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人性化宿舍管理要遵循以人為本的管理理念，強調教師要尊重學生的正常需要，尊重學生的合理選擇等。這種宿舍管理方法的前提是尊重學生，同時又要關注學生的個性差異，強調以管理促教育，以教育來帶動宿舍管理，從而為學生進行自我管理及教育奠定良好的基礎。從某種意義上來說，初中生住宿管理直接影響著學生的學習以及健康狀況。因此，教師應摒棄傳統的宿舍管理方法，融入更多人性化的因素，建立良好的宿舍管理體制，從而讓學生在校住宿獲得更好的體驗。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。
一、對初中生實施人性化宿舍管理的總體要求
目前我國正處于深化教育改革的關鍵階段，社會也發生著深刻且又復雜的變化，這些都會對初中生產生影響。由于學生早期的教育環境、家庭環境、經濟條件等各方面的差異，使得初中生生源也更加復雜化，學生的需求更加多樣化，也更具個性。傳統的一鍋煮、一刀切等宿舍管理方法已經無法滿足初中學生的成長需要，這就需要采用人性化的宿舍管理方法。該種宿舍管理方法不僅能夠滿足學生發展需要，而且更具針對性，更加關注個體教育。因此，教師在宿舍管理中要貫徹以人為本的思想，根據初中生的生活習慣、性格特點等調整工作思路，創新宿舍管理的方法，從而促進宿舍管理更加人性化。需要注意的是，人性化的宿舍管理方法更加注重的是發展學生的個性以及發掘學生的內在潛質，要尊重學生，將學生當作有思想感情、生命尊嚴、有血有肉的人。
二、對初中生實施人性化宿舍管理的方法
1.建立健全人性化宿舍管理制度。對初中生進行人性化宿舍管理的前提就是建立并健全人性化的宿舍管理制度。但是需要注意的是，在人性化宿舍管理制度出臺之前還應該廣泛地征詢住宿學生的建議以及意見，盡量制定出符合學校管理要求且又極具人性化的宿舍管理制度。假若教師不征求學生的意見，而是采用強制性的專制制度，不僅會引起學生的不滿，還會影響整體的宿舍管理效果。為了給學生營造一個良好的住宿環境，教師在不違反學校各項規定的前提下應制定出人性化的宿舍管理制度。在宿舍管理的過程中要嚴格要求學生，同時積極宣傳舍務制度，從而讓每一個寄宿生都了解宿舍管理制度對于營造一個和諧、舒適、安寧的宿舍環境的重要意義，如此才能促進學生積極主動地執行并自覺遵守。嚴格的制度還應該有獎有罰，對于先進學生要給予表彰，如，每周評選一次文明住宿生，對表現優異的學生給予相應的物質或者精神方面的獎勵。當然，對于違反相關制度的學生要給予批評，并且進行嚴格的管理，引導他們樹立良好的集體觀念。
2.積極主動走進學生中間。教師在強化紀律教育的同時，還應該融入人性化的管理理念，從而為宿舍管理奠定良好的基礎。在學生新入學時的第一個星期，就應該指導學生如何進行校園生活。對于初中生來說，他們來自不同的地區、不同的家庭，接受過的教育存在一定的差異，個人能力也有所不同，這些都會對學生生活產生一定的影響。因此，作為一名教師，就不能按照傳統的一刀切的方法去要求學生，當然也不能強迫學生一定要達到什么樣的目標。相關的實踐證明，學生的反抗情緒、弱勢群體的不良表現等都為教師開展宿舍管理帶來了嚴峻的挑戰，這就需要教師不斷思考并提出行之有效的管理方法。首先，應該更新宿舍管理理念，且給自身換個角色，使自己能夠成為學生的朋友、兄弟姐妹等。要做到這一點，教師首先不要對學生提出很多的要求，要學會面帶微笑地親近學生，了解學生的在校生活習慣、休息情況等，從各個方面去關心學生，想學生之所想，急學生之所急，積極主動地換位思考，消除管理者與被管理者之間的鴻溝，讓學生樂于接近自己。
3.將仁愛理念運用到宿舍管理中。一般來說，人與人的愛是從接受別人的愛開始的。只有當人懂得了愛的意義時，才會用自己的愛去回報別人，并且在愛中自信地生活與成長。每個寄宿生都是活生生的人，他們的思維是獨立的，且具有不同的家庭背景，有著自己的個性以及生活習慣。因為性格和生活習慣的不同，他們在與宿舍成員相處時就難免會發生磕磕碰碰甚至是爭吵，進而影響宿舍的和諧。因此，教師不僅要嚴格地要求學生遵守宿舍管理規章制度，還應該讓學生加深對本宿舍成員的了解，且在遇事時不要急于辯解，盡量在冷靜的狀態下解決問題，這樣才能促進學生與學生之間關系的融洽。除此之外，教師還應該深入地了解每一位學生，在學生遇到問題的時候積極地開導學生，讓他們逐漸適應學校的生活。
作者:沈娟民 單位:玉門市第二中學
