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總書記在全國企業黨建工作會議中指出，全面落實從嚴治黨，保證黨建工作在企業中的貫徹落實，相關企業必須從基本組織、基本隊伍以及基本制度三個方面對于黨建工作進行加強。企業的黨員管理工作作為企業全面推進從嚴治黨的基礎工作環節，有助于提升黨的執政能力、體現黨的執政水平，因此，企業的黨組織必須高度重視、大力加強企業的黨員教育管理工作質量，加強對于企業黨員教育管理工作的問題，并采取相關措施加強企業的黨員教育管理工作質量，切實發揮企業的政治優勢及組織優勢，推動企業的健康、穩定以及可持續發展。
《關鍵在于落實》一書是由劉玉瑛主編、新華出版社出版的一部一般管理決策類書籍。本書立足于 2006 年版《關鍵在于落實》的內容，對書中的內容及觀點進行了創新修訂，全書對于落實的真諦及現實意義進行了全面細致地講解及分析，指出了企業由于落實工作質量不力為企業發展帶來的危害，并指出了企業工作落實不力的主要原因，并針對企業落實工作質量的提升指出了一系列有助于提升企業落實工作質量的建設性建議及措施，與 2006 年版的《關鍵在于落實》內容相比，本書的思想觀念更加新穎，其內容中理論知識與實踐知識的結合更加緊密，其中指出的有助于提升企業落實工作能力的經驗指導及建議更加具有可操作性，本書內容立足于如何做一個具備落實能力的企業員工及具有落實能力的企業管理領導，指出了一系列具有指導意義的工作路徑，為構建良好的落實文化提供了方法，為如何打造高效的工作團隊提供了經驗。
閱讀《關鍵在于落實》一書的內容，可以發現，我國皮革企業在黨員教育管理工作中存在的問題包括以下幾點：首先，皮革企業黨員的政治學習意識比較淡薄。企業發展的目的是提升企業的經濟利益，員工的工作動力來源于獲得高額收益及高額薪酬待遇，因此，在這一目標的驅使下，部分皮革企業的黨員忽視了政治學習的重要性，認為政治學習工作可有可無，導致了部分企業黨員對于政治學習工作沒有認真對待、在實際工作中過于敷衍；其次，皮革企業對于黨員的教育重視程度不足。部分國有企業在對于黨員進行教育時，錯誤地認為，黨員教育工作屬于次要工作會末位工作，對于上級下達的教育培訓及政治學習任務往往進行敷衍應付了事，制約了企業黨員教育管理工作質量的提升；再者，皮革企業的黨員教育學習內容枯燥乏味、形式過于僵化。部分企業在進行政治學習時，往往是通過念通知、學文件以及讀報紙等方式，其工作形式過于單一，缺乏領導及員工之間的互動及交流，這種千篇一律、枯燥煩味的政治教育工作使皮革企業的黨員失去了學習興趣，政治學習工作的質量也受到了影響；最后，皮革企業缺乏政治學習教育工作的評估考核機制。目前，大多數皮革企業在黨員政治學習工作方面沒有設置考核評估機制，認為皮革企業的員工政治學習效果不重要，從而使得實際的學習效果沒有得到落實。
閱讀《關鍵在于落實》一書的內容，可以發現，我國在加強皮革企業的黨員教育管理工作方面，應通過以下措施促進皮革企業相關工作質量的提升：首先，增強皮革企業黨員政治學習的主動性及積極性。皮革企業的基層黨支部需要結合政府的“三會一課”制度開展談心及談話活動，從而加強皮革企業黨員的思想引導，幫助皮革企業的黨員正確認識政治理論學習的重要性，使皮革企業的黨員樹立終身學習、主動學習以及自覺學習的理念；其次，皮革企業應建立理論施教的長效性。選擇具備從事黨員工作、愿意從事黨員政治教育工作以及具有一定政治學習工作的黨員作為政治學習的主要教育工作者，強化企業黨員的政治知識理解能力，培養一批流動性強、覆蓋面廣、具有示范性及先進性的黨務工作宣傳人員，建立長效的企業理論施教長效性機制；其三，提升皮革企業的理論學習針對性。企業黨員的政治學習重點工作是國家的政治發展方針以及各類經濟政策，提升皮革企業的大局觀，提升的那個圓的執行能力，加強對于黨員黨政工作方針及政治理論的教育及宣傳，使得政治學習工作在企業發揮其應有的作用；再者，加強理論學習的多元性。整合線上線下學習資源，建立移動性強、覆蓋面廣以及信息量大等優勢，做到線上線下學習資源的互補，重視政治學習工作對于黨員的引導性，確保政治教育工作質量的提升；最后，建立科學有效的考核評估工作。結合“不忘初心、牢記使命”的主題，建立健全皮革企業的政治教育評估考核機制，定期對于皮革企業的員工進行教育監督、教育檢查及教育質量考核工作，并根據考核評估結果對于企業的政治學習工作及黨員教育管理工作進行完善，促進皮革企業黨員教育管理工作質量的提升。
綜上所述，皮革企業在黨員教育管理工作中，尚存在黨員的政治學習意識淡薄、黨員教育重視程度不足、黨員教育學習內容枯燥乏味、形式僵化以及缺乏政治學習教育工作評估考核機制等一系列問題，皮革企業應通過增強皮革企業黨員政治學習的主動性及積極性、建立企業理論施教的長效性、提升皮革企業的理論學習針對性、加強企業理論學習的多元性以及建立科學有效的考核評估工作等措施，促進皮革企業黨員教育管理工作質量的提升。
作者：劉玉瑛 單位：中共黔南州委黨校