前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的工程管理沙盤模擬比賽淺論，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
沙盤模擬比賽主要模擬現場施工,從中標開始到結束,讓學生感受施工的整體過程,通過扮演不同的角色,分配的任務,互相協調配合來完成一整套施工方案。
關鍵詞：
沙盤模擬；比賽；施工
工程管理專業沙盤模擬大賽，是用來模擬建筑一個樓房或者橋梁，繪圖者根據給出的工期和材料做出一份邏輯關系明確的橫道圖，策劃者再根據橫道圖做出一份最優的策劃，以確保利潤的最大化。沙盤模擬軟件可以讓學生站在施工單位的角度來感受工程在中標以后到施工結束的全過程。沙盤比賽應用的軟件有很多，策劃軟件，網絡夢龍軟件，三維布置軟件和施工工藝仿真模擬軟件。
1施工組織管理策劃
策劃用最簡單的方式來評價就是策劃利潤的多少。一份策劃包含了以下幾點的主要內容：a.施工方案最優化：繪圖者繪制出兩三份橫道圖之后，策劃者計算每一份的凈利潤，選擇凈利潤最大的橫道圖，并且策劃者要根據以往的策劃經驗優化這一份橫道圖使其利潤最大化；b.施工組織合理化：根據已給出的項目工程量和工程資料，繪制橫道圖；根據給出的安全風險系數，依據橫道圖做出正確的風險投入；c.生產管理合理安排：根據工程量和工程資料的限定，合理安排機械和材料的選擇，機械方面要考慮水和電的使用量是否不超，材料方面在選擇原材和成品時要計算好哪種更能獲得更大的利潤；各種庫房和勞務宿舍根據需求情況設置；d.財務管理評估:正確評估現金流，在貸款方面要分清銀行貸款和向公司貸款的方式和還款時間，在最后的期限中一定要還上貸款；分析財務報表，把報表中的數據含義弄清楚，確保做完的的策劃不出錯誤；e.團隊協作與溝通:每個隊伍里的不同成員在沙盤中扮演的角色都不一樣,比如項目經理,財務經理,采購經理,生產經理,每個成員在扮演不同角色的同時,要和其他人配合好,創造共同的價值觀與經營理念,建立一個以團體的利益為最終目標的團隊。
2網絡夢龍編制圖
網絡夢龍軟件主要是以畫橫道圖為目的,如何把橫道圖中的邏輯關系表達清楚明白尤為重要。夢龍軟件是一個很注重細節的軟件，很多時候都需要保持一個清醒的頭腦才會避免犯那么多的錯誤。在編制夢龍軟件時，主要需注重以下幾點：a.網絡圖的邏輯關系明確，每個工作的前后關系要弄清楚明白，不能混淆；對于虛工作和掛起工作的使用要明白，何時改用何時不該用，不能畫蛇添足，致使邏輯圖看起來混亂；b.在繪制網絡圖時,人、材、機的選擇也要遵從之前做的策劃,不能隨心所欲地編寫,導致網絡圖和資源圖情況不符;c.繪制資源圖時,根據之前填寫的資源卡來選擇添加,機械資源圖要手動添加;一定要對好資源曲線圖和網絡圖,很容易就錯了,這里一般都要做一到兩次詳細的檢查;d.排序網絡圖中的各項工作順序是需要極大的耐心和細心的,很多時候會看花眼,當然在這個時候也是一個檢查自己之前繪制網絡圖的正確性與否的時候,我總是在排序時在重新回去改錯;e.這時候的網絡圖幾乎是完成了,不過如果一頁顯示不夠,需要改成一頁顯示,確保網絡圖的美觀性。每一份網絡圖在繪制的時候都是無法一次性做到完美的，總是要不斷地反復檢查，在更改中接近完美。
3現場三維布置圖
該軟件比網絡夢龍軟件的要求和復雜度要高，需要對施工現場合理布局必須了解工程實際。三維布置軟件是模擬現場施工的情況，主要是現場施工的安排使用情況，在有限的區域里更好更有效的去施工作業，當然還要追求布局合理美觀。因為是模擬施工現場的，所以一定要有可施工性，比如塔吊的工作范圍不能包含員工宿舍和辦公樓等，因為塔吊在作業時會有掉落的危險；對廠房的設置也是有要求的，不能離作業區太遠，這樣方便工人施工；對于員工宿舍和辦公樓等的安排，對于食堂廁所的安排，對于草坪的綠化面積，對于大門的開設方向等等，都是有很多要求的。三維軟件的完成，會讓你看到一個設計好的施工現場，除了施工人員，那里所有的東西都一一具備齊全。
4施工工藝仿真模擬
施工工藝仿真模擬這個軟件主要是由兩大部分組成的，一部分選擇填空題，主要內容有柱、梁、板、剪力墻、填充墻等的綁扎施工和安裝施工，還有腳手架、填充墻、構造柱、女兒墻等的施工；一部分是隨著軟件的指引模擬施工現場的工序。這兩部分是穿插著來進行的。這個軟件能很好的模擬施工工藝流程。它可以很好地引導學生們去學習施工現場施工的整體過程，幫助學生把課本上的知識和現實更好的結合在一起。比如之前學的工程施工的課，在課上學生學到的鋼結構的知識，鋼筋的標識等基礎知識，在做這個軟件中的選擇填空題中就很有幫助。大三的工程實習學生對腳手架的種類和腳手架的作用、使用情況等有了一定程度的了解，而在這個仿真軟件中恰好有一部分題是腳手架方面的知識，進一步加深了工程實踐知識。還有學生學習的工程施工的課，更是和這個軟件相互輝映，從挖地基開始到樓房的建起，在課堂上老師教學生理論方面的知識，然后在軟件中模擬練習，這樣就加深了學生對這些知識的掌握，并且提高了學生的學習積極性。
5沙盤模擬比賽對大學生的影響
5.1工程創新能力：社會的進步依賴于創新。參加沙盤比賽，在一天有效的期限內，模擬完成一個項目的開發到竣工，這無疑是對參賽大學生的創造力最有效的培養方式。
5.2理論聯系實際本領：通過對平面上的推導和演示來假設實際工程中的情況，用數學函數等知識綜合分析，這無疑是當代優秀人才所具備的的。
5.3團隊協同奮斗的精神：沙盤比賽是四人組成的團隊的形式，要取得成功不僅依賴于隊員個人的條件和努力，更加依賴于大家的團隊精神，包括如何分工合作，如何求同存異，如何取長補短。四個優秀的隊員并不一定能取得好的成績，相反的，取得優異成績的，都是那些團隊之間默契度高的隊伍。
5.4競爭意識與堅忍不拔的品質：沙盤比賽不僅能培養大學生的競爭意識，更能培養學生的堅強意志和吃苦耐勞的品質。
5.5利用計算機的綜合能力：沙盤模擬比賽的內容涉及了大量的計算和邏輯運算，在繪圖方面也是涉及了各種軟件的使用。這種使用計算機的綜合能力也是當代優秀人才所應具備的。
結束語
沙盤模擬比賽是考察大學生項目策劃、項目管理等方面的知識，為以后從事項目管理等方向的大學生提供了良好的學習基礎。大學最重要的就是強調學生的個性化教育，使每個學生都能充分發揮自己的潛能。而BIM沙盤模擬比賽帶給學生的影響是深遠的,提高了學生的工程實踐能力和綜合素質,為今后從事土木方面的工作打下了良好的基礎。
作者：劉紅 張明慧 朱永英 單位：大連海洋大學
