前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大數據對高校教學管理影響探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】只有深刻認識到大數據技術在高校教學管理中的應用價值，才能使高校教學管理工作適應形勢發展需要，不斷取得新成效。本文對此進行研究和探討，在分析大數據影響高校教學管理的基礎上，就如何將大數據技術應用于高校教學管理中提出針對性對策，旨在為促進高校教學管理取得更好的成效提供借鑒。
【關鍵詞】大數據；高校；教學管理；影響；優化對策
在信息技術和互聯網技術快速發展的新時代，高校教學管理發生了深刻變化，采取信息技術、網絡技術、智能技術開展教學管理已經成為重要的發展趨勢。從當前高校教學管理的整體情況來看，盡管與過去相比有了一定進步，而且基本上能夠滿足高校教學發展需要，但在應用大數據技術方面仍然存在很多薄弱環節，大數據技術的應用仍然缺乏綜合性、系統性和拓展性，制約了高校教學管理工作的改革、創新與發展。這就需要高校在開展教學管理工作的過程中，深刻認識大數據重要價值，進一步優化和完善教學管理體系，努力使大數據技術得到有效應用。在具體的實施過程中，要深入分析大數據對高校教學管理帶來的影響，在此基礎上采取切實有效措施，努力使其更具有針對性和效能性，最大限度提升大數據技術在高校教學管理中的應用。
一、大數據對高校教學管理的積極作用
大數據是指數據的大小已超出了典型的數據庫軟件工具捕捉、存儲、管理和分析能力。數據的處理、溝通、匯總、儲存、分析已深入到社會管理的每個環節并成為其重要組成部分，無所不在的傳感器和微處理器以及互聯網、社會媒體產生了大數據。由于大數據具有很強的數據采集、分析功能，將大數據技術應用于高校教學管理當中，可以使教學管理體系更加完善，特別是對于整合教學資源具有十分重要的價值，有的高校開展教學管理工作的過程中，通過建立大數據管理平臺，進一步強化高校教學管理數據庫系統，使高校在教學管理中能夠將各類數據傳輸至控制中心，進而為更有效地開展教學管理創造有利的條件，更為主要的是通過發揮大數據的分析功能，可以找出教學過程中存在的突出問題，并且制定具有針對性的實施方案，這對于進一步提升教學管理整體水平具有十分重要的價值；大數據對高校教學管理的積極影響，表現為具有綜合利用功能，特別是在資源整合方面具有十分強大的作用，如有的高校在開展教學管理工作的過程中，建立了信息化、網絡化、智能化管理平臺，形成了多層次、立體化、全天候的智能教學管理平臺，并且進一步強化高校之間的戰略合作，實現了教學管理數據共建、共享、共用，這對于促進高校教學管理向縱深發展具有十分強大的基礎性和支撐性作用；大數據具有很強的融合性，將其應用于高校教學管理工作之中，有利于拓展教學管理領域，如運用大數據技術進一步強化高校教學方面各類數據、信息、資源的有效對接，既有利于強化教學管理的拓展性，同時也能夠使教學管理工作更具有融合性，使教學管理能夠為高校教育教學工作提供強有力的支撐與服務。
二、大數據對高校教學管理提出的挑戰
大數據具有很強的開放性、互動性和融合性。在看到大數據對高校教學管理積極作用的基礎上，也要深刻認識到大數據對高校教學管理的諸多挑戰，只有這樣，才能適應大數據快速發展的新時代，傾力推動高校教學管理。大數據的快速發展，要求高校在開展教學管理工作的過程中必須構建更具有創新性的教學管理平臺，特別是在構建大數據平臺方面下功夫，但個別高校在這方面還沒有引起高度重視，大數據平臺建設相對比較薄弱，還沒有將其納入教學管理平臺當中，而且各類平臺的綜合應用、系統應用不夠到位，必然會制約高校教學管理向縱深發展，如有的高校在實施教學管理“數據集中管理”方面還沒有形成有效的運行機制，運用大數據開展教學管理分析沒有引起高度重視，無法為高校教學改革提供強有力的支撐與服務；大數據的快速發展，也對高校教學管理體系建設提出了新的挑戰，要求高校進一步優化和完善教學管理體系，除了要建立專門的“教學管理大數據平臺”之外，也需要各個部門、各個方面的有效協調與合作，同時也對教學管理人員的能力和素質提出了新的要求，但目前個別高校還沒有建立具有較強協調性、綜合性、多元化的教學管理體系，信息技術、網絡技術的應用還沒有形成可持續發展態勢，教學管理在“智慧校園”體系建設中的作用尚未得到有效發揮，同時教學管理人員的信息素養、網絡意識、數據思維還不適應大數據快速發展的新時代；大數據的快速發展，對高校教學管理模式提出了挑戰，由于大數據具有很強的開放性，如何保護數據資源安全是高校開展管理過程中必須高度重視的重大問題，但目前個別高校在相關數據、信息、資源安全管理方面還不夠到位，導致出現了一些矛盾和問題，甚至數據泄漏、丟失的現象時有發生。
