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摘要:
社會主義制度的生命之魂和內在精神是社會主義核心價值觀，它在社會主義核心價值目標中處于支配和統攝地位。高校思想政治教育中融入社會主義核心價值觀是高等教育的本質需求，這對解決大學生群體面臨的各種問題和困惑，推動大學生健全的人生觀、價值觀具有重要的指導意義;社會主義核心價值觀的融入對實現中華民族偉大復興的“中國夢”，維護國家意識形態安全，推進先進文化的發展都具有重要意義。文章基于社會主義核心價值觀對高校思想政治教育思路進行探究。
關鍵詞:
社會主義核心價值觀;思想政治教育;高校
十八大報告中高度凝練了社會主義核心價值觀:“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。這24個字分別從國家、社會及個人層面對社會主義核心價值觀進行了高度的概括及總結。大學生是祖國未來發展的接班人，踐行社會主義核心價值觀必須內化為學生自覺價值追求，它對提高社會主義意識形態具有重要的理論和現實意義。
一、社會主義核心價值觀的科學內涵
社會主義國家中馬克思主義理論已經成為一種科學的世界觀及方法論，它對倡導社會主義和諧價值的民主、自由和諧的倡導具有本質內涵上的一致性。基于社會層面而言，平等、自由、公平、法制是對愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的期盼。愛國主義為核心的時代精神是自由、平等，改革創新為核心的時代精神是公平與法制?，F如今，我國的社會改革處于深化和改革攻堅時期，積極推進依法治國的建設和深化經濟體制已經成為破解發展的難題，并成為全面建成小康社會的題中之意。當前，市場主體下積極建立公平競爭的社會環境，積極推進依法治國，才能實現我國偉大復興的“中國夢”，踐行社會主義核心價值觀的發展。總的來說，我國歷史悠久，自由、平等是傳統民族精神的訴求，而改革創新背景下的公平、法制理念是時代精神的探尋和求索?；诿癖姸裕瑧敵珜蹏?、敬業、誠信等價值觀念，樹立正確的人生觀、價值觀。
二、高校思想政治教育中融入社會主義核心價值觀的必要性
社會主義價值觀是實現中華民族偉大復興“中國夢”的精神力量，高校思想政治教育中加強大學生的核心價值觀教育是建設中國特色社會主義現代化的必經之路。社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系進行提煉和總結，它具體闡釋了愛國主義、集體主義及社會主義，偉大的“中國夢”寄予了人民群眾最普遍的愿望，因此，“中國夢”實現最核心的價值便是社會主義核心價值觀的踐行。大學生因生活閱歷少，容易受外界的影響，因此，加強大學生社會主義核心價值觀的教育勢在必行。中國特色社會主義事業的建設離不開廣大社會青年學生的支撐，大學生作為未來社會建設的棟梁，是踐行“中國夢”的有生力量。大學生通過社會主義核心價值觀學習更加明確堅定自己的價值觀、人生觀及世界觀，并且在今后的生活中能夠給更多的人樹立榜樣。社會主義核心價值觀在高校思想政治教育中具有的重要作用，對大學生樹立正確的人生觀、價值觀，還對社會主義和諧社會的構建、改革開放事業的全面推進具有重要作用和意義。社會主義核心價值觀既能夠引領文化，實現多元化發展，還對人們的思維方式造成一定的影響?，F如今，高校文化是高校社會主義文化建設的重要組成部分，因此，社會主義和諧價值觀的融入是“美麗中國”建設的必然要求。
三、新時期下大學生思想價值觀現狀
高校思想政治教育中社會主義核心價值觀的滲透不僅培養學生正確的價值觀、人生觀及科學觀，并且還是指導正確價值取向的現實需求?；谧陨戆l展而言，社會主義核心價值觀是實現自身發展和中華民族偉大復興的共同需求。新世紀的今天，我國處于不斷深化改革的攻堅時期，多種文化交織碰撞在一起，傳統文化與現代文化、國內文化與國外文化、高尚文化與低俗文化，等等，文化的多元化導致價值取向的多元化，因而，在一定程度上對他們的主流意識形態造成一定沖擊。雖然當今大學生的主流是健康的、積極的、樂觀的，但同時也出現了不少不容忽視的問題。
1．功利性
當今，隨著改革開放政策的不斷深入發展，人們生活水平也逐漸提高，但是在滿足物質水平的同時出現了一些不良的風氣，拜金主義之風盛行。將個人財富的追求作為人生的目標，具有較明顯的功利性特征，甚至有些人為了追求利益，忽視或是損害國家和集體的利益。在如此社會風氣的影響下，大學生之間的交往不再建立在互敬互利的基礎上，而是以利益為前提，具有較強的虛榮心及功利性。
2．多元性
