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摘要：互聯網技術與信息技術快速發展，為現代化生產生活提供了較大便利，對現代化教育事業也產生了重大影響，計算機實驗室就是在這種背景下產生的。為了更好地促進實驗室穩定運行，為現代化高校教育發展提供動力，當前需要建立完善的計算機實驗室管理系統，根據實際管理現狀以及管理要求分設不同的管理子系統，促使管理方向能夠朝著現代化管理方式進行有效轉變，全面提升實驗室管理水平，有助于促進現代高校教學活動穩定開展，為各項教學科研活動開展創造有效條件。
關鍵詞：計算機實驗室；管理系統；設計；實現
計算機技術目前已經滲透在多個行業發展過程中，在現代化教育體系中，計算機作為重要的教學輔助工具，在教學中的應用價值日益顯現。從當前部分高校計算機實驗室管理現狀來看，有諸多高校還是處于人工管理階段。
1問題分析
現階段部分高校計算機實驗室管理人員專業素質以及管理能力較低，對計算機實驗室管理工作效率產生了較大影響。比如計算機遠程控制技術應用不足，在管理系統設計過程中不能采取有效的應對措施來克服相應問題。此外，計算機網絡服務整體水平有待提升，在計算機內部硬件與軟件系統中需要投入相應資源與管理力度來提升計算機實驗室運行效率[1]。
2計算機實驗室管理系統新模型構建
例如可以選取多層C/S結構，就是將客戶機與服務器結構進行結合，全面構建新型計算機管理模型，有助于實現計算機實驗室終端一體化發展，通過管理終端系統能夠進行自動化與遠程化控制。要促使計算機管理系統的教學模式能夠順應新系統運行要求，對計算機實驗室進行管控，使得實驗管理模式能夠與教學模式相互統一。在計算機系統管理中要布設各個管理部門之間的交流模塊，提升實驗室整體管理質量，提升內部管理的規范性。要將外部網絡與計算機內部實驗室進行有效連接，要對服務器基本管理質量以及應用安全性進行控制，促使實驗室內部軟件能夠控制在安全運行范圍內，提升計算機數據獨立性[2]。
3涉及的技術
3．1瀏覽器/服務器模式
目前在計算機實驗室管理系統設計過程中可以應用B/S模式為基礎網絡結構，此類模式是在原有的C/S模式上進行演變發展而來，主要是通過瀏覽器對不同事務進行處理，使得服務器端接受相關請求之后完成邏輯處理。從B/S實際應用現狀來看具有較多優勢，能夠簡化應用軟件的安裝，在各個客戶端中通過安裝瀏覽器能夠輕松上網，維護簡單。其次是具有較強的可拓展性，在服務端能夠融入不同業務功能。對于結構相對復雜的系統構建，相關管理人員只需要對服務器端進行管理。此類模式將服務器端和客戶端有效分離，并且設置相應的管理權限，能夠為多項數據有效存取提供支持[3]。
3．2三層系統框架
現代化計算機實驗室管理系統在整體框架設計過程中可以選取三層系統框架結構，此類三層結構可以在硬件設備中選取三層結構，在邏輯結構上設置三層結構，不同層結構對應的功能存在較大差異。三層結構主要是業務邏輯層、數據訪問層、表示層，三層關系具有緊密聯系性，具有較大的協調性與獨立性。在系統中應用分層結構便于系統維護與應用，也具有較好的可拓展性[4]。表示層是相關用戶通過操作界面開展各項活動，業務邏輯層就是保障數據訪問層能夠與表示層有效連接，對數據信息進行有效傳遞。目前借助分層機構能夠有效優化軟件內聚度，使得軟件可移植性增強，在程序設計與開發過程中穩定性更強[5]。
3．3ASP.NET技術支持
ASP.NET技術具有開發條理、語言便捷等基本特征，通過此項技術經營能夠為不同用戶提供更多個性化服務，主要思想是通過相應事件驅動能夠對網頁進行開發設計。在對計算機實驗室管理系統設計過程中，可以通過參照基礎數據庫相關功能對軟件模塊進行全面開發。通過具體面向對象的編程將共享資源相關控件進行應用，能夠提升軟件功能應用價值。ASP.NET技術能夠對不同編程語言相互開發應用，構建的應用程序穩定性與可拓展性較強[6]。
4計算機實驗室管理系統設計與實現
現階段為了最大程度滿足不同用戶基本應用要求，對系統綜合性能進行完善，提升計算機實驗室信息管理水平，在系統設計過程中需要擬定相應實施方案。
4．1系統網絡拓撲結構
