工程學論文范例

一、人因工程實驗教學存在的不足

1.實驗經費少，實驗儀器配置不合理

教學經費在實驗教學中投入不足，實驗儀器配置不合理，也是導致實驗教學水平無法提高的一個主要因素。目前，黑龍江科技大學采購的人因工程實驗設備主要為北京青鳥天橋儀器生產的心理學實驗儀器設備，主要研究人的知覺、感覺、信息輸入、儲存和提取、作業能力與疲勞等方面，缺少研究工作環境、作業方法改善等方面的實驗設備，對于個別實驗項目儀器的臺套數不足，不能完全滿足日常教學的要求。

2.實驗教師隊伍教學水平不高

近年來，雖然全國高校對于實驗教師隊伍建設的重視程度比以前有所提高，但是對于實驗教師的重視度還是遠遠不如理論教師，實驗教師的待遇低，這些都導致無法成功引進高水平的實驗教師。實驗教師的培訓機會相對較少，政策待遇差，導致青年實驗教師多以自學為主，沒有機會接觸更為先進的實驗教學理念和方法，實驗教學多以驗證性、復述性的實驗教學內容為主，實驗教學水平提高緩慢。

二、實驗課程內容體系改革

1.完善實驗教學課程內容體系

1項目化教學應用于“環境工程學”可行性分析

1.1“環境工程學”課程需要項目教學的驅動

（1)課程本身理論性太強,教學效果欠佳。

環境污染的治理是以原理和技術為基礎的，比較扎實的理論基礎是必須的，但純理論的灌輸造成許多學生覺得這門課內容枯燥、聽不懂，教學效果差，需要項目教學來刺激。

（2)因條件限制開設實驗課太少。

實驗課有助于培養學生的基本操作技能，在暫時實驗不足的情況下，更需要項目模塊來達到學生理解的目的。

（3）課程污染治理工程實例少。

1水污染控制工程內容的特點

我國的水污染問題普遍存在，如何保障飲用水水質合格和污水達標排放是人們共同關注的問題水處理技術需要廣泛應用和發展進步，目前我國的水處理技術已經比較成熟，在各個行業的水污染控制中發揮著重要的作用水污染控制工程涉及解決水污染問題的關鍵技術手段課程內容針對性強，應用性強，不僅是對水處理理論方法的總結，更是對水處理工程實踐的有效指導。

2傳統教學模式存在的問題

在傳統教學模式下，水污染控制工程部分的課程教學主要著重于介紹水處理的各種技術方法和工藝，學生的感覺就是在學習知識然而，經過課程學習后，學生存在的疑惑是不知道在哪些工作崗位上能夠使用這些技術，也不知道今后如何為就業方向做準備也就是說，傳統的教學模式并不能發揮課程的實踐作用，所以，針對性的教學改革是有必要開展的。

