工廠企業管理范例

1杏鮑菇工廠化生產存在的主要問題

1．1專業人才匱乏，影響企業的競爭力

調查發現，在原料、人工、水、電成本及折舊等方面不同企業差異不大，關鍵在轉化率，而解決轉化率的關鍵是技術人員，快速發展杏鮑菇工廠化企業面臨的突出問題是管理型和技術型人才奇缺，與小規模季節性生產在技術層面完全不同，工廠化生產技術和管理難度大，目前企業普遍存在管理方式和管理知識老化的現象，與發展要求不相適應。工廠中真正專業的大學或?？剖秤镁瓢嗳瞬藕苌?，很多企業技術人員流動性大，很難找到滿意的技術人才，難以應付生產過程中出現的各種問題。技術指導和生產管理跟不上，是制約企業發展的重要問題。專業化人才的不足影響了工廠化企業的建設和發展。許多業外投資者不懂得技術，又不知道技術的重要性，沒組建好自己的技術團隊，對杏鮑菇的生物學特性也沒有充分了解，對如何成功制作栽培包的方法技巧不夠，特別對菌種的使用與新品種研發、菌包生理成熟后誘導菇蕾形成的機理和方法缺乏基本了解，對子實體發育過程的溫度、濕度、光照、空氣不能正確調控，等等這些問題，制約了杏鮑菇工廠化栽培的成功率。

1．2現代企業運作理念缺乏，管理跟不上行業發展的需要

企業自身管理缺失，沒有建立有效的規章管理制度，過分依賴技術人員，使一些企業陷入困境。目前，許多工廠化生產企業難以發揮工業化生產方式所應有的效應，很重要的原因是管理跟不上發展的需要。工廠化企業管理除了專項技術外，還應有設施工程、電器自控、環境工程，甚至經濟管理等技術的支撐。許多業外投資者不懂杏鮑菇生產企業管理，認識不到栽培技術和管理的有機結合，多專業分工協作，精細化管理，才能夠產生效益的道理。由于不重視企業管理，管理人員管理不到位，缺乏對一線員工量化指標管理的具體方法，造成工人不按操作規程去做，經常發生制包污染雜菌率、畸形、生物效率低等問題。另外，一線技術人員、熟練員工能夠安心從事本職工作，也是管理層面要重點考慮的因素。

2杏鮑菇工廠化生產的對策與建議

2．1投資前進行杏鮑菇市場現狀分析投資前先對國內杏

【內容摘要】企業文化是企業長期生產、經營、發展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識以及與之相適應的思維方式和行為規范的總和，是企業領導層提倡、上下共同遵守的文化傳統和不斷革新的一套行為方式，它體現為企業價值觀、經營理念和行為規范，滲透于企業的各個領域。

【關鍵詞】企業文化;工廠化;企業管理

企業發展，五年靠機遇，二十年靠文化。中石化四建第一工程公司工會就是將企業文化與其倡導的工廠化預制施工管理有機結合，助推這一全新管理模式得到了廣泛實施和應用。企業文化建設的內容主要包括物質層、行為層、制度層和精神層等四個層面。具體則體現在精神文化、制度文化、創新文化、素質文化、行為文化、目視文化等多個方面。

一、結合實際，打造獨具特色的企業精神文化

四建第一工程公司自2007年成立以來，工會組織就始終堅持開展“特色企業文化”建設，奉行“以創新構建基礎，以管理締造實業”的企業宗旨，堅持“科技先行，專業做精，意識超前，服務到位”的管理理念，遵循“以誠信鏈接市場，以質量贏得信譽，以精品回報業主，以管理創造效益”以及“質量是維護顧客的保證，合作是繁榮團隊的根本，創新是做強品牌的出路，紀律是提升執行力的前提”的行為準則，逐漸形成了“求實、敬業、科學、嚴謹、友愛、團結”的核心價值觀等精神文化內涵。同時，按照工廠化預制施工管理模式的不斷成熟，將其實現的“焊接方式以自動焊接為主、以手工焊接為輔;物流方式以手工機械為主、以吊車配合為輔;設備工裝以移動式為主、以固定式為輔”的預制施工方式和“預制服務安裝，管理服務市場”的管理理念，固化為工廠化預制施工管理的具體理念———“預制工廠化、焊接自動化、作業流水化、工序產品化、管理標準化、出廠成品化”，從而著力推進工廠化預制施工管理模式。

