前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校財務管理問題與對策(4篇)，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、當前高校后勤財務管理的問題
1.高校后勤財務管理的體制不合理
隨著社會的不斷發展，我國社會主義市場經濟也在不斷完善，我國高校的教學方式由原來單一的封閉式傳統教學變成了現如今開放式、多元式現代教學方式，這也導致了我國高校師生的需求日益多樣化，并且使得校園中多元化的服務網點日益增加。不可否認的是這些現象的出現大大的便利了高校師生的生活以及工作，但同時也增加了學校管理工作的難度，并且影響了學生的傳統價值觀念。比較明顯的是，高校后勤的工作對象范圍多而雜，因此其財務管理工作的對象受其影響也具有相同的特點。譬如，校園綠化、管道改造與維修、商業地區位置以及分布、餐飲衛生、道路設計及建設等等方面，這些工作一部分有學校撥款維持，一部分由知名人士捐款維持，極少一部分能夠略有盈余，大部分都是要學校財政支持。因此，為了降低后勤經費支出一部分的高校會選擇將后勤部財務進行分開管理，設置不同的財務管理部門，并各自擁有本部門的自身的財務管理人員，各自履行自己的財務管理職責。雖然這種方法能夠緩解高校管理層的工作壓力，但是卻不能對這些財務管理部門進行集中地管理，使得高校后勤部門的權利過于分散，而出現一些管理部門利益沖突并難以協調的現象。
2.高校后勤財務管理的制度的不合理
為了滿足新時期下高校的發展需求，搞笑的后勤管理工作日趨得社會化。為了適應新時期下的后勤工作，諸多高校慢慢地嘗試將涉及后勤部門管理工作的人員與資源從搞笑的行政系統中分離出來。現如今的高校中，后勤管理制度還在逐漸的改革與完善，例如一些高校將其后勤工作交由社會上的企業承包管理，一些高校模擬公司的運營機制來進行后勤管理，同樣也還有一些高校還保持著原來的傳統高校后勤管理模式。無論現如今的高校采取哪一種模式都是在嘗試中，均有利有弊，因此會導致搞笑的后勤管理工作職能不清、產權劃分不明確等問題，同時也大大增加了后勤部門財務管理工作的負責程度。因此，高校后勤財務管理工作的改革的首要任務是解決后勤制度改革和完善的問題。
3.對成本的有效控制
近年來，隨著社會主義市場經濟的不斷發展和生產成本的不斷增加，高校的后勤管理部門的人工成本也在不斷的增加，其日常所需的生活生產資料的價格也在不斷地提高（如水、電、煤、氣等），這直接導致了高校后勤部門的管理成本的不斷增加。同時，由于現如今的高校后勤管理部門在體制的不同，也導致了高校的后勤管理部門不能夠精確的控制成本，后勤管理的社會效益也無法得到精確的計算結果。此外，高校后勤管理部門的支出與得到的效益不匹配，經常導致一些高校的后勤管理部門的財政出現一些捉襟見肘的窘況。
4.高校后勤財務管理的目標不明確
高校的后勤財務管理目標可以分為總體目標、分步目標以及具體目標三個方面。高校的后勤財務管理在高校財務管理中的作用一地位決定著它的總體目標。但是由于現如今的高校中的管理層不能明確高校的總體目標到底是什么，這導致了高校后勤財務管理總體目標的偏離，大大增加了高校后勤財務管理部門工作的復雜程度，降低了高校后勤財務管理部門的工作效率。高校后勤財務管理工作的特性導致了其分步目標以及具體目標同樣具有了多樣性與復雜性。由于對高校后勤財務管理的總體目標的不明確，使得高校后勤財務管理的分步目標以及具體目標同樣沒有得到高校的行政人員的足夠重視。由于高校后勤財務管理的目標不明確，導致了部分高校的后勤財務管理工作人員在實際操作中缺乏正確的目標指引，不明白后勤財務管理工作到底是為了什么，甚至可能受到錯誤目標的指引而做出錯誤或者違法的行為。由于缺少正確目標的指引，財務管理人員會逐漸地保守，失去創新的意識與行動，降低財務管理的工作效率。
