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［摘要］隨著信息時代的來臨，“互聯網+”模式在社會各領域中都實現了廣泛的應用，對社會生產以及人們的生活帶來了全新的改變與體驗。高等院校的一項重要工作便是教育管理工作，優化教育管理工作對于提高高校的教育水平、加強高校建設、推動高校的長遠發展有重要作用。當前高等教育管理工作也逐漸應用了“互聯網+”的管理模式，本文就“互聯網+”對高等教育管理的影響進行簡要探討，并結合當前高等教育的管理情況提出幾點有效的“互聯網+”管理對策，以期能夠提升高等教育管理水平，使“互聯網+”更好地為高等教育服務。
［關鍵詞］互聯網+;高等教育管理;影響;對策
互聯網以其特有的開放性、合作性、共享性等優勢得到了迅速發展，當前已被廣泛地應用于不同的行業與領域中，對促進社會的進步和發展起到了不可替代的作用。在信息時代背景下，“互聯網+”模式也在高等院校教育管理工作中實現了有效應用，在為高校教育管理工作帶來諸多便利的同時也使教育管理工作面臨著不少挑戰。
一、“互聯網+”對高等教育管理的影響分析
作為信息時代的產物，互聯網技術對促進各行業發展、推動社會進步有著極為重要的作用。在高等教育管理工作中應用互聯網技術，實現教育與技術的相互結合，為高等教育管理注入了新鮮血液。然而介于高等教育管理自身的特殊性，互聯網技術的應用也為管理工作帶來了一定的問題與挑戰，亟待相關人員采取有效對策加以解決。
(一)“互聯網+”對高等教育管理的積極影響
一方面，通過應用互聯網技術，高等教育管理的工作模式實現了豐富與創新。當前很多高校的教育管理工作都是采用傳統的管理模式，不但無法滿足高等教育的發展需求，而且也會弱化高校的教育管理水平，在極大程度上制約了我國高等教育的進步與發展。將“互聯網+”模式應用到高校教育管理工作中，可以有效創新管理工作的模式，在互聯網技術的輔助下，教師的教學方法以及學生的學習方法都得以豐富，在提高高校整體教學質量與效率的同時促進了教育管理工作的高質高效開展。另一方面，“互聯網+”模式的應用在很大程度上優化了高等教育管理資源的配置。于管理人員而言，高等教育管理涉及的工作內容繁冗復雜，需要投入大量資源進行教育管理?；ヂ摼W技術的應用使管理工作實現了辦公自動化，可以優化整合各項管理工作，有助于解決當前教育管理工作中存在的各類資源配置問題。最后，通過應用互聯網相關技術，可以使高等教育管理工作不斷向公平、公正、公開化方向發展。高校可以創建信息交流網絡平臺，在平臺中公示本校各類管理工作。通過這樣的方式，學生、教師和家長就可以全面了解學校的具體發展情況。除此之外，學生、教師和家長可以通過該平臺對學校的教育管理工作進行有效監督，從而使高校的教育管理水平得到不斷提升。
(二)“互聯網+”對高等教育管理的消極影響
盡管互聯網技術對提升高等教育管理水平有積極作用，但是相關管理人員也要深刻認識到該技術給高校教育管理工作帶來的諸多挑戰。只有對“互聯網+”模式帶給高等教育管理工作的積極影響和消極影響進行準確把握，才能將互聯網技術科學合理地應用于高等教育管理工作中，使“互聯網+”的優勢得到最大限度的發揮。就當前互聯網技術在高等教育管理工作中的應用現狀來看，其消極影響主要表現在以下幾方面。一方面，安全問題難以保障。在應用互聯網技術開展教育管理工作的過程中，黑客攻擊、病毒入侵等問題難以避免。這些問題一旦發生就無法使相關信息得到安全保障，在極大程度上影響了高等教育管理工作的順利開展。另一方面，應用互聯網技術、建設網絡平臺通常需要大量的資金支持，并且還需要耗費不少資金對技術及平臺進行維護。對高校來說，并沒有很多資金可以用來支持教育管理工作，如此就很難使“互聯網+”模式在高等教育管理工作中得到很好的應用。最后，互聯網技術的廣泛應用也在很大程度上改變了學生的生活與學習方式。很多學生會利用網絡發展一些與學習無關的愛好，比如網絡游戲、追劇等等。如此一來，學生的學業成績就會受到影響，最終增加了高等教育的管理難度。