二、目標激勵，打造嚴明和諧的企業制度文化

企業管理和文化之間的聯系是企業發展的生命線，機構、制度是硬性管理;人員、目標是軟性管理。推進管理，就要積極倡導“自始自終把人放在第一位，尊重員工是成功的關鍵!”的企業人才觀，在管理中尊重人、理解人、關心人、愛護人，確立職工主人翁地位，使之積極參與企業管理，盡其責任和義務。為此，不斷修訂、完善、升級《預制廠管理手冊》《自動焊焊接工藝手冊》等《管理辦法匯編》以及《車間管理標準》，作為工廠化預制施工管理的規范性制度文件?！盾囬g管理標準》從“管理標準、工作標準、技術質量標準”三個方面，逐步形成了一套鮮明、完整的工廠化預制管理標準;《預制廠管理手冊》不僅固化、明確了預制廠實施管理的組織機構、崗位職責和管理范圍，還細化、確定了相關業務管理流程、規章制度，給予了工廠化預制施工管理一個強大、完整的制度保障。

一、高職校園文化發展的重要性   黨的十七屆六中全會提出推動文化事業大發展、大繁榮，高職校園文化作為文化事業的重要組成部分理所應當加快發展。隨著近幾年國家對高職教育空前重視，高職院校迎來了前所未有的發展機遇期。根據浙江工商職業技術學院對歷屆畢業生跟蹤得到的信息反饋所知，不少學生在企業上崗時面對全新的企業文化氛圍，心理準備不足，不適應一線的工作崗位，所學知識和工作實踐脫節，不習慣企業的管理方法。學生角色不能快速轉變為企業員工的角色，導致就業的磨合期過長，不適應就業市場的需求，最終造成“下不去”、“用不上”和“留不住”的局面。究其原因，不是因為專業知識和能力，而是由于缺乏與人交流、與人合作的能力，職業意識和職業態度淡漠，無法在企業的環境里找準自己的位置，更不能很好地發揮自己的專業技能。高職教育主要培養服務于生產一線的技術應用型人才，學校在人才培養過程中應強化企業文化對學生專業技能培養的熏陶，特別是企業文化中管理文化、職業精神和職業道德等對學生的影響?；诖耍呗氃盒１仨殑摻ㄐ@文化融合的氛圍使學生充分適應企業文化的“預熏陶”，強化學生在進人企業前的“企業文化意識”，使學生在學校所學的價值及行為取向最終被引導到今后企業所確定的目標上來；使他們要能夠在企業里面具有組織群體意識、向心力、歸屬感和認同感；一旦成為企業員工，就能夠迅速融入富有創造性的、積極性的以及有特色的企業文化氛圍。   二、高職院校校園文化建設現狀   目前，我國高職校園文化建設的理論研究和實踐探索尚處于初期探索階段，缺少對高職校園文化相關理論和實踐模式的系統研究，對校園文化與企業文化對接融合方面的研究和實踐更少[1]，盡管有些學校和專家對此進行了一些思考與研究，撰寫了一些相關的文章，但都屬于初步的、不完整的認識層面，很難看到較為成熟、較為深入、較為系統的研究成果。高職院校校園文化建設主要存在以下幾種現象。   （一）高職校園文化過度邊緣化   由于高職院校普遍存在辦學時間短、底子薄和教育資源（資金、物資、生源、師資）相對短缺等方面的不足，在面臨激烈的教育市場競爭時，為了自身的生存與發展，都不同程度的存在著偏重專業知識與專業技能的培養，輕視道德、心理和藝術等人文素養及綜合素質培養的現象，也容易忽視校園文化等軟環境的建設。許多學校對校園文化建設的認識主要有幾種形式：（1）認為研究校園文化建設是浪費時間；（2）認為校園文化建設僅僅開展校園活動而已；（3）認為校園文化建設就是開展各種講座，搞各種學生活動；（4）認為只有轟轟烈烈的文體活動才是校園文化建設，結果使學生疲于奔波，專業技能的學習時間和精力卻因頻繁的活動得不到有效保證；（5）把校園文化建設等同于物質文化建設，認為校園文化就是在校園里堆砌著名人雕像而已。對校園文化建設沒有整體規劃，缺乏后續發展的動力支持。   （二）高職校園文化過度本科化   由于絕大多數高職院校都是由中職和中專升格而來，校園文化的累積較為薄弱，對高職校園文化的基本特性沒有進行深入的研究，對如何開展有高職特色的校園文化缺乏經驗和值得借鑒的成功范例。在進行校園文化建設過程中，往往容易出現簡單照搬本科院校的常用做法，模仿本科院校把民族文化、地域文化甚至和學校教育毫無聯系的文化移植到校園當中；校園文化中缺少了高職特性，缺乏對學生職業意識、職業道德和職業技能的培養與熏陶，這與高職教育培養高等技術應用性人才的人才培養目標相違背。   （三）高職校園文化簡單企業化   隨著高職院校的不斷發展，一些高職院校認為，要真正培養出高素質技能型人才，必須引進企業文化，營造職場氛圍，已經逐步認識到高職校園文化與企業文化融合的重要性，但對于什么是企業文化和職場文化，如何引入企業文化，缺乏必要的基礎研究。很多學校的常用做法是簡單地把實訓室改成廠房，在實訓室和實訓車間里按照一些企業標準條例與企業安全條例等管理，認為這樣就實現了校企文化有機融合，進而花費大量資金進行硬件改造，卻不能起到應有的效果，造成極大的浪費。   三、構建基于“教學工廠”模式校企文化融合平臺   為了實現高職校園文化與企業文化的有機融合，必須搭建校企文化融合的平臺，使校企文化融合從理論構想變為實際可行。2007年，浙江工商職業技術學院通過政、校、企三方采用股份合作方式，在該校寧海產學研基地建立標準化精密模具制造教學工廠，將實際的企業環境引入教學環境之中，并將兩者融合在一起。[2]學校提供4500平方標準廠房，師資和學生等，企業投入標準化模具生產線，政府提供政策和資金支持。教學工廠為更好地開展產學研合作設立產學研改革指導委員會，成員包括政府部門的負責人、學校負責人以及企業負責人等組成，下設教學工廠產學研合作領導小組，具體負責教學工廠教學生產管理、產學研改革實施、技術研發和校企文化融合等方面的具體實施。該小組下設三個管理機構，分別是教學生產管理辦公室、校企聯合研發中心和校企文化管理辦公室，教學生產管理辦公室主要負責教學計劃和生產計劃的安排，及對師生和企業員工的再培訓，校企聯合研發中心負責教學工廠新產品的研發和行業新技術的推廣引進；校企文化管理辦公室主要負責校園文化和企業文化的融合的實施及效果監控。通過政校企三方產學研合作實現教學計劃和生產計劃相融合，教學場所和生產場所相融合，師生科研和企業研發相融合，使校園文化和企業文化間融合有了良好的實施平臺。   （一）教學計劃與生產計劃有機融合   教學工廠計劃調度科成員由企業計劃員與我校專業教師共同組成，工廠中的計劃調度不僅指企業生產計劃與生產調度，同時，也包括了教學計劃與人員（學生、教師）調度。通過以上合作使教師對企業整個生產過程更加熟悉，對企業環境、企業文化和企業的需求更加了解，對教學提供了有力的支撐。#p#分頁標題#e#   （二）教學場所與生產場所有機融合   教學工廠內有兩條生產線，一條為教學用生產線，一條為企業日常生產用標準化模具生產線。學生按照教學計劃，首先在教學生產線上進行實訓，經過一段時間的實踐操作，輪崗進入企業實際生產線上進行頂崗實訓，由企業師傅手把手指導完成實訓任務。在此過程中，學生時刻都在接收企業文化的熏陶學生即使學生又是技術工人，實現教學場所與生產場所的有機統一，使學生在學習的過程中逐步適應企業氛圍，實現由學生到技術工人的角色轉變。   （三）師生科研與企業研發有機融合   成立寧波模具研發中心，教學工廠整合學校和企業的高學歷、高職稱的模具研發人才，依靠教學工廠為其搭建科研攻關平臺，為企業提供技術攻關，提升企業的競爭力，教師和企業工程師一起工作與研發，成分感受真實的企業科研氛圍。同時，把學校的學術氛圍帶到研發中心，使教師真正做到在做中學，在研中學。   