二、當前高校后勤財務管理的解決對策
1.增強后勤管理的成本控制能力
第一、高校后勤管理部門的工作人員應重視市場物資價格的變化情況，做出完善的采購計劃，包括各類物資的種類、名稱、規格、需求量等等，避免盲目購買和重復購買。第二，高校后勤管理部門應該完善其成本控制制度，提高其專業化水平，建立健全現代的會計處理制度以及財務管理制度，提高后勤管理的成本控制能力。第三，在互聯網時代，高校后勤管理部門應與時俱進，建立后勤成本控制的信息化管理系統，以此來提高后勤管理部門的工作效率，并且易于進行后勤部門的財務管理工作的進行。
2.明確高校后勤財務管理的目標
明確高校后勤財務管理的各種目標，首先是總體目標，高校后勤財務管理的總體目標應該是不斷提高后勤管理的服務水平，然后進一步地減少物資的消耗，在為高校全體師生的生產生活資料提供煩人那更好服務的同時，盡量減少各種資源的消耗，以達到服務水平最大化和資源耗費量最小化的目標。然后是分步目標以及具體目標，高校后勤財務管理的分步目標以及具體目標應該是在總體目標的基礎上進行具體化以及細節化，應通過各高校自身的實際情況來加以確定。
3.改革高校后勤現行的財務管理體制
改革高校后勤現行的財務管理體制，首先要改革現行高校后勤財務管理的部門機構、工作人員以及職責，對高校后勤財務管理部門進行集中核算以及管理，以此來提高后勤財務管理部門的工作效率以及精準率。具體的做法是裁撤原有的高校后勤管理部門所設置的各級財務管理部門，統一設置高校后勤財務科，對后勤部門的各類會計業務進行統一的計算與管理。然后需要設置授權審批的制度，以此來明確高校后勤財務管理的工作人員與各級領導在后勤財務管理上的職責范圍，深入貫徹對后勤財務管理進行集中管理的管理思想，改變現行的后勤財務管理不合理的管理體制。
4.完善高校后勤現行的財務管理制度
完善高校后勤現行的財務管理制度，首先需要上級的教育主管部門制定與完善高校統一的后勤會計核算制度和一些重大財務管理制度，把各個高校后勤的會計核算行為和一些原則性的財務管理行為統一并規范起來。然后再根據各高校的實際情況，由各高校后勤財務管理部們制定并完善適合其自身的會計核算制度以及其它財務管理制度，并且需要將高校內各后勤部門的會計核算和其它財務管理工作進行集中式管理，以此來提高后勤財務管理的工作效率和精確率。
5.改變高校后勤財務管理的觀念
改變高校后勤財務管理的觀念，首先要在后勤財務管理部門中樹立正確的管理觀念，比如成本觀、人力資源觀、風險價值觀等等，其中最重要的是符合我國國情的可持續發展觀。我們的相關財務管理機構以及人員將對高校后勤財務進行集中式管理，以期實現服務水平最大化以及資源損耗最小化的目標，同時還要增強財務管理的風險價值意識，精確管理人力資源的支出，注重社會效益與經濟效益的共同提升，促進高校后勤財務管理的可持續發展。
6.明確高校后勤財務管理的主客體
明確高校后勤財務管理的主客體，首先需要明確高校后勤財務管理的主體不是后勤財務管理部門而是整個高校，而后勤財務管理部門只是得到學校授權進行日常后勤財務管理的部門。然后需要全面地明確高校后勤財務管理的客體是整個高校的財產及其經營、保管以及處置的過程，在這過程中，高校后勤財務管理的部門僅僅是是整個高校財務管理的執行者。
三、結束語
綜上所述，隨著高校的不斷發展，高校后勤部門的管理工作也要堅持不斷的創新和與時俱進的理念，結合各高校的實際情況，建立適合各高校自身的后勤部門財務管理體制，提高高校后勤財務管理的工作效率以及防止各類不良現象的發生，以此來確保高校后勤實體的良性運轉和科學發展，進而為高校的科研與教育工作提供更有力的支持和保障。
作者：高全 單位：江海職業技術學院