3將“崗位指向教學法”引入教學過程

環境工程學是一門具有很強應用性的課程，課程內容中涉及很多可能的就業崗位方向崗位指向教學法，即在教學過程中將相關的理論、方法、工藝與實際生產實踐中的工作崗位緊密地聯系在一起，使學生能夠直觀地體會課程學習對今后相關工作的起到的作用，從而實現更好的教學效果，同時調動學生的學習興趣和積極性水污染控制工程部分的課程教學中，崗位指向教學法的應用點比較多在介紹水質標準時，可以將我國現行的各項水質標準進行比較，使學生了解到環境科學專業的學生可以考慮在各個地區的環保部門從事水環境管理工作，依據的規范就是各個行業相關的水質標準在格柵、沉砂池、沉淀池、污水泵站等污水處理構筑物的教學過程中，指出這些構筑物的位置關系及污水處理廠的廠址選擇原則，使學生對污水處理過程有直觀的認識，了解到污水處理設計可以在各個市政設計院或有設計資質的環保公司開展，也就是說，環境科學專業的學生可以將污水處理廠水泵站、市政設計院和環保公司作為就業崗位，在大學期間為某個崗位方向做準備，積累經驗在沉淀理論的教學過程中，通過沉淀規律和理想沉淀池分析，鼓勵有興趣的學生鉆研專業理論知識，為將來在研發部門研制更高效的水處理沉淀池打基礎在混凝凈水的教學過程中，分析各種無機鹽類混凝劑和有機高分子類混凝劑的優缺點，引導學生選擇和判斷混凝劑的適用條件及在實際水處理中存在的不足，指出研制新型高效混凝劑的必要性和現實意義，鼓勵有讀研志向的學生積極準備報考水處理相關專業研究生，將來為我國的凈水事業貢獻力量在吸附和膜分離技術的教學過程中，指出目前市售的瓶裝飲用水主要是通過活性炭吸附和反滲透膜過濾進行的處理，也就是說，瓶裝水和各種飲料的生產主要是水處理的過程，環境科學專業的學生可以考慮將這些制水企業也作為就業的目標在活性污泥法和生物膜法凈水工藝的教學過程中，指出哪些工藝適用于大型污水處理廠哪些工藝適用于工業廢水處理生產單位的生產廢水必須進行污水處理，達標才允許排放，否則將繳納排污費或被勒令停產整頓污水處理工藝的設計和運行管理對于大部分生產單位都有重要的意義，很多企業都設置有環保部門，所以，這為環境科學專業的學生提供了大量的工作崗位在水處理構筑物結構組成的教學過程中，采用CAD工藝圖和構筑物仿真圖進行展示，幫助學生直觀的理解水處理構筑物的結構特點，同時，引導學生鍛煉CAD制圖能力，鼓勵有興趣或者數學方面有特長的學生深人鉆研數學建模仿真方法，為將來在相關領域的發展打基礎在水污染控制原理和相關概念的教學過程中，對于重要的專業名詞給出其英文單詞，鼓勵有意向報考研究生學生認真學習專業英語，查閱專業領域前沿的英文文獻，為將來時的科學研究打基礎。

4結語

1市場分析

紅棗首先是一種樸實的民族食品，它含有豐富的營養物質（氨基酸、維生素、礦質元素），是上等的滋補食品，同時它還在中醫藥學上有很高實用價值，對人的身體有很好的保健作用。當它在社會交往中扮演禮品的角色時，這不僅承載和傳遞了送禮者的情感企圖，也完美的表達了送禮者的“心意”和“面子”，而這時紅棗的品質和包裝就成了消費者最為關注的焦點。但是，市面上的不太成功的包裝卻大大降低了紅棗本身的價值。因此，成功的紅棗包裝設計不僅可以提高產品本身的價值與品味，更是可以提高市場競爭力，為企業帶來利益與發展。

2市場紅棗包裝設計存在的問題

包裝作為我國的新興產業，在國民經濟中占有十分重要的地位。通過調研不難發現，當今市場上所有的紅棗包裝還存在著許多的不足。其具體表現在以下幾方面：

（1）設計創意缺乏個性。

當今市場上紅棗的包裝十分的普遍，幾乎沒有設計可言。包裝多為長方形，包裝材料種類稀少，大致有以下幾種樣式：用各種塑料加工制作的塑料袋裝；蛇皮袋直接裝置；甚至是無包裝紅棗（散裝），布袋裝紅棗等。

（2）思維模式單一。

一、公共空間設計教學現狀

公共空間設計教學是讓學生通過練習掌握設計過程及設計要點。部分高等院校的公共空間設計教學一般采用講授法和練習法，教師將相關理論知識在課堂上進行講授，學生對教師規定的空間形式進行設計，在設計過程中，學生在教師的指導下對設計進行改進，最終確定設計方案。這種教學方式的學習過程是封閉式的，學生對案例的理解局限在書本和圖紙上，沒有情境式學習，這樣的學習過程不能使學生從根本上理解設計，導致學生在課程結束后出現的問題較多。如，對于空間尺寸沒有概念，空間組織設計連貫性差，空間風格不統一，等等。

二、人機工程學切入公共空間設計教學

19世紀80年代，英國工藝美術運動領導者威廉?莫里斯提出“設計來源于人民，服務于人民”，明確指出設計是為大眾服務的，設計的基礎是服務于人。教師在教學過程中通過滲透人機工程學進行教學，能夠讓學生認識到設計的根本目的。