三、高校教學管理應用大數據技術的優化策略
（一）構建大數據教學管理平臺載體。大數據的功能十分強大，最根本的就是具有數據采集、數據分析以及綜合利用功能。高校在開展教學管理的過程中，應當深刻認識到大數據技術的應用價值，特別是要著眼于促進大數據與教學管理工作有效結合，努力形成“線上”與“線下”相結合的運行機制。這就需要高校在應用大數據技術開展教學管理工作的過程中，首先要構建大數據教學管理平臺和載體，努力使大數據技術的應用更具有針對性。在具體的實施過程中，要切實加大人力、物力、財力的投入力度，更好地發揮大數據技術在信息采集、分析方面的積極作用，建立高校“教學管理大數據平臺”，對如何更有效地應用數據控制技術、OLAP、數據倉庫等技術方面進行廣泛的研究和探索，努力構建更加有效的大數據應用平臺。在此基礎上，應當加強大數據平臺的有效管理，配備專業化的管理人員，同時高校也應當建立自上而下的教學管理大數據平臺管理體制，通過“數據集中管理”進一步強化教學管理大數據功能的有效發揮。要將大數據分析應用于高校教學管理當中，可以使教學管理的整體工作水平得到顯著提升，如通過有效的數據分析，并借助互聯網技術建立教學管理信息數據庫，進而使教學管理更具有及時性、針對性和效能性。
（二）完善大數據教學管理應用體系。大數據技術具有很強的開放性、互動性、融合性、滲透性以及系統性。要想使大數據技術在高校教學管理中得到有效應用，一定要進一步優化和完善教學管理體系，努力使大數據的應用發揮積極作用。高校在開展教學管理的過程中，應當深刻認識到，通過將大數據分析應用于高校教學管理當中，能夠使教學管理體系更加完善，如高校各個部門通過大數據分析技術找出各自在教學管理方面存在的問題，制定有針對性的整改方案，進而使高校教學管理工作能夠形成強大的工作合力。對于高校來說，在開展教學管理工作的過程中，要想使大數據技術的應用更加有效，除了要建立專門的組織機構以及強化“教學管理大數據平臺”建設之外，還要著眼于進一步提升大數據的系統性應用，構建“大數據管理中心”，使高校的各個部門、各分支機構的教學管理數據都能夠匯聚到“大數據管理中心”，并且進行統一使用。在完善大數據教學管理應用體系的過程中，高校也要大力加強制度體系建設，制定大數據技術在教學管理中的應用制度，加強對相關人員的教育和培訓，努力提升他們的專業素質和職業能力，特別是在培養他們的信息意識和數據思維方面取得突破。
（三）創新大數據教學管理運行模式。創新是進步的靈魂，由于大數據技術具有很強的創新驅動作用，將大數據技術應用于高校教學管理當中，應當不斷創新大數據教學管理運行模式，努力使教學管理具有改革性、創新性和拓展性。大數據具有很強的綜合功能，將其應用于高校教學管理當中，應當進一步創新大數據教學管理運行模式，更加重視信息技術、網絡技術、智能技術的綜合應用，只有這樣，才能使大數據在高校教學管理中的應用取得更大突破。要高度重視高校教學管理大數據信息安全管理工作，將垃圾網絡安全防御、專家系統、神經網絡系統、智能防火墻技術、入侵檢測技術等廣泛應用于大數據信息安全防御當中，并且根據大數據信息的運行情況進行有針對性的設計和安排。創新大數據教學管理運行模式，也要將“物聯網”技術與大數據技術進行有效融合，如將傳感器技術應用于“智慧管理”系統當中，依托于計算機技術，對于圖片及語音進行處理，進而滿足“智慧管理”的需求。此外，高校也應當更加高度重視大數據平臺的開放性，將其納入教學管理“社會治理”體系當中，強化廣大教職員工、學生對高校教學工作的監督，因而應當建立相應的交流、互動平臺，并運用大數據技術收集和分析教職員工和學生的意見建議。綜上所述，在大數據技術快速發展的新時代，要求高校在開展教學管理的過程中，一定要深刻認識到大數據對教學管理的積極作用，并堅持問題導向和系統思維，著眼于解決大數據對高校教學管理提出的各方面挑戰，運用科學的理念和創新的舉措，重點在構建大數據教學管理平臺載體、完善大數據教學管理應用體系、創新大數據教學管理運行模式等諸多方面努力，使大數據技術在高校教學管理中的應用取得新的更大的突破，最大限度提升教學管理質量、水平和效率，為高校教學改革、創新與發展創造有利條件。
【參考文獻】
[1]陳燕君.基于大數據背景下的高校教學管理創新與研究[J].黑龍江教師發展學院學報,2020,39(08):37-39.
[2]閆麗俠.數字化時代構建高校檔案管理的信息化[J].黑龍江科學,2020,11(15):110-111.
[3]邵麗盛.大數據時代高校教育教學管理的變革與創新[J].九江職業技術學院學報,2020(02):19-20+25.
[4]唐紅梅,鄭剛.基于大數據高校教學管理的思考及對策研究[J].教育現代化,2020,7(48):5-8.
作者:陶卉欣 單位:天津中醫藥大學