第二篇：高校飲食中心財務管理問題與對策
一、目前高校飲食中心財務管理方面存在的問題
1.飲食中心定位不明確，會計核算主體無法明確界定。
高校飲食服務中心一般隸屬于后勤管理處，但不是獨立法人單位，對外沒有合法的經營資格。后勤管理處會派人專人進行經營，飲食中心使用的房產、設備等也沒有明確的劃撥給中心，財產權屬不明。雖要求飲食中心進行獨立核算，但由于和后勤管理處等有著人、財、物等方面的聯系，在日常財務活動中，費用報銷，成本計算等獨立性不足。飲食中心管理人員也在領導的公益性要求和自負盈虧的要求下處境尷尬。
2.會計政策使用不合理，會計科目設置不規范。
目前我國高校飲食中心并無統一的會計核算制度，各高校飲食中心會計核算隨意性較大。飲食中心選配的財務人員多有事業單位會計核算的經歷，對這種企業形式、公益性質的核算主體缺乏正確理解，加之會計核算又是在校內進行，不需要對外提供規范的財務稅務報表，所以在核算過程中，經常會有科目設置隨意、會計政策使用不當、期末結轉不規范、未實用權責發生制、費用歸屬不合理等現象。
3.會計核算手段滯后，管理水平難以提高。
高校預算及財務管理通過幾年的信息化升級改造，其核算水平已得到明顯提升，特別是網絡預約報賬，銀校直聯結算等新核算技術的使用，但是飲食中心的核算仍停留在手工或單機版軟件的水平，和飲食中心的業務規模極不相符。專業化的物流管理系統，和網絡化會計核算系統不能應用到日常管理中，管理水平難以提升，飲食中心服務質量也難得到保障。
4.日常采購、報銷中多頭簽字，責任人不明確，存在管理風險。
由于飲食中心主體責任不明確，在日常材料采購報銷環節，多會出現經手人、驗收人、項目負責人、飲食中心經理、后勤主管副處長，視金額不同又會涉及，后勤處處長、計財處處長、負責后勤副校長等形式的簽字，一張票據，簽字環節過多，人人簽字，結果人人不負責，成本管控，業務的執行效率都大打折扣。
5.成本核算薄弱。
對原材料的購入、儲存、加工、銷售等成本的核算沒有安排專業財務人員參與管理，管控環節缺失，信息化程度也不高，使會計核算僅限于日常報銷核算，缺乏到單菜品、主食的成本管控，食品及原材料的浪費、儲存不善導致變質等管理事故頻發。
6.缺乏合理的定額管控，成本管理流于形式。
食堂管理中，各種經驗定額的使用，有助于飲食中心提高管理水平，但是如果定額制定不合理，則事與愿違。比如，主食加工車間的鏝頭、包子等的加工成本，應有一個合理的原料使用定額，以此定額來進行日常成本結轉，和期未盤點的結果進行比對，考評經營管理的成績，以便按管理業績計算薪金酬勞。如果原料消耗定的過高，就會使管理松懈，造成浪費，如原材料消耗定額定的過低，可以會發生偷工減料，造成服務水平降低，影響校園安靜和諧。
7.未有效的實施全成本核算。
高校對飲食中心有各種形式的補貼或補助，有的在賬上有反映（如天然氣補貼款、學生主食補貼等），有的沒有在賬面反映出來（如管理人員工資、未計量結算的水電費、資產折舊費等），暗補形式的存在，不利于飲食中心強化管理。高校飲食中心多設在后勤管理處，而后勤也同時主管全校的水、電、氣等動力核算，容易進行利益內部劃轉，多數高校的飲食中心使用水、電、氣等資源不計量，不核算，造成浪費時有發生。另外，高校飲食中心的房產、設備等出未計提折舊。校派管理人員的工資也由高校預算統一支付，未計入飲食中心的管理成本。因此造成飲食中心成本項目缺失，利潤虛增，但為了爭取學校專項撥款，還必須做成略有虧損的賬面效果。于是，各種不必要的采購，各種名目的福利也就因此產生，造成了實質上的浪費。
8.內部控制管理制度缺失。