1.認識人機工程學

人機工程學研究人體各部分結構尺寸、人體機能特征參數，分析人的視覺、聽覺等感官機能等內容，將這些內容融入公共空間設計，能夠提升空間的實用性，使空間更好地服務于使用者。但是學生對于人機工程學相關知識了解較少，教師在課程初期通過課堂講授法為學生傳授相關理論知識是有必要的。教師將人機工程學相關理論知識在授課過程中對學生進行滲透，使學生初步認識人機工程學與設計的關系，在思想上轉變學生對于設計是“針對造型和顏色進行”的理解，讓學生認識到設計的目的在于功能。教師在課堂中講解人機工程學的相關理論，讓學生在公共空間設計中能夠運用人機工程學的相關理論，從而培養學生的人本設計理念，使其設計不再盲目追求形式。

2.培養學生自主學習

1學科內涵

1.1發展

電氣工程學科的發展重在理論實踐的結合，因此要重視理論基礎的鞏固，同時擴展知識面的寬度。隨著現代社會的發展對新技術的要求，電氣工程科技必須不斷的進步和創新，其專業的人才必須掌握多方面的技術，把自動化專業技術和計算機信息技術綜合在一起。

1.2重要性

在信息技術化的今天，電氣工程影響著整個民族科學技術進步的水平。電氣工程的開始要追溯到十九世紀上半葉“磁效應”和“電磁感應定律”的發現，電磁理論的發明奠定了電氣工程的理論基礎。不久，西方國家開設了電氣工程專業。在我國，電氣工程專業始于1908年的南洋大學堂，在之后的一個多世紀，開設該專業的大學數量不斷增多，這是我國相關人才的匱乏的體現，電氣工程專業在我國大專院校中的地位日益提高。

2專業建設

1學科內涵

1.1內容

電氣工程學科是電氣信息學科的一種，歸屬于我國普通高等教育學科的一部分。在我國，習慣性的對電氣工程的描述是與研究電氣和電子系統有關內容的總和。電氣工程在大專院校中屬于一級學科并由五個二級學科組成，內容十分的廣泛，包括電機與拖動技術、電力網動態及穩定性、電力電子裝置等。原先高等教育中把與“電”有關的專業具體分為兩個分支，即“強電”與“弱電”，而1998年新頒布實施的規定中有3個專業與強電有關，可見國家對電氣工程的重視。

1.2發展

早在十九世紀前半葉，電磁理論就有了很大的進步，為隨之電氣時代的到來奠定了理論基礎。近年來，伴隨著我國科技的不斷進步以及電氣工程理論研究的深入，全新的科學理念和設計技術不斷被更新，大大影響著電氣工程學科發展的方向，新的世紀對電氣工程學科是一次機遇也是挑戰。電氣工程學科在未來發展中深受信息技術的影響，而且電氣工程學科與相關學科內容的交叉使電氣工程學科內容得到擴充，新的研發技術和新方法能使電氣工程學科的技術方案更具科學性。電氣工程學科的發展重在理論實踐的結合，因此要重視理論基礎的鞏固，同時擴展知識面的寬度。隨著現代社會的發展對新技術的要求，電氣工程科技必須不斷的進步和創新，其專業的人才必須掌握多方面的技術，把自動化專業技術和計算機信息技術綜合在一起。

1.3重要性

在信息技術化的今天，電氣工程影響著整個民族科學技術進步的水平。電氣工程的開始要追溯到十九世紀上半葉“磁效應”和“電磁感應定律”的發現，電磁理論的發明奠定了電氣工程的理論基礎。不久，西方國家開設了電氣工程專業。在我國，電氣工程專業始于1908年的南洋大學堂，在之后的一個多世紀，開設該專業的大學數量不斷增多，這是我國相關人才的匱乏的體現，電氣工程專業在我國大專院校中的地位日益提高。

摘要：

文章選取了土木工程學科的17種中文核心期刊為樣本刊，運用現代文獻計量研究的方法和《中國學術期刊影響因子年報》公布的相關數據，選取了樣本期刊的復合影響因子、綜合影響因子、平均引文數、web即年下載率等數據進行了解讀，發現基于文獻引證分析的計量評價方法與傳統的期刊品牌和影響力的同行評價并無矛盾，用好這些數據將對提高學術期刊的國際影響力大有幫助。

