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摘要：高校在管理學生過程中要做到“以人為本”，注重實施人性化管理，注重人性化管理可以提升學生的社會實踐判別能力，提升學生自我發展的空間，實施人性化管理要以服務的形式展開、要從法律層面實施管理、要注重文化環境的塑造。
關鍵詞：高校；學生管理；人性化管理
高校的學生管理工作所要達到的目的培養學生的綜合素質，不僅要提升學生的知識，還要增強學生的能力。高校的對學生實施管理時，需要采用較好的管理辦法，才能夠取得良好的管理效果。實施人性化管理，就是以人為本地對學生展開教育，這種管理方式即尊重了學生，又到達了學校管理的目的。
一、人性化管理是什么
所謂的“人性化管理”，是從企業管理模式中引薦而言，就是在管理的過程中更多地考慮人性要素，以將人的潛在能力充分發覺出來，為己任的管理模式。人性化管理從本質的角度而言，就是針對人的思想的“穩定和變化”實施管理，屬于是一種新的管理策略。在高校的學生管理中應用人性化管理理念，就是確立新的管理思維，就是從原有的線性管理模式轉變為非線性的管理模式，充分利用各方面信息，將人性的動態的組織結構構建起來，充分發揮學生的積極創造性。
二、高校對學生的為什么要實施人性化管理
(一)人性化管理對學生個性化發展起到了促進作用
高校目前的教育重在培養應用型人才，這就需要高校在對學生進行教育中，要將知識教育中融入職業生涯規劃教育中。人性化管理學生可以讓學生有情感體驗，從情感的角度理解知識，懂得生活。教師需要在教學中，從學生的不同個性出發對學生采用相應的教學方法，做到教學與教育相結合，將知識引導與無微不至的關懷相結合，讓學生感受到自己被受重視，在教師內心深處占有重要的位置。當教師與學生之間默契交流之后，就可以促使學生按照教師的指導完成學習任務，教師的管理效率也有所提高。
(二)人性化管理體現“以人為本”宗旨，符合我國教育發展理念
高校教育在于為社會培養人才，我國在《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2O2O)》中明確提出“堅持以人為本，全面實施素質教育是教育改革與發展的戰略主題，”這實際上就表明培養什么樣的人，怎樣培養人的問題。人性化管理以學生為主體，正體現國家的發展戰略。高校堅持以“以人為本”的宗旨，可以使學生感受到學校似家的溫暖，不僅僅可以使高校成為傳播知識的圣地，更能使高校成為創造價值的搖籃。運用人性化的管理模式能不僅能更好的管理學生，更能更好的教育學生，使學生成為有用的、可靠的未來現代化事業的接班人。
三、高校對學生如何實施人性化管理
(一)人性化管理要以服務的形式展開
高校教育普及，使得學生的整體素質有所下降。高校教師在對學生進行管理中，往往會采用傳統的命令式的管理模式，在管理上表現為粗暴、生硬。高校的學生在人格上沒有得到尊重，就不會按照教師的指令控制自己的行為，而是有意識地在行為上違反規定。高校教師為了樹立自己的威信，就要采取懲罰措施。這種管理方式對學生的言行舉止可以起到一定的控制作用，但是，學生在心理上不服，就會產生強烈的排斥感，教師的管理教育就難以發揮作用。采用人性化管理模式，就是對學生進行柔性管理，通過塑造和諧的空間，教師的管理變成了引導，讓學生從接受的角度出發在行為上服從教師的管理。在接受管理的過程中更多地中感受到教師的關心，從而接受教師的指導。
(二)人性化管理中從法律的層面實施管理
高校的教師在管理工作中要做到為人師表，就是由于教師的言行舉止對學生都可以發揮一定的教育作用。中國的法制化發展，教師在對學生的管理中，就要從法律的層面對學生的行為進行管理，以提高學生的法律意識，讓學生懂得如何做才能夠維護好自己的切身利益不會受到侵犯。教師在學生管理中開展法制教育的方法有很多，包括宣傳欄上出示高校行為規范、組織法制學習活動、定期地聘請法制專家為學生講學等等，引導學生按照法律規范約束自己的行為。高校管理工作落實到位，才能夠做到學校管理與國家管理同步，在法律步調上保持一致。對于學生管理法制化，要求教師要具有較高的法律素質，在管理中將法律元素應用于管理中，讓學生體會到法律的權威性。對學生展開管理工作，對學生的學習進行管理的同時，還要對其日常生活行為進行管理。但是，這種學生管理方式并不是固定不變的，而是要根據管理需要不斷地調整和改變。教師要從法律的層面將制定相應的規章制度，引導學生接受管理。當落實到具體的管理工作中，還要將人性化管理融入其中，以使學生提高法律意識，動的運用法律維護自己權利，同時還會以寬容之心對待別人。所以，高校的學生管理中，人性化管理是提高管理效率的關鍵。
(三)人性化管理中要注重文化環境的塑造
塑造良好的文化環境可以對學生進行潛移默化的教育。面對校園文化的多元化，教師就要與學生之間利用多媒體充分互動，激發學生的個性特點，并融入到與自己興趣愛好相關的活動當中。采用這種方式還可以通過互動的方式提高教師與學生之間的理解度，基于此將師生情感建立起來。教師在對學生的管理中，要注重對學生展開身心健康教育，校園文化環境就可以發揮重要的作用。高校在實施學生管理，將人性化的因子注入其中，可以促進教師與學生之間的充分互動，基于此的師生交流會更為有效。比如，教師可以利用節假日組織學生參加社會實踐活動，組織學生徒步，讓學生接觸自然環境，到博物館參觀等等。逐漸地，高校學生就會對高校教育持有認可的態度，接受傳統文化教育的同時，對自己的行為予以規范。高校教師在學生管理工作中，還可以將一些社會現象引入到教育管理中，讓學生嘗試著分析，有助于學生樹立良好的價值觀。
四、結語
綜上所述，高校對學生的培養中，管理是重要的手段。目前的高校以培養應用型人才為主，希望學生將來走上社會能夠發揮自己的專業特長，讓自己的社會價值得充分發揮。高校的學生管理工作中，要嚴加管理，還要與人性化管理相結合，以提高學生的綜合素質。
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作者:莊思 單位:西安航空學院