四、實現行校園文化和企業文化全方位融合   教學工廠管理規范，為廣大師生提供真實有效的教學學習環境，讓教學過程和生產過程融合在一起，讓教師和學生能更加真切地教和學，大大加快了理論與實踐的結合，有效促進學生對工廠真實環境的了解。在三種融合平臺基礎上實現優秀企業文化進校園、進課程、進課堂和進生活，實現校園文化和企業文化的全方位融合。   （一）優秀企業文化進校園   由于教學工廠采用股份制合作方式，該工廠遵循實行現代企業管理制度，實行企業標準化管理。從而把先進的企業管理文化引入校園，讓學生在校內感受真實的企業管理文化，使學生在日常學習生活中真切地受到先進企業管理文化的熏陶。   （二）優秀企業文化進課程   課程體系可以說是“教學工廠”的血液與靈魂。從教學工廠的實際需要出發，通過市場調研緊緊圍繞國家經濟發展需求，依據經濟發展及對未來經濟發展的規劃開發課程。成立有企業人員參與的課程開發小組，任命既有豐富的教學經驗，又有實踐經驗和能力的教師或企業人員為課程開發組長，吸收任課教師以及企業技術人員參與課程開發。這樣，既能保證所開發的課程結構設計和課程內容順序編排上符合教學規律，符合學生的認知規律，又能保證課程內容符合用人單位對學生專業知識與技能水平的要求。課程開發工作完成后，要提請由“教學工廠”教學指導委員會論證與批準。這些措施保證了課程內容能夠滿足企業崗位需求，保證了課程內容的先進性與前瞻性。在課程實施之后，還要定期研討，隨時根據技術發展情況進行修正。在課程開發過程中，教師、學生與企業工程師通力合作，使課程與項目相融合。通過課程開發，為教師提供與企業溝通的機會，為學生提供參與企業項目開發的機會，一方面有利于教師及時了解企業前沿技術，積極超前地進行專業開發準備，提升教師自身的科研能力；另一方面可使學生體驗項目開發的全過程，得到真實工作環境的鍛煉，從而培養學生的實踐能力、工作意識與創業精神，在此過程中，實現優秀企業文化進課程。   （三）優秀企業文化進課堂   教學工廠要求教學過程與生產過程緊密結合，工廠既課堂，在教學工廠中實施教學活動，教師必須立足于學生能力的培養，教師自身要具備豐富的專業知識，較強的職業能力，要對職業崗位非常了解。在工作壓力驅動下，一些專業教師通過教學工廠得天獨厚的優勢，有計劃、有目的地到教學工廠中掛職鍛煉或實踐，參加企業的專業技術工作，參與或承接企業的科研項目。這樣，不但可以使教師獲得前沿專業知識，而且可以了解企業的生產質量控制過程和管理規范，使專業教師的實踐能力得以增強，對企業文化更加熟知，確保在教學過程中能夠得心應手。學生進入教學工廠上課，首先安排為企業加工半成品，經過一段時間的學習，由教學改革指導小組負責對學生的能力進行考核，考核通過后安排到企業標準化生產流水線，由企業技術人員擔任指導教師，指導學生進行綜合性項目和企業項目開發，將項目教學貫穿始終。這樣，不僅可以鍛煉學生的研究能力，而且可以在學生知識、技能、態度的培養上更加符合行業與企業的需要。在教師教學和學生的學習過程中，優秀企業文化貫穿整個課堂。   （四）優秀企業文化進生活   學生的課余生活大多是在眾多校園文化活動中度過，學校應根據教學工廠在校園內的實際情況，開展“精工文化節”和“質量文化月”等富有職業特性的校園文化活動，讓學生在參與活動的同時，使自己的職業技能、職業素養和職業道德得到提高。通過政校企三方合作共建“教學工廠”，使教學過程和生產、科研和經營過程融合在一起，大大提高參與教師的專業技能技術水平，增強教師教學能力，不僅讓教師能更加真實地教，也能讓學生更加真切地學，最終實現優秀企業文化進行校園、進課程、進課堂、進生活，使校園文化與優秀企業文化實現真正意義上的全方位融合。