關鍵詞：

土木工程學科；核心期刊；品牌和影響力；影響因子；平均引文數；web即年下載率

1引言

學術期刊作為學術發展和交流的工具，既積累了科學知識又培養了學術人才。在當今大數據和自媒體時代，雖然學術成果、發表的渠道日趨廣泛，傳播變得相對容易，但作為學術論文定向的媒介，學術期刊的作用依然是巨大的。隨著學術資源的不斷整合，學術界已經形成了較為穩固的成果群體。具有品牌和影響力的核心學術期刊，即便是以市場規律去運作依然具有很強的競爭優勢?？疾炷壳拔覈哂休^強影響力的期刊評價系統，以《中國核心期刊要目總覽》（以下簡稱《要目總覽》）影響最為深遠。自其1992年首次研究報告以來，在我國學術界已得到廣泛認可，并在高等院校和科研機構中成為評價研究成果的重要手段?！兑靠傆[》2011年版在“TU建筑科學”類共收錄了263種源期刊，并遴選出33種核心期刊，核心期刊的占比為12.5%，低于《要目總覽》的核心期刊平均選出率[1]。核心期刊不論是論文質量還是出版的及時性、規范性都得到了社會特別是學術界的承認和重視，也是絕大多數優秀論文在國內的首發平臺。系統梳理、了解、評價土木工程類的核心期刊，可以讓學界特別是作為個體的讀者、作者能較為宏觀、全面地了解本專業的高端期刊，更加便于選擇性閱讀和投稿。由北京大學圖書館和北京地區高等院校圖書館期刊工作研究會共同發起研究和編輯的《要目總覽》已歷時二十余年，在受到充分肯定和高度重視的同時，還在全國的高等院校和科研機構中變相演化成為對論文質量評價的一個手段。由于《要目總覽》只公布評價方法和評價結果，并沒有公布具體評價數據和過程，故不能對每一種期刊進行定量分析和研究，而由中國科學技術文獻評價研究中心和清華大學圖書館共同研制，由中國學術期刊（光盤版）電子雜志社有限公司于2014年12月出版的《中國學術期刊影響因子年報》（以下簡稱《年報》）則公布了包括自然科學、人文社會科學等多學科近6000種期刊數據，可以對學術期刊進行定量研究。值得注意的是，《要目總覽》與《年報》都是建立在CNKI原始數據基礎上的成果，二者在數據源和統計覆蓋范圍上高度重合，不同的是《要目總覽》在原始數據上增加了同行評價的矯正和二者在統計口徑和具體的學科范疇劃分上有所差異，因此可以借用《年報》的相關數據對土木工程學科的核心期刊進行定量研究。在現代文獻計量研究中，學術期刊的質量與影響力可以通過恰當的指標進行呈現和分析。在當前普遍采用的文獻指標之中，影響因子及由其拓展開來的相關指標能夠在較大程度上反映該期刊在學術研究中所起到的作用和占有的相對地位，影響因子越高表明其所刊載的論文對學術研究所起到的借鑒價值和參考作用越大，反之則表明價值越低或關注的領域過于薄弱；除此之外學術期刊的平均引文數等指標則表明在既有的學術規范框架內論文對既有成果的借鑒程度，平均引文數越高表明學科體系愈發成熟和嚴謹，而事實也證明學術論文的整體質量與論文的嚴謹度、引文質量之間往往存在正相關關系；同時，在互聯網時代，學術期刊的影響力還體現在受關注程度方面，隨著大型學術成果數據庫的普遍使用，使對學術期刊影響力的評判有了更為直觀的方式，《年報》中統計了不同期刊的下載量與web下載率，能夠對土木工程學科學術期刊的整體影響力進行一定程度的闡釋。基于CNKI的基礎文獻源、借用《年報》公布的期刊數據，筆者運用國際通用的學術文獻引文定量評價方法，對《要目總覽》中已經篩選出的土木工程學科核心期刊進行比較分析，期望對該領域內期刊的學術影響力進行解讀。

2土木工程學科核心期刊樣本群