各高校對飲食中心財務雖有財務公開要求，但公開內容粗略簡單，執行不到位，廣大師生員工就是看到財務內容也不知所云，群眾監督流于形式。高校對飲食中心的審計監督也未形成制度化，沒有執行有效的審計監督。學校要從制度層面對校飲食中心財務公開進行約束，從公開的內容明細項，公開時間頻次等方面逐一規范，使飲食中心經費有廣大師生員工的監督下，確保飲食中心的公益性。高校還要加強飲食中心的日常審計監督，可聘請中介機構對飲食中心的經營進行定期評估。
二、提高財務管理水平的建議
1.明確飲食中心的獨立性質，并通過校級制度等給予一定的自主權。
現階段飲食中心地位尷尬，說是獨立核算，但上面有很多婆婆管著，日常管理上力不從心。只有從學校層面對飲食中心獨立性進行制度化，對飲食中心日常人、財、物自主權進行界定，取消不必要的審批程序，明確責任主體和責任人，使飲食中心管理真正放手管理，才能調動管理人員的積極性，提升管理水平。
2.合理選用會計制度和會計核算科目。
高校飲食中心由于不是獨立法人，無對外業務，其業務又有很多特殊性，使用現有企業會計準則建賬核算，適用性不強，事業會計制度也不能滿足飲食業務成本核算的管理需求。因此教育主管部門可以委托相關學術機構制定出一套適用的會計核算制度，以滿足高校飲食中心財務核算，統一會計制度，也有利于不同學校間經驗交流，提高高校飲食中心財務管理水平。
3.提升財務及業務管理的信息化水平。
飲食中心的日常管理、采購、加工、售賣都必須強化信息管理，應用先進的物流管理、倉儲管理、飲食加工管等工具軟件，強化日常業務管理，通過新管理手段的引入，細化成本管理單元。飲食中心要選用合適的財務管理軟件，能提供飲食中心日常所需的所有財務報表，同時在軟件采購中要注意和業務管理軟件的對接，使業務發生時，財務可以同步采集到相關信息，做出合理的賬務處理，也將財務人員從機械勞動中解放出來，進行數據分析，為管好飲食中心提供更高層次的服務。
4.規范日常報銷流程。
對飲食中心日常簽報環節應當制定出適宜的財務管理制度，簡化簽字審批程序。把好集中采購關，對食財采購或供貨商的選擇等“三重一大”事項，要請相關管理處室參與，進行公開競標，集體決策，一經確定，日常經營行為由飲食中心自我管理。去掉不必要的簽字級次，給飲食中心減負，也給主管領導減負，同時有助于分清責任，提高工作效率。對主要控制結點和控制環節，要明確審簽流程和額度，可聘請社會中介機構參與相關制度的制訂，做到所有業務都有制度約束，將內部控制管理滲透到業務的各個環節，防止貪污、浪費行為發生。對飲食中心的日常費用報銷要做嚴格的約束，對除原材料支出、水電氣支出、外聘人員工資支出外的如辦公支出，差旅、福利支出等要定出和營業額相匹配的限額，使飲食中心，真正做到服務學生。
5.加強成本核算，引入行業基礎定額數據，進行日常成本管控。
飲食業的管理，都有許多經驗數據可用，如每50斤面可以生產多少個鏝頭，每單位數量和規格的鏝頭需要多少輔材，能源，人工。這些行業信息的引入，不但可以使我們管理目標明確，同時也有利于師生員工對飲食中心工作的監督。在制訂年度業務計劃、財務預算、材料采購、庫存管理等方面都有積極的意義。標準定額的引入，同時對校方評價飲食中心工作，按外聘人員工資計算等有合理的尺度。
6.實行全成本核算，使學校補貼補到明處。
現階段明補和暗補都存在，使飲食中心管理粗放，水、電、氣浪費的情況時有發生，飲食中心管理壓力小，學生應享受到的福利不能享受到。所以全成本核算，是飲食中心強化管理的重要步，學校一定要對飲食中心的水、電、氣等能源進行計量收費，對公用資源也要計算分攤相關使用成本，轉撥固定資產到飲食中心賬上，進行合理的折舊攤提，管理人員工資計入管理費用中。學校應對原飲食中心運行情況進行評估，在全成本核算的基礎上加大校級財務的補貼力度使學生用餐成本不發生大的變化，同時以全成本核算為契機，全面強化飲食中心管理，提高師生飲食服務質量，同時對飲食中心管理活動進行合理獎懲。
7.實施財務公開，強化公眾對飲食中心的監督。