大學生的價值取向決定了大學生的人生道路，它對追求怎樣的人生目標和態度具有重要的影響?，F如今，單一的價值觀被多元化的、多元性的價值觀所取代，受外界不良風氣的影響，價值觀過于功利化，以致對價值觀的認同過于弱化，出現多元化特征。
3．模糊性
當今活躍在高校校園內的大學生多數是“90”后，他們與改革開放之前的大學生不同，從沒有經受過生活之苦，在家里比較受寵，而且極富有個性，思維較為活躍。他們思考問題常常從個人角度出發。雖然能夠樹立馬克思主義信仰，也能夠接受主流意識社會形態的認同，但是崇洋媚外的思想較為嚴重，總覺得資本主義要比社會主義好，并且對傳統價值觀中的合理成分持有懷疑態度。西方資本主義文化的滲透對大學生的價值觀、人生觀產生了重要影響。再加上社會主義核心價值觀的宣傳力度不夠，致使部分大學生根本不了解主流價值觀的重要意義和作用，大學生對價值觀的選擇出現了無所適從和茫然。
四、高校思想政治教育中融入社會主義核心價值觀的實現路徑
1．弘揚社會主旋律
“中國夢”是社會主義價值觀的現實訴求，是黨的理論創新，是構建社會主義和諧社會的具體體現。當今，大學生作為祖國的棟梁在接受思想政治教育中應當圍繞“中國夢”這一時代主題。發揮社會主流價值觀傳播的陣地作用，積極開展多種形式的社會主義核心價值理論和思想教育，為做好社會主義事業的接班人和建設者打好理論基礎。對于高校思想政治教師而言，需要加強對社會主義核心價值觀的研究，豐富社會主義價值觀的內涵及外延，在具體的實踐教學中為思想政治教育提供理論支持。此外，具體的德育工作中，應當積極發揮模范人物的帶頭作用，廣泛進行宣傳，積極引導社會及個人正確的價值取向。做好宣傳教育，讓學生自身意識到社會主義核心價值觀的重要性，進而才能呼吁構建并踐行社會主義核心價值觀。
2．尊重個體差異
當今社會，多元化價值取向已經深入人心，并且對社會主義核心價值觀的認同具有重要意義。當下，應當積極處理好社會趨向的多元性及主體選擇的辯證關系。因每個學生成長環境、接受能力及思想狀況不同，教師應在尊重個體差異的同時做好兼容并蓄，將社會主義核心價值觀融入每個環節和層次中，積極提升思想政治的教育性，增強思想政治的教育合力。此外，在“踐行”與“認知”的協調中，將價值觀核心內化為學生自覺的追求，因此才能夠在一定意義上促進學生思想政治教育的健康發展。
3．借助互聯網信息平臺傳播主流文化和價值觀念
據調查發現，大學生因生活閱歷有限，從眾心理較為明顯?；ヂ摼W時代下，網絡信息鋪天蓋地，大學生作為網民的主力軍，容易受到網絡、微信、微博等信息平臺各種言論的影響。鑒于此，高校思想政治教師應結合學生需求，加強對信息平臺的建設，控制輿論導向，積極傳播正能量，傳播主流社會理念和主流價值觀，讓大學生意識到何為正確、何為真實，進而消除不良社會輿論的影響。
4．利用好校園文化的熏陶作用
校園文化作為高校的軟實力，近年來已經被提到了較為重要的地位。校園文化不僅具有強制性的行為規范，還有耳濡目染的文化熏陶的作用，高校應利用好校園文化的熏陶作用，積極構建大學生踐行社會主義核心價值觀的校園文化平臺，有層次地開展校園文化活動，努力打造一批形式多樣、創意新穎的校園文化品牌活動，吸引不同學生群體參與，提升大學生的優秀品質。
5．健全管理機制
健全的管理機制離不開制度支持，制度是一種具體的載體，在思想政治的教育中是理念和價值觀的載體。大學生社會主義核心價值觀的教育是一項長期而緊迫的戰略任務，同時還是完整的信息系統工程。社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育中既需要有整體的思路，還需要有具體的舉措與健全的管理機制?；诖耍咝Ｖ袨樯钊腴_展社會主義價值觀長效機制的制度，需要建立健全制度化的建設機制;建立相匹配的制度，將各項工作可視化、具體化，以求能夠提供科學有效的指導規范;利用資源優勢對社會主義核心價值觀進行宣傳，如:校園廣播、校園局域網、校園論壇等，以校園為依托，建立較為完善的推廣機制，并且在全校范圍內進行宣傳教育培訓，以先進人物為榜樣，積極發揮規范性的作用。
五、結語
社會主義核心體系中社會主義和諧價值觀最為基礎，它集中概括地反映了社會轉型期文化觀念和基本的價值尺度。全球化經濟飛速發展下，世界價值觀呈現多樣化趨勢，高校思想政治教育需要對教育改革進行不斷深化，還需要不斷對教育形式進行探索和創新。積極建立和健全高校思想政治教育工作的長效機制，對提高社會主義核心價值觀具有重要的作用和深遠意義。
作者：陳云玲 單位：宿州職業技術學院
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