在計算機實驗室的主控室中，需要建立數據庫服務器，對實驗室中相關數據進行集中整合、處理與保護，提升數據完整性，避免信息數據過度泄露，致使信息安全性受到威脅。相關用戶可以在局域網中通過統一化的網絡接入，通過防火墻對不同站點進行控制。在規范化原則與權限基礎上對相應資源進行有效應用和獲取。系統主要結構選取B/S結構，通過JSP技術進行程序編寫，在不同網絡技術推動下，能為不同用戶提供多項服務。在具體應用過程中，用戶名與密碼能夠登錄系統，系統對身份進行識別之后再進行后續操作，相應后臺能夠對系統數據采取綜合處理措施。例如通過系統應用，相關管理人員能夠及時獲取計算機實驗室多項數據，對其進行處理。相關人員可以根據自身發展現狀來查詢相關信息，促使實驗室管理效率全面提升。
4．2系統基礎規劃
計算機實驗室管理系統有效運行需要借助校園網，通過融入信息化技術能夠組建數據空間，對管理維度進行延長，主要是為了促使實驗室發展信息化、數字化、管理水平能夠有效提升。系統設計分為不同階段，分層次進行，從軟件到硬件，從不同角度完成相應的設計任務，能夠全面提升實驗室管理信息化水平。對系統進行總體規劃設計過程中，要從信息基礎服務建設、數據倉庫建設、網絡基礎建設、應用服務建設等方面對信息管理系統進行全面優化創新。不同工作面的拓寬需要依次上升。首先需要強化網絡基礎建設，然后連接不同數據庫，建立完善的數據倉庫，再做好信息交換與資料傳遞等服務，全面實現高級應用服務，將系統生成和管理中的多項資源向用戶進行傳遞。
4．3系統選取的模式
系統主要是由應用服務器、客戶端、數據庫服務器3個層次構成，在系統設計過程中要全面突出開放性與可拓展性特征，便于及時更新系統應用。首層是Web瀏覽器層，向第二層應用服務器提出相應應用要求，第二層對首層相應請求進行接收與深入分析。第三層功能主要是在數據庫基礎上調用相關數據，然后做好信息反饋，在瀏覽器上進行顯示。各個層之間具有較大的應有依賴性，各個模塊在設計過程中獨立性較強，具有不同的應用功能。通過強化B/S結構應用，能夠對不同的控制措施進行調控，防止數據受到外部入侵，提升數據安全性。還能對系統開發成本進行控制，有助于促進系統軟件應用升級，提升系統整體運行性能，在遠程訪問應用基礎上推動實驗室管理與教學活動開展。
4．4實驗室管理系統實現
隨著我國多個地區智慧校園與數字校園建設方案的全面實施，使得無線網絡實際覆蓋范圍不斷擴大，在高校內部多個區域都能對網絡資源進行訪問。目前實驗室管理系統主要是由C/S、B/S模式構成，其中C/S模式在系統更新以及后續維護工作中任務量較大，所以當前優選B/S模式，單方面對服務器進行維護。服務器操作系統可以選取WindowsServer2003企業版,數據庫可應用SQLServer2005，通過Java語言對系統進行開發。借助服務器虛擬化功能能夠提升系統應用穩定性，為了全面抵御外部網絡病毒的侵害，在服務器中需要結合實際應用現狀布設防火墻。
5結語
當前設計完善計算機實驗室信息管理系統具有重要作用，要明確設計重點內容。全面滿足計算機實踐教學基本要求，通過對系統設計與實現方法進行優化，能夠促進信息管理系統建設，有助于強化教學管理。相關人員需要構建系統網絡拓撲結構，對系統進行全面規劃，在系統應用中選取相應模式，能夠全面實現管理系統應用價值有效提升，推動現代化高校教育與科研活動全面發展。
參考文獻
[1]李憲雄.計算機實驗室管理系統設計與實現探討[J].網友世界•云教育,2014,(10):1.
[2]李曉霞.計算機實驗室管理系統設計與實現[J].無線互聯科技,2013,(8):67.
[3]陳濱.計算機實驗室管理系統的設計與實現探析[J].淮海工學院學報（社會科學版）,2011,09(19):111-113.
[4]劉湘暉.高校計算機實驗室綜合信息管理系統設計與實現[J].計算機光盤軟件與應用,2010,(12):148-148.
[5]王明.交互式計算機實驗室教學管理系統的設計與實現[J].科學家,2017,5(12):97-98.
[6]阿扎提•沙拉瓦提.開放性計算機實驗室教學管理系統設計與實現[J].當代教育實踐與教學研究（電子刊）,2017,(8):509.
作者:吳相輝 單位:中山大學南方學院