高校飲食中心公益性要求飲食中心管理公開，要讓全校師生對飲食中心和管理進行監督，財務公開不只是泛泛的公開財務報表，要讓相關業務報表也公開給全校師生，如月原料采購消耗情況，過期變質損耗情況，各食堂收支，人員工資等相關信息全面公開，讓管理透明化，提高學校公信力。
三、結語
高校飲食中心公益性和經營性的特點，對其財務管理水平提出了更高的要求，高校要從和諧發展的大局出發，強化制度建設、財務人才培養、提升信息化管理水平、加大信息公開，使高校飲食中心真正成為服務學生的主戰場，為學校穩定發展做出應有貢獻。
作者：劉宏英 單位：西北農林科技大學
第三篇：新會計制度高校財務管理探討
一、新會計制度下高校財務管理現狀
在我國，隨著教育制度改革的不斷深入，高校財務管理工作不斷與新會計制度相適應，高校建設資金的使用率逐漸提升，但是，高校財務管理工作依然存在一些問題，主要表現為：
（一）財務內部控制制度有待進一步完善
在我國，隨著高校規模的不斷擴大，財務管理制度出現新的發展趨勢，但是這種發展明顯落后于我國高校事業的發展速度。與高校發展相比，財務管理制度早已不能適應高校發展的需要。在我國，由于高校缺乏完善的內部控制制度，導致高校財務管理案件頻發發生，進而在一定程度上導致財務管理工作出現一系列的問題，其原因為：
1．內部控制內容不完善
推行新會計制度后，雖然高校財務管理工作得到了一定的改善，但是需要完善地方還是比較多。在內部控制方面，盡管高校涉及相應的內容，但是監督、控制內容不到位，進而在一定程度上影響了高校財務內部控制的效果。
2．內部控制范圍存在局限性
高校對財務管理進行內部控制時，局限于財政資金內部控制的有效性，對各院系財政資金缺乏有效的控制。另外，在對財政資金進行控制時，控制不夠嚴格，監督乏力，進而發生一系列的違規違紀現象。
3．內部控制執行力薄弱
在對財政資金進行內部控制時，對于內部控制內容，雖然有些高校比較完善，但是在執行過程中，并沒有完全執行這些內部控制內容，使得內部控制體系完全喪失自身的監控作用，進一步影響高校建設資金的內部控制效果。
（二）高校財務運行機制缺乏完善性
在我國，高校組織開展財務管理工作時，通常會面臨統一領導與財權分離的問題，并且通過統一領導和分散領導兩種方式組織開展高校財務工作。其中，統一領導就是財政大權掌握在少數領導手中，這種財權決策方式缺乏民主性；而分散領導克服了統一領導的弊端，但是統一領導的高效性也被大大的削弱。當前高校的財權，通常情況下掌握在校長手中，這種財務運作的方式側重財務的權利，但是缺乏責任制度的監管，在審批具體項目時，經常會出現權力與義務不對等的現象，進而在一定程度上影響了高校財務運行的持續發展。
（三）財務管理人員結構缺乏合理性
在我國，高校的財務管理工作隨著我國高等教育事業的不斷發展變得越加的豐富，同時將側重點集中在教學和科研兩個方面，使得財務管理工作對高校發展的重要性被忽視。受計劃經濟體制的影響和制約，我國高校長期以來都是通過行政化的方式進行管理，具有濃厚的行政級別色彩。并且普遍存在直接任用財務人員的現象，進而導致不具備專業要求的人員從事著財務管理工作，對于那些技術含量較低的記賬、出納等工作，則由專業財務知識豐富的人員負責，這種現象給高校財務管理工作埋下安全隱患。另外，高校財務人員年紀偏大，并且專業知識出現老化，主要表現為：不了解現代會計知識，應用新技術的能力比較薄弱，處理問題的過程中，局限于傳統的思維模式，在新會計制度的背景下，傳統的思維模式早已不能適應當前高校財務管理的需要。在新會計制度下，對高校財務管理工作提出更高的要求，需要財務管理人員具備豐富的專業知識和高尚的品德，這些都有利于高校組織開展財務管理工作。
二、高校完善財務管理工作的具體措施
（一）加強財務監管和預算管理
