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一、加大創新型人才培養力度
疏通骨干教師和管理人才參加國內外培訓、培養、深造的渠道，利用國家、部委和學校的資助項目選送優秀中青年骨干教師到國外學習、進修。鼓勵教師參加各種科研項目，在實踐中培養教師的科研能力;通過各種學術會議開闊教師的科研和教學視野;通過學術科研素質和教育信息技術的培訓，保證教師知識更新和適應教育教學改革和社會經濟發展的需要，推動青年教師成長。加強學院師資隊伍建設，提高師資隊伍的整體水平，優化師資隊伍結構，提高教師的專業知識水平和業務工作能力及學歷、學位層次，調動教師的積極性和主動性。此外，河北建筑工程學院還十分重視教師出國出境學習進修。目前，學院已經先后派出6人赴美國、法國、澳大利亞、新加坡等國家的高校學習交流，并與美國東西大學、美國加州州立大學圣馬科斯分校、德國柏林歐亞學院、蒙古國立科技大學等著名高校簽訂了合作協議，充分利用國外高校優勢辦學資源。
河北建筑工程學院在優化結構、按崗聘用、規范管理原則的指導下，積極推行職稱評聘分開，科學合理設崗定編。在具體工作中，以編制為基礎，以學科建設為中心，不同系列設置不同層次的崗位，并明確每個崗位的職責要求及考核指標，做到崗位級別與實際工作需要相符合，崗位數量與實際工作量相適應，崗位結構與學科發展水平相匹配。五年內，河北建筑工程學院計劃具有高級職稱的教師達到專業技術人員總數的45%左右，其中正高職占15%以上、副高職占30%左右，進一步優化職稱結構。至2018年增加正高職教師35人，考慮到減員因素，平均每年增加正高級職稱教師約10人。加強學科帶頭人培養，完善高層次人才聘用辦法，以重點學科和申辦碩士點專業為重點，采用循序漸進的辦法，培養或引進20名左右的學科帶頭人，培養50名左右中青年學術骨干，形成合理的教學科研梯隊。
三、對于創新型人才給予優惠政策
河北建筑工程學院對于科技創新人才與給予了優惠政策，如對于教授、著名專家、學科帶頭人、博士研究生等人才一次性給予10萬元的安家費，對于特別優秀的科技創新型人才還可以給予住房一套;根據科研立項情況，提供10萬元以內的科研啟動經費，并提供基本的科研實驗條件;對于引進的博士研究生，按副高級職稱享受校內津貼，碩士研究生可享受中級職稱的校內津貼。目前，張家口市對于科技創新型人才也給予了優厚的政策，如2014年張家口市制定的“百名碩博”引進計劃，博士研究生由市財政給予15萬元住房補貼(分5年發放，每年3萬元)，每月享受300元學位補貼;博士研究生配偶為大學本科以上學歷的，幫助安置工作。碩士研究生也每月享受200元學位補貼。
四、為創新型人才創造良好的工作生活環境，感情留人
吸引人才、留住人才，必須為人才創造良好的工作和生活條件，要讓他們有名、有利、有位，真正使創新型人才引得進、留得住、使用好、富起來。形成“尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創新”的良好氛圍，最終實現人才興校、人才強校。地方高校要增強服務意識，做好人才的發現、選拔、任用、培養和保障。同時要加強輿論宣傳，通過多種形式引導創新型人才積極投身經濟建設主戰場。深入生產、科研一線，及時總結宣傳創新型人才的典型事跡和基層人才工作的先進經驗。地方高校要想吸引創新型人才并發揮作用，單靠少數領導的工作是不夠的，應全面強化各個職能部門的服務意識和服務措施，使尊重人才的價值觀得到真正的體現和落實。比如在院系班子配備上，要有利于“雙肩挑”學者發揮作用，對那些學術領軍人物同時又兼任院系負責人的“雙肩挑”學者，要給他們選拔較強的搭檔，盡可能從班子搭配和工作分工上，減輕他們的行政壓力，發揮他們的學術作用。再比如，學校要不定期地召開高層次人才座談會，學校領導和職能部門負責人都參加，以了解高層次人才在學校中的工作、生活情況，及時幫助他們解決問題和難題，盡可能減少他們辦事的周折，使他們能有更多的時間投入到教學科研中去。
作者：郭曉波 郭秀云 王華彪 單位：河北建筑工程學院
