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摘要：隨著當今網絡技術及計算機技術的發展，我們迎來一個大數據的發展時代，人們的思想及行為方式也因此產生了巨大的變化，高校在學生教育管理模式方面也需要與時俱進，進行不斷創新和發展，從而適應時展的需求。為此本文在調查分析的基礎上，對大數據時代下高校開展學生教育管理模式的創新開展研究，分析具體的學生教育管理模式的創新措施。
當前隨著社會的快速發展，各種信息資料也隨之快速增加，使得大數據得以產生并快速發展起來，事實證明大數據使得各行各業都得以快速發展起來，發揮了不可磨滅的推動性。高校在開展學生教育管理中應用大數據順應了時展的要求，能夠大大提高工作質量，所以研究大數據支持下高校學生教育管理模式的創新有著非常重要的現實意義。
一、大數據時代下教育管理的特點
1、體量大的特點
在大數據時代下，教育管理有著體量大的特點，所涉及的范圍更加廣泛，如教育管理中會涉及管理人員、教師和學生等多個群體，這些群體都會產生大量的行為數據，這些都是教育管理所要涉及的內容，都需要進行數據的分析和處理。隨著大數據技術的產生和發展，這些數據的儲存和處理都有了相應的技術基礎，所以借助新媒體技術的發展，對于提高數據管理有著巨大的促進作用。
2、類型多的特點
在大數據時代下，教育管理還有著數據類型多的特點。主要體現在，第一，教育管理所處理的教育為教育信息，其內容類型較為廣泛。在進行信息采集時，也需要進行具體的分類處理，概況起來主要有：學生管理類方面的大數據，如學生的各種基礎信息、學生成績、考核記錄等；教師管理方面的大數據，如教師的各種基礎信息、備課信息等；綜合管理方面的大數據，如學校的各種評比數據等；第三方應用方面，如網絡課堂等數據。第二個特點是，教育管理處理的信息較為復雜，在大數據時代下，教育系統并非是孤立的，包括了教育本身及其與教育相關聯的各個方面，因此會產生大量的數據，數據的種類不僅有文字方面，還有各種視頻、音頻等多種電子信息形式。
3、速度快的特點
在大數據時代下，教育管理利用計算機及信息技術，處理速度得到大幅度的提高。這種快速的特點是由數據技術本身所具有的優點決定的。不僅數據更新快，數據處理能力也得以大大提升，信息處理時間變短，所以在具體的教育管理方面要求工作人員要同通過決策速度及決策的科學性和效率性，從而更好的適應大數據時代的要求。
二、大數據時代教育管理模式變革工作的作用
大數據時代是一個數據爆發的時代，這一時代的來臨是歷史發展的客觀產物。在這一時展背景下，人們的學習和生活都受到了巨大的改變，教育管理也在大數據的支持下獲得了新的發展和進步，對教育工作起到了巨大的推動作用，主要體現在以下幾個方面：
1、使教育過程更加具有靈活性和前瞻性
第一，教育管理工作更加靈活，教育質量不斷提高。傳統的教育管理模式下，教育管理工作較為呆板和有一定的局限性，而借助大數據技術教育管理工作的工作效率得以提升，教育管理工作更加靈活，同時具有較好的前瞻性。在大數據時代，互聯網技術快速普及和應用，在教育中也可以快速應用，教育管理工作的現代化也得以提升，工作更加靈活方便，可以通過網絡實現各種管理工作的快速實現，相關的管理數據得到很好的存儲及處理，提升了管理的效率及質量，推動了教育管理工作的現代化發展水平，同時也推動了教育質量的飛速提高。另一方面，在大數據時代背景下，教師教學與學生學習不再受空間及時間的限制，課堂教學并不是開展教學的唯一場所及方式，教學方式應更加多樣化，新型媒體在教學中的應用使得教學更加具有吸引力，推動了教學質量的大幅度提升。
2、有利于教育資源的普及和分配
在大數據時代下，教育資源有了更為豐富的來源，教育資源變得更加全面和廣泛，教育管理模式在這種背景下，創新和變革讓教育資源的運用與分配變得更加合理，從而能夠更好的滿足人們的教育需求，讓教育資源得到更好的配置。在新的歷史時期，教育管理就要進行不斷的創新，改變傳統教育模式中的缺點和不足，讓教育資源可以突破地域的限制，以及當地經濟及文化發展水平的限制，通過互聯網即使在偏遠的地區也可以獲得豐富的教育資源，促進教育的均衡發展，從而推動教育更為長久及健康全面發展。其次，教育管理會讓教育資源在分配時更加的公正合理，通過大數據的智慧教育，促進教育資源更加合理和科學的得到分配，提高資源利用率。