面對新會計制度，高校需要通過加大對財務的監管力度，提高財務管理工作效率，同時增大財務監督的透明度，在一定程度上確保高校財務管理工作的順利進行。為了推動高校財務管理工作的順利實施，需要對高校財務管理工作加大監管的力度。在新會計制度下，加強財務管理的內部控制，高度重視財務管理工作，優化配置高校的現有資源，進一步提高高校資源的利用率。在財務預算方面，高校需要加強管理。對于高校來說，在日常管理中，財務管理工作處于核心地位，在新會計制度下，財務管理工作的重要性更加明顯，這時高校需要加強預算管理。通過對高校財務預算加強管理，進而在一定程度上為其它財務管理工作奠定基礎。首先，嚴格遵守新會計制度中《預算法》的相關規定，編制財務預算；其次，高校在進行預算支出時，需要結合自身的實際情況，否則容易造成經費濫用，甚至發生經費短缺現象。最后，在新會計制度下，需要嚴格遵守相關要求，對財務管理工作進一步加大執行力度和監督力度，進而在一定程度上確保財務預算的正常執行。
（二）完善財務工作運行機制，實施分級化管理
隨著高校擴招政策的不斷深入，對于高校來說，無論是在校生數量，還是現金流量，都呈現出不斷增加的趨勢，在這種情況下，高校需要不斷完善運行機制，通過分級化管理模式對高校內部財務活動進行管控。高校這種管理方式沒有顛覆性地破壞原有的財務結構，只是高校對財務進行統一管理。從本質上說，在很大的程度上分級管理模式具有分權思想，這種管理模式能夠妥善協調各方之間的矛盾。對于高校各學院來說，需要在高校的統一領導下，結合自身的實際情況，對自身的現金流進行合理的規劃，確保資源利用的合理性，進而在一定程度上激發各學院財務管理的積極性、主動性。
（三）豐富財務管理內容，優化人員結構
與舊的會計制度相比，新會計制度增加了一些新的會計項目，在這種情況下，導致高校財務管理工作不能適應新會計制度的需要。所以，高校在組織開展財務管理工作時，需要不斷完善財務管理內容：
1．拓寬高校籌資渠道
在我國，政府撥款是高校日常費用開支的主要來源，對于高校來說，資金渠道來源比較單一。面對新的會計制度，高校需要拓寬籌資渠道，確保財務管理緊跟時代步伐。高校為了實現自身的持續發展，一方面需要依靠政府撥款，另一方面需要開拓其他的籌資渠道，例如募捐、企業投資等。
2．加大教育培訓的力度
高校在日常運行過程中，需要發揮自身的優勢，充分利用現有資源，對財務管理人員進行教育和培訓，不斷提升財務管理人員的綜合素質。對于高校來說，通過對財務管理人員進行教育和培訓，可以進一步降低投資風險，最大限度地挖掘資金的價值。同時招聘年輕的財務管理人員，合理配置財務人員機構，做好人員之間的交接。
三、結論
綜上所述，高校在組織開展財務管理工作時，通過分級管理的方式，對財務管理工作進行管理可以進一步提高高校資金的利用率，與此同時需要建立和完善目標責任管理體系，全面貫徹執行預算管理工作，進而在一定程度上探索符合高校財務管理新模式，做好新會計制度下高校財務管理工作，確保我國高校事業持續健康發展。
作者：劉盈池 單位：魯迅美術學院
第四篇：民辦高校財務管理會計課程教學
一、比較兩門學科的不同點
首先，設置兩門課程的教學目標迥異。財務管理在企業中需要達到的目標是通過加強資金管理，但是重點方向是如何以較低的成本獲取資金，怎么樣將資金有效使用。因此，財務管理強調企業與外部環境的關系，切合金融市場。而管理會計涉及的問題主要是企業經濟資源合理分配和有效利用問題，是利潤或效益問題，其目標可以表述為實現利潤最大化。因為財務管理與管理會計在企業中存在的目的不一樣，相對應的學科也應該不一樣的體系。其次，兩門課程的側重點不同。財務管理主要是管理層，涉及的內容主要關乎決策層面，決策者有能力去整合會計信息，不僅包括財務會計信息，同時還包括管理會計信息。