二、“互聯網+”在高等教育管理中的應用對策
(一)革新傳統的教育管理理念
要想使“互聯網+”模式在高等教育管理中實現有效應用，充分發揮自身的積極作用，那么相關高等教育工作者必須對傳統的教育管理思想和觀念進行轉變和革新。首先，高等教育管理人員應當高度重視現代化的教育管理方式，深刻認識到互聯網技術對高等教育管理所帶來的積極影響。其次，在高等教育管理工作的實踐中，高校教師及相關管理人員應當充分認識到互聯網技術在教育管理工作中的應用價值，轉變自身固有的觀念看法，不論是在日常的教學活動中抑或管理工作中，都需要有意識地應用互聯網技術，實現互聯網技術與教學管理工作的深度融合，不斷提高教師及管理人員對互聯網技術的應用能力。最后，高等教育管理人員應當形成終身學習意識，積極學習先進的管理理念，樹立危機意識，正確認識傳統高等教育管理工作中存在的不足和缺陷，結合“互聯網+”模式，將互聯網技術確切地應用到教育管理工作中，創新高等教育管理模式，優化管理效果，將互聯網技術的優勢充分發揮出來。
(二)建立并完善網絡技術平臺
為使“互聯網+”模式在高等教育管理中得到積極應用，高校應當積極構建網絡技術平臺，并且對其進行不斷的優化與完善，以此來提升高等教育管理的質量和水平。在這個過程中，教育管理人員應當以學校自身的實際發展情況為依據，結合學生的具體學習需求，為學生構建一個與其教育發展需求相適應的網絡學習平臺，通過制定明確、有效的計劃與措施來滿足學生的具體學習需求，比如對平臺的數據信息進行及時更新、延長平臺的開放時間等等。其次，加強對網絡技術平臺的管理制度建設，通過制定相應的管理制度，從而更好地監督管理網絡技術平臺，以此來確保網絡技術平臺在應用過程中的安全性。最后，高校教育管理人員應當持續完善、優化網絡技術平臺，通過應用先進的互聯網技術加快建設高校校園局域網，并且不斷完善網絡技術平臺的配套設施，使高等教育管理真正做到與時俱進，滿足我國高等教育的發展需求。只有這樣才能將“互聯網+”對高等教育管理的積極影響真正發揮出來，推進高等教育管理的進步和發展。在這個過程中，高校及教育主管部門需要加大對“互聯網+”教育管理工作的資金投入，為互聯網技術在高等教育管理中的高效應用提供資金支持與保障，不斷推進高等教育管理的現代化、信息化進程。
(三)提高教育管理人員和大學生的綜合素養
除了上文所述的兩項關于優化互聯網技術在高等教育管理中的應用對策之外，提高高等教育管理人員和大學生的綜合素養也是發揮“互聯網+”在高等教育管理工作中積極作用的有效對策。首先，高等教育管理人員需要不斷提升自身的綜合素養。高等教育管理工作人員的綜合素養得以提升，不僅可以保證“互聯網+”模式能在高等教育管理工作中得到確切地應用和落實，同時也是促進高等院校教育管理水平提高的必然選擇。在提升高校教育管理人員綜合素養的過程中，高校需要定期組織相關教育管理人員學習網絡技術知識，并參與相應的專業培訓，從而使其掌握互聯網技術的應用技巧，提高對互聯網技術的應用水平和應用能力。其次，高校需要選聘素質高、專業強的現代化管理人才參與到教育管理工作中來，使高等教育管理隊伍的整體素質和管理能力得以有效提升。如此一來，在高校的教學活動中就能確切推進互聯網技術的應用，提高教學的質量與效率，促使高等教育不斷向信息化方向發展。
三、結語
綜合前文所述，“互聯網+”對高等教育的影響是一柄雙刃劍，在實際應用互聯網技術的過程中，高等教育管理的工作模式實現了創新，并且在極大程度上優化了高等教育管理資源的配置，對提高教育管理的質量和水平有積極作用。為了充分發揮“互聯網+”對高等教育管理的積極影響，高等教育管理人員需要正確認識“互聯網+”對于高等教育管理的積極作用，采取靈活有效的對策將互聯網技術切實應用到高等教育管理工作中，提升高等教育管理的質量與效率，滿足信息時代下高等教育的發展要求。
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作者:黃秀娟 單位:南通大學杏林學院