三、大數據背景下高校學生教育管理模式所面臨的挑戰
1、工作者能力不足
現代高校學生在教育管理中一般采用傳統模式，通過板書、PPT開進行授課，課后學生完成作業，這種方式較為固定，學生學習興趣不高。教師的這種傳統教學理念及模式需要隨著時代的發展需求進行改變，需要教師積極學習和應用大數據意識。很多教師在計算機使用方面，所需掌握的最新的技能不多，應用水平有待提高，無法很好的利用大數據技術，如在分析數據時，開展問卷調查，在數據的收集及整理和分析方面還不夠，無法準確、快速了解學生的真實狀況和各種需要，需要進行學習和提高。
2、信息管理難度大
一方面，互聯網的發展使得網絡覆蓋到人們工作生活的各個角落，同時信息技術的不斷發展進步催生了新的各種媒體，各類社交軟件、影視、購物、出行等方面的軟件不斷出現，各種文字、圖片、影音等產生了較大的數據信息，這些信息所構成的數據庫非常龐大。同時學生不同的性格及特色，在不同的環境下其心態的隨之發生各種變化，這些都是所要涉及的數據，而高校管理則需要面對這此數據進行分析，從而更好的根據不同的個人性格及情景等因素，進行個性化的管理。另一方面，高校在進行信息管理時所使用的設備一般為多年前所研發的，盡管有一定的現代化程度，但是由于社會發展速度較快，還是存在設備陳舊落后等問題，無法跟上時展的步伐。
3、信息安全性較低
信息技術的作用是雙面的，一方面可以推動社會的進步，但同時也出現了網絡安全問題。在大數據時代，網絡信息有著復雜多樣性的特點，很多不法分子為了謀其個人利益，制造各種病毒侵入他人的系統，盜竊他人的信息為自己牟利。其違法的手段多種多樣，如通過網頁廣告、軟件攜帶等方式，使得用戶在不知不覺中就被泄露了自身信息。據相關調查顯示，世界上每20秒就會發生一起信息入侵現象。而當前高校學生在這一方面的自身利益及安全維護方面意識不高，自我保護意識及能力不夠，同時由于學校對信息保護力度不高，經常出現高校信息泄露現象。
四、大數據背景下高校學生教育管理模式的創新措施
1、樹立大數據意識
只有具備前行的意識才能真正的推動人類行為的前進，在大數據時代就需要提高對大數據的認知水平，提高大數據應用意識，創新高校學生教育管理模式，從而推動高校學生教育管理更好地發展。首先，在網絡平臺及數據整理分析方面，要積極應用和認識學生所熟知及經常使用個軟件如騰訊QQ、微信、微博、抖音、快手等新媒體，關注學生的心態及興趣所在，從而更好的掌握學生的愛好特點，開展有針對性的教育活動，為開展各種組織活動、教學課堂提供前提和基礎。其次，要引進相關的各種技術人員，建立和培養學生數據管理團隊，不斷提高其工作技能，不斷提高大數據分析能力，優化系統功能。最后，要大力開展大數據意識的宣傳工作，提高對大數據的認識和了解程度，推動日常應用大數據的意識及習慣。
2、加強制度建設
為了更好的保障大數據技術支持下的教育管理模式的創新及發展，需要相關立法部門及時制定并完善有關的法律法規，為新時期高校學生教育管理的發展提供相應的制度保障，提高學生的法律意識，減少不必要的主觀或非主觀的侵權現象。要提高執法的力度，嚴厲打擊各種違法行為，提高學生的法律意識，增強自我保護能力，提高高校信息系統自身的防范性能，引入防火墻等，避免信息泄露。
3、開設數據平臺
高校需要順應時展的要求，要加大自主研發力度，建立高校內部安全的網絡數據平臺，將高校管理部門、圖書館、學生工作處等相關機構聯合起來，建立統一的系統及監管網絡，對數據進行整合分析處理，打造綠色、安全、系統、科學的校園信息化系統?？傊诖髷祿尘跋?，高校學生教育管理模式面臨著發展的機遇與挑戰，高校應把握機遇，積極創新，實現更好的發展和進步，樹立大數據意識，不斷完善教育管理制度及模式，合理利用大數據，推動高校新時期的健康穩定發展。
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作者:王立靜 鄒宇航 楊洪嘉 單位:長春財經學院