；而管理會計涉及的不是管理層面，主要是具體落實層面，通過獲取會計信息提供給決策者，輔助決策者做出更加準確的消息。因此，兩門課程所培養人才的職能應該區分清楚。再次，兩者所處的工作系統的性質也是大大不相同。財務管理涉及在管理過程中對于資金運動的管控，有助于資金系統的規劃、把控、調整、分析、優化、考核等。管理會計主要突出的職能就是涉及一個全面的管理信息系統。它的職能主要獲取更多的會計信息，將信息傳遞，解釋信息，為企業有關管理部門提供經營管理中需要的信息。涉及的工作是比較基礎性的管理，通過對各種經濟信息管理，所欲企業信息支持系統，有效指引企業的經營活動。最后，兩者所要研究的對象很多不同。如果說，兩門學科都以資金運動作為對象，那么詳細地說，財務管理所要進行研究的對象不僅僅包括資金運動，即如何安排企業資金運動，還涉及資金運動整個流程；管理會計則側重于資金運動的信息。因此，盡管二者的對象大體一致，但各有側重。
二、找出兩門學科的共同點
兩門學科存在非常多的相同點，主要包括以下幾個不同方面：兩者所需要服務的對象相同，財務管理與管理會計兩者主要是著眼于企業內部管理的需要。從內容上看，兩者也有相同的地方，財務管理與管理會計都涉及對于企業過去的評價，現在的控制，未來的規劃。財務管理的核算對象與管理會計的核算對象相同，都是針對企業經營管理活動。財務管理的核算方法與管理會計的核算方法相同，方法靈活多樣，都需要根據數理知識，采用統計學知識和方法體系，實現管理的有效決策目標。通過對比，我們發現財務管理和管理會計在管理理論上有相同點，同時還有如下共同點，兩者所采用的方法體系相同，并且管理過程相同，都是有一定程序，基本按照計劃、決策、執行與控制這一順序進行；兩者都以企業財務會計資料為信息分析來源，并在此基礎上進行計劃、決策與控制；兩者的研究方法相同；兩者都是根據企業運作情況，采取一定措施規劃未來，偏重于企業未來發展。
三、財務管理與管理會計教學改革設計
民辦高校轉型發展時期，各類課程應該深化改革思路，注重理論與實踐相結合，盡量將重復的地方消融，不同的地方重點突出和強調。
（一）將相同內容的部分消融，避免重復交叉
首先，民辦高校財務專業教學團隊應該注重劃清兩門課程的主線。比如，財務管理的主線應該堅持資金的規劃和控制。把握好主要內容，至少控制在四個部分，包括籌資、投資、分配和評價等，但是需要將財務預算、財務控制歸入管理會計，財務管理更加偏向金融。管理會計的主線應該堅持生產經營活動規劃和控制，其主要內容包括經營預測、經營決策、全面預算、控制和評價等，而將長期投資決策、存貨控制歸入財務管理。其次，構建各自的理論體系。剔除相同部分，將各自不同內容部分構建各自的知識體系。而管理會計就不一樣，應以提高企業經濟效益為目標，以量本利分析為基本原則，以經營決策為核心，優化經營活動的預測、決策和控制為主要內容，構建管理會計全新的課程教學體系。
（二）不斷充實學科內容，將各類實證研究強化，注重學生實踐操作能力提升
隨著我國在市場經濟中企業競爭加劇，企業在市場中存在更大的風險，更多的企業發展轉向破產、兼并、重組，越來越多的企業集團和跨國公司面臨發展的新問題，包括、戰略管理等，亟需新的財務管理理論和管理會計理論的指導。因此，財務管理需要及時充實學科內容，緊密和社會實踐相結合。管理會計這門課程應當補充風險投資決策和戰略投資決策等內容，不僅要提供企業內部經營信息，而且還要關注外部市場信息以及發展趨勢。
四、結語
總而言之，財務管理與管理會計既有相同點，也存在很大的不同，因此兩門課程的改革方向應該堅持克服重復交叉，各自知識體系邏輯清楚，構架清晰。民辦高校財會專業課程改革任重道遠。未來還需要深入開展研究，優化兩門課程的教學體系，增強兩門課程的實踐性和可操作性，以達到課程改革的目標。
作者：董梅 單位：西安培華學院會計學院
