前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的管理會計應用論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：在目前的管理會計教學中，理論教學比重偏大，而實踐教學明顯不足。現行的會計教學研究大部分停留在核算型會計的教與學研究上，缺乏對企業、市場、行業需求的動態研究，培養的人才很難滿足市場需求。因此，本課題試圖構建適應現代企業發展的管理會計人才培養模式，即以應用教學和理論教學相結合，對企業、市場、行業需求的動態研究貫穿整個教學過程的新型教學管理模式。
關鍵詞：管理會計；應用
1引言
隨著現代經濟發展和競爭加劇，以移動互聯網技術為核心的新一輪技術革命對企業的資源配置方式、人才、資本和市場等要素驅動產生影響，給企業管理會計帶來了新挑戰;而傳統的企業經營模式與產業結構的轉型升級又不斷推動著管理會計實踐的變革，使得管理會計的實踐變革面臨新機遇。高職院校管理會計如何在原有以財務會計為核心的基礎上發展實踐應用，培養較高應用型管理人才提出了新要求。
2管理會計現狀的研究
2.1管理會計體系建設政策指引
建國初期計劃經濟體制下，與國有企業相適應的執行性管理會計在我國初露嶄角。以成本為核心的內部責任會計體現于國家頒布的各種成本管理制度上，管理會計滲透于成本管理中；隨著黨的十四大召開，我國要建立社會主義市場經濟體制，實行政企分開，企業成為獨立的商品生產者和經營者，將原有的執行性管理會計向決策性管理會計進行轉變；2014年，財政部又了《財政部關于全面推進管理會計體系建設的意見》，要求深入推進會計強國戰略，全面提升會計工作總體水平，加強人才培養并強調管理會計體系中發揮主觀能動性的管理會計人才的核心作用；財政部繼頒布《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》后，于2016年印發了《管理會計基本指引》，全面致力于加強管理會計工作，提升內部管理水平，促進經濟轉型升級。2017年國家取消會計從業資格證的報考，倡導財務會計升級，力薦大力推廣管理會計，促進經濟轉型。
2.2高職會計技能大賽管理會計技能要求
從培養模式上來說，國家教育部也越來越重視管理會計所發揮的職能作用。2016年會計信息化技能大賽國賽正式加入了管理會計模塊。2017年度，財政部再次加大了這一模塊的比重?？己素攧招畔⒒⒐満凸芾頃嬋竽K，旨在考核考生綜合運用所學知識和融會貫通的能力，增強學生實踐操作能力。管理會計知識及技能應用在2018年陜西省高職會計技能大賽地占據分值高達30分。管理會計在企業財務決策中將發揮越來越重要的作用。
3管理會計課程教學中面臨的問題
3.1管理會計課程教學模式單一
在目前的管理會計教學中，主要采用的是教師講學生聽的傳統授課方法，師生之間缺乏互動與溝通。教師是課堂的主導者，學生是知識的被動接受者，教師課堂講授注重的是對知識點的講解但對學生實踐能力的培養不夠。這種單一的教學模式不僅抑制了學生自主思考的能力和創新探索的精神，而且很難培養學生的表達能力和實踐能力，學生對“管理會計”課程的學習興趣也不濃厚，這樣嚴重影響了“管理會計”課程的教學質量。學生對知識的理解不深刻，就無法提升自身管理會計的應用技能。
3.2管理會計實踐應用能力匱乏
高職院校會計專業的主要培養目標就是以輸出核算會計為主，忽視了對應用型管理會計人才的培養。會計專業是高職院校普遍存在的專業，基礎技能人才市場供給處于供大于求的狀態。大多畢業生對于會計憑證、賬簿以及報表的處理技能已經相當成熟，而對于財務信息的分析、整合利用的相關技能卻應用較少，甚至認知度不足。相對比財務會計，管理會計沒有成熟的實踐體系，有些院校甚至都沒有開設相應的管理會計實驗實訓課程，也沒有購買相關的實踐教學軟件。學生只是掌握了理論層面的管理會計，要進行實踐應用無從下手，就更缺乏高技能熟練應用。
4以應用型課堂為導向的管理會計課程教學方法改革
4.1案例教學法在“管理會計”教學中的應用
傳統的教學授課方式是以教師講授為主，學生的參與熱情度不高。我們在理論教學中選擇企業案例穿插其中，針對每次教學內容，選擇恰當的企業經營實例，增強學生自主解決實際問題的能力。管理會計課程案例的選取，以實用性、針對性、代表性、啟發性為前提，借鑒經典案例的同時也可以結合我國企業經營實際選擇實踐性更強的案例。教學過程中，首先教師應做好充分準備，選取課堂案例并準備好案例相應導入問題；其次，將案例資料下發給學生，并安排適當的分析和討論題目，學生分組討論；最后，在規定的時間內，交流分析心得并做好最后總結。課內實踐案例綜合討論分析、分組實施，學生能應用所學，實現學與教的融合。
4.2構建基于ERP沙盤模擬的管理會計實踐教學手段
ERP物理沙盤實訓課程教學，讓學生模擬企業運營，由學生分組建立同一行業的若干模擬公司，參與企業采購、生產、銷售等經營環節。學生綜合運用所學管理學科知識，將財務管理、運作管理、戰略管理等綜合應用，分析企業運營問題，做出運營總結發現并分析問題，提升管理實戰能力。管理會計真正能夠發揮財務會計所不能的前瞻性，為企業提供決策有用的信息，真正服務于企業的良好運作。我們應該挖掘更多的解決現階段管理會計在高職院校的教學理論研究與實踐應用問題的方法，挖掘更深解決現階段高職院校面臨難題的方法，充分利用以移動互聯網技術為核心信息科技，不斷學習良好經驗，提升管理會計課程在高職院校的進一步改革。
作者:申曉莉 周明 申楊利 單位:西安海棠職業學院