1知識經濟和企業管理

1.1知識經濟與企業管理

從社會發展的角度來講，人類社會已經經歷了兩次重大的革命，一是農業革命，二是工業革命，在這兩次經濟革命的基礎上，人類社會已經迎來了第三次經濟革命。第三次經濟革命的基礎是信息和知識，在信息技術飛速發展的社會和知識經濟時代的背景下，以信息和知識為基礎的新經濟逐漸在國民經濟中占據著越來越突出的地位。農業經濟時期的關鍵性資源主要以土地、自然資源和體力勞動為主，農業經濟時期的典型組織以早期的農場和作坊為主。早期農場和作坊的主要生產技術已手工作業為主，產品是單件和小量產品的服務，其管理特點以無分工的專制式管理為主。工業經濟時期的關鍵詞資源是材料和能源、藍領工人為主，工業經濟時期的典型組織是大規模生產企業。這種大規模生產企業的主要生產技術以機器自動化生產為主，提供的是大量標準化的產品與服務，大規模生產企業的管理特點在勞動方面進行細致分工，組織管理的模式是以多層次、遞進和集中式管理為主。知識經濟時期的關鍵性資源是知識與信息、知識人才，知識經濟時期的典型組織是虛擬企業。虛擬企業的主要和關鍵性的生產技術是以柔性自動化、人工智能化和計算機及通信為主，這種生產技術所提供的產品與服務具有大量和個性化的特點。

1.2知識經濟對企業管理的影響

知識經濟時代對企業管理的影響主要體現在三個方面，一是環境的變化，二是戰略的調整，三是競爭的焦點。首先，在環境的變化方面，主要有兩點，其一是關鍵性和基礎性的資源發生了變化；其二是經濟時代的主導因素發生了變化。其次，在戰略的調整方面，投資戰略上，由過去的廠房、設備和生產線為主的有形資產轉變為人才的培訓和人員的激勵創新，成長戰略上，由規模經濟轉變為無形資產的創造與增值。再次，在競爭的焦點方面，從以前的資產和技術的競爭轉變為現階段人才的競爭，除此之外，競爭的焦點還有融入了知識和信息的產品，比如微軟公司的軟件等。

2企業管理思想的變革

企業管理思想是管理活動中的基本理念與原則的升華，企業管理思想為企業管理的理論和方法提供了思想基礎。在過去的企業管理發展歷程當中，企業管理的思想深受歷史淵源和當時社會經濟環境的影響，從而形成了企業管理思想方面的“百家爭鳴”，各種各樣的管理思想都在理論和實踐兩個方面為管理界的發展做出了貢獻。但是由于不同時期的管理思想受到當時社會經濟的影響，因此，帶有強烈的時代和歷史烙印。知識和信息時代的到來使得知識經濟時期的管理思想誕生出新的理念，比如，變革與創新、集成與融合、以人為本思想理念等。

摘要：由于我國經濟的發展和城市化進程的加快，導致我國各行各業呈現出“百花齊放”的景象，尤其是工業的發展，帶動了我國科學技術的發展。作為工業生存中不可缺少的能源，電能確保了工廠的穩定運行，但是從我國目前的情況來看，由于產業結構較為不合理，導致電能的大量浪費現象出現，不利于我國可持續發展。為了節約電能和高效的利用電能，我國開始致力于研究電節能設計、節能設備的應用、廠用電管理等方面，為我國可持續發展做出貢獻。在本次研究中主要對淺談節能技術在工廠電氣設備中的應用工作展開詳細的探討與研究，并提供合理化的建議，為今后的淺談節能技術在工廠電氣設備中的應用工作提供參考性依據。

關鍵詞：節能技術；工廠；電氣設備；管理

1前言

節能減排工作不僅利于我國可持續發展，還提高了工廠的經濟效益，是企業良好的發展之道。為此，很多研究人員投身致力于節約電能這一方面上來，例如研究出變頻器的廣泛使用、無功補償裝置的大量投入、節能設備的大量使用，都對企業的經濟效益有了促進的作用，提高了經濟收益，實現真正意義上的節能減排工作。

2電氣節能技術應用的重要意義

在我國大力提倡節能減排的風氣下，很多工廠開始實行節能減排的工作。為了確保節能減排工作的順利開展和實施，我國現代的工廠應該結合工廠企業的發展需求，并引進先進的技術和設備，對工廠的節能設施進行科學合理的改善。在現代工廠企業中，電氣技術作為其核心內容，為了適應節能減排時代的潮流，相關工作人員應該對電氣技術進行改進和創新，確保節能減排工作的順利開展。為了迎合時代的潮流，對電氣技術的改進應該滿足在不影響原來的生產力下，又保證了在工廠運行工作中能源的消耗降到最小值，實現節約電能的目的。周所周知，工廠的正常運行是離不開電能的，且電能占據了生產成本較大的比重，為此需要從電氣技術方面著手研究，引進新技術并改進電氣設備，提高電能的使用效率。

