可以提高資源共享，減少資源重置，另一方面可以使學生熟悉網絡這門新興技術，為網絡的更一步普及儲備必要的知識”。首先，為計算機教學設計提供了豐富的資源和材料，可以實現教學資源的遠距離共享，便于學生實現自主探索學習、協作學習，利于改變學生學習的被動地位，突出其主體地位和積極性。其次，能夠豐富計算機教學實踐，計算機課程對于實踐性的要求很高，理論知識學習之后需要進行相應的實踐活動來鞏固。校園網站的建設，網絡論壇、QQ群的使用方便了師生之間，學生與學生之間的辯論、探討和交流，老師可以通過網絡通道布置練習，學生可以通過上網搜集資料，完成作業，之后老師進行疑問解答及反饋評價。對于改變傳統的教學模式，提升教學質量，改變大學計算機教學現狀大有裨益。
2網絡資源在計算機教學中的運用
網絡資源在計算機教學當中運用的類型主要有：網絡課程遠程教育、網絡課件、教學資源的擴充等方式。
2.1老師可以利用網絡資源優化課堂教學
老師在備課過程中可以搜索下載各種教學資料，然后將圖片、視頻等資料運用于PPT，同時還可以將制作好的課件上傳到網絡，與其他老師資源共享。
2.2學生可以利用網絡資源拓寬學習渠道
將大學計算機的學習課件，教學錄像，虛擬實驗室、教學案例、教學計劃、實驗素材、課程補充材料等置于網絡，還可以成為學生的輔助資料，學生可以利用高?？蛻舳?、校內網等尋找到所學資料進行自學，可以在課后進行二次學習，復習及參考借鑒，提升知識的儲備量。同時，還可以在校園網上設置作業提交和在線考試等模塊。
2.3網絡資源可以實現教學資源無限共享
網絡資源不僅擴充了教學資源，通過超鏈接等，與其他學校，其他國家的教學網絡資源加強共享、聯系和接軌。老師可以將自己篩選出來的優秀網站推薦給學生，節省他們搜索和鑒別的時間。
2.4利用網絡資源可以實現遠程教學
利用網絡媒介資源還可以實現大型計算機課程遠程教學，利用網絡媒體進行一對多，一對一或者多對多的遠程教學，突破實地教學的局限，進行無限教學。這種非面對面的教學大大拓展了大學計算機教學的內涵和外延，利于進行繼續教育和終生教育。
3大學計算機教學中運用網絡資源要注意的問題
現階段大學計算機教學中對于網絡資源的運用已經很廣泛了，校園網、多媒體設備、精品課程層出不窮，但是也存在一定的誤區。如網絡教學資源與計算機新技術的結合不夠緊密，沒有體現出特色；應用性不強，停留在收集資料上面，資源庫與教學實際需要有一定差距；對資源缺乏有效管理配置；反饋和調控機制不夠健全等。在利用網絡資源于大學計算機教學的過程中，我們需要注意以下幾點：
3.1不要對于網絡資源過分依賴
避免因為對于網絡資源的重視而忽視常規的教學，過多地借用，而使得教學設計變成網絡資源的拼湊，忽視了自己的見解，從而造成學生理論課聽不進去，上機課積極卻不知如何操作的后果。需要注意的是，網絡資源知識教學的輔助，需要找到網絡資源和常規教學的完美契合點和平衡點。要注重學生的主體地位，避免因為過多依賴多媒體，用多媒體的播放替代板書，忽視學生的積極參與和動手能力培養，課件設計應該利于學生的動腦動口和積極參與。
3.2網絡資源參差不齊、魚龍混雜，要注意對其進行篩選和取舍
根據自身需要對資料進行分類、排序、整合、修飾，對一些重復信息和垃圾資料進行排除。同時，要對供給學生學習的動態網頁、學習資源等及時更新，還要保持網絡配置和傳輸的渠道暢通。
信息時代，培養學生利用信息和信息資源的能力是計算機教學的迫切要求，隨著計算機技術和網絡技術的迅猛發展，將網絡資源合理有效地用于教學，也是新時代大學計算機教學改革的絕佳途徑，它將對計算機教學模式的創新、教學質量的提升起到積極作用。
作者：羅喆 單位：昆明民族干部學院
