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摘要：
本文主要針對當前石油工程專業大學生就業存在的主要矛盾，從教學體系建設的角度出發，以提高大學生服務基層意識的培養為切入點，提出解決石油工程專業大學生就業問題的主要方法。
關鍵詞：
石油工程專業作為國家能源生產人才的重要輸出力量，占據著教育體系的重要位置，但是在實際的教育開展過程中多數院校的畢業生由于就業觀念的偏差，導致高不成低不就的現象出現，許多學生在畢業之初便將目標鎖定在大企業，企圖尋找所謂大平臺，成為思想的巨人行動的矮子，隨著這種不良就業的現象越來越多，國家的就業狀況也在逐步的惡化，基層崗位無人問津和就業壓力逐步增大的矛盾逐漸加深。對于石油工程專業而言不論是高職院校或是普通高等學校，也普遍存在大學生就業的一般矛盾，因此加強各類院校的教學體系改革，培養學生的正確就業觀，提高基層服務意識，對于緩解當前就業矛盾，構建和諧的就業氛圍十分重要。
1石油工程專業畢業生就業現狀分析
石油工程專業是國家培養能源生產人才的重要教育基地，隨著國內能源需求不斷增多，對基層崗位人才的需求也不斷增大?？墒蔷湍壳跋嚓P領域的就業現象而言，盡管每年的畢業生數量呈直線上升，可是石油基層崗位卻出現人才嚴重匱乏的現象，限制著這個行業的創新與發展?，F階段，石油工程專業由于人才需求量大，許多的畢業生在擇業時往往抱著有恃無恐的態度，擠破腦袋都想往一線城市的大公司大企業內發展以謀求更好的職業人生，增長更多的知識，而忽視了一個十分重要的事實，那就是石油人才緊缺的現象從來不會出現那些大企業大公司，而是在偏遠的石油能源聚集的地方，這些地方由于地理環境以及工作環境比較落后，對畢業生的吸引力比較弱，相比于這些地方大城市的石油公司不論在發展前景上還是人才需求上都已經處于一種相對飽和的狀態，許多畢業生為了大企業的一個半個空缺職位而蜂擁而上以謀求更好發展平臺，積累更多更好的發展經驗根本就是無稽之談。盡管事實如此，可是由于大學生就業觀念的偏差，許多畢業生依然拒絕基層的開采工作，而尋求一個坐享其成的管理崗位，因此導致許多大學生難就業以及許多基層崗位難以被就業的矛盾產生，隨著這種矛盾的逐步加深，嚴重危及到了石油產業的創新發展，也導致國內能源緊缺的現象逐步加重，嚴重限制國家經濟的發展。因此在石油工程專業的教學開展過程中提升學生的基層服務意識，鼓勵學生積極走入基層生產崗位是緩解當前就業困境的主要措施。
2石油工程專業學生基層服務意識的培養
經過上文對石油工程專業畢業生就業現狀的分析，我們可以看出緩和當前石油領域的就業壓力唯一的辦法就是糾正畢業生的就業管理，鼓勵更多的畢業生走入基層，這在緩和社會就業壓力的同時，也促進能源的開發生產?；鶎臃找庾R的培養應該貫徹到各大院校的教學體系之中，從課程的安排、教學方式的創新以及學校對基層工作者的鼓勵政策的完善三個方面都應該以培育學生的基層意識為重點內容。
2.1創新課程安排。
過去的石油工程的專業的教學從整體上來看往往偏向于理論化數字化，關于石油工程的基層開采內容并沒有作為教學的重點，為了培育學生的基層服務意識，在課程安排上各類院校應該以石油行業的基層工作內容的開展為教學重點，讓學生充分意識到石油工程崗位的需求并不是真正體現在各大企業的管理崗位中，走向基層工作，在實踐中尋求石油行業持續發展的對策才是國家需要的石油生產人才。故而在課程安排上應該更多的集中在石油開采的案例分析，以及對石油基層崗位需求的集中培訓，讓學生意識到畢業之后的走向應該集中在對偏遠山區石油開采的基地上，而不是大企業的辦公室內。這樣久而久之，學生就會形成為基層工作服務的意識。
2.2創新教學方式。
在對石油工程專業的教學過程中，為了進一步培養學生的基層崗位意識，應該定期帶領學生通過實地的考察以及崗位實踐來豐富學生的基層工作知識，勇于將課堂搬在各個石油基地內，更多注重提升學生的實際操作能力，同時實踐工作開展過后對時間的內容加以總結，抽象出基層工作開展的一般內容，豐富學生對基層工作的認知，以及找到基層工作開展的意義所在。
2.3完善基層服務工作的激勵機制。
客觀上來講基層工作的環境艱辛，工作補貼較低都是當前大部分學生不愿意走入基層的主要原因，鼓勵畢業生開展基層工作，光是培養相關的意識自然遠遠不夠，更多的應該站在學生的生存壓力上來考慮，改善基層工作的物質環境，增強基層崗位的補貼，這樣才能解決畢業生的基本生計問題，只有物質上富足了，意識上才能真正承擔起基層工作的偉大使命感?；鶎庸ぷ鞯莫剟顧C制的完善一方面由學校來承擔，另外更重要的是國家的政策福利保障。為了激勵學生走進基層，國家應該在政治上以及經濟上增強基層崗位的福利，保證基層工作人員的生計，學校為了配合國家的政策應該在短時間內增加對學生的物質補貼，使基層崗位學生意識到自己的工作是十分有價值的。
3結語
石油工程專業學生的就業困境也如同其他專業畢業生面臨的困境一樣，在加劇社會矛盾的同時也不利于國家的健康發展。為了解決當前石油工程畢業生的就業問題，從各類院校的課程改革，教學方式的創新等方面提升學生的基層崗位意識，同時通過政策福利，物質保證讓學生主動承擔起基層服務的使命是關鍵。
作者：李磊 單位：東北石油大學秦皇島分校
項目號：
河北高等教育學會，項目名稱：將培養服務基層的職業信念榮譽課程，重新構建石油工程專業培養方案的研究與實踐，項目編號：GJXH2015-302
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