3節能技術在工廠電氣技術當中的應用

【摘要】黨的提出，加快建設制造強國，快速發展先進制造業，推動互聯網發展、大數據應用、云計算、人工智能和實體經濟高度融合。為了加快信息化與工業化高度融合，用現代信息技術提升制造業管理水平，提升企業兩化融合應用水平，經過與企業的廣泛接觸和深入調研，我們確立了設備管理數字化系統建設項目。旨在通過對工廠內靜設備、動設備、大型機組及特種設備等進行數字化管理，在設備運維、安全管控、特種設備管理、合規運營等方面探索數字化管理路徑，探索數字化工廠建設的實施策略和技術路線，為智能工廠的建設積累經驗。

【關鍵詞】設備管理；數字化；智能工廠

1研究背景

當前各化工企業設備數字化管理水平參差不齊，大多數生產類型企業還停留在過去的老方法上管理設備，老方法管理存在很多弊端，如工程設計建設資料、設備維護保養資料、設備點巡檢資料、特種設備證書及檢驗檢測資料等都是以紙質資料存放在文件柜中。這種形式存放往往導致用戶只是簡單的存放，以后需要查詢使用的時候很難找到對應的資料，而且資料時間久了容易造成丟失。數據時效性、準確性、唯一性都得不到保障。這就不能為設備運行維護提供強有力的支持，而且很難做到出現問題時可是追溯源頭。依靠管理信息系統可以避免以上所有的問題，建立符合工廠裝置，包括靜設備、動設備、電氣設備、管路管線、特種設備等生產運維業務需求的“數據模型”，相當于我們給所有設備都裝上了唯一的電子標簽，每臺設備在系統中是唯一的存在，有不可重復的設備編碼。在設備臺賬的基礎上該系統可實現設備維修、改造、點檢、檢驗檢測、運行狀態等生產活動的管理、數據自動記錄、數據分析展示。用戶還可根據自己的需求統計輸出各類報表，這對企業管理給與了較大的便利性。

2設備管理數字化系統建設內容

系統需開發多個系統功能模塊滿足用戶對系統的需求，共開發設備數據管理、點巡檢管理、維修管理、變更管理、設備計劃檢驗檢測管理、綜合報表、三維可視化模型七個功能模塊。設備數據管理包括設備臺賬信息的新增、編輯、刪除和導出功能，并提供查詢、分類、統計功能，通過不斷維護設備臺賬信息，用戶對設備資產可以做到心中有數。完成建設后需導入工廠所有設備臺賬信息，還需將非結構化數據（廠家資料、設計圖紙、檢驗檢測數據等）導入系統并掛接在相應的設備上，通過關聯關系表實現通過設備查詢所有相關的資料。設備點巡檢管理，鑒于生產類企業為24小時不間斷生產單位，點檢上報處理流程分為白班和夜班兩套處理流程。規范化、程序化點檢上報流程，能夠有效提高問題傳輸效率和處理效率，明確了人員崗位職責，并為設備點檢執行情況進行考核提供了有效依據，從而進一步提高設備維護水平。設備維修管理，通過設備維修管理模塊在維修工作中加入工作票流程管理和作業安全許可證管理，審批流程固話，責任落實到具體負責人，規范設備統一的安全維修管理,實現設備維修工作與安全措施的無縫連接，提高現場作業的安全控制和審查。設備維修管理還加入了常用備品備件使用統計功能，通過積累數據用戶可以統計出使用頻率較高的耗材，擴充常用件的儲存量。對于不常用的備品備件則無需準備太多，節省很大的開支。設備變更管理，通過設備變更管理功能模塊，解決了工作流自動驅動的問題，提高了業務處理效率；實現執行監控的功能，實現查詢審批狀態，及時跟蹤，提高審批環節的時效性；提升部門之間協作能力，確保業務流程在線審批工作順利流轉。設備變更信息及時記錄、及時反饋給生產者，廢棄設備處理情況也可記錄在案，讓生產者做到心中有數。特種設備計劃檢驗檢測管理，設備計劃檢驗檢測管理模塊主要功能為編制檢驗檢測計劃、推送檢驗檢測計劃、合理規劃全年度檢驗檢測計劃，規范檢驗檢測流程、保障檢驗檢測方案安全實施。特種設備是每個企業都重點關注的，定期的法檢，月檢等工作都需要精確記錄，保證設備一致處于合規運營狀態，確保生產作業合規合法化。三維可視化模型展示工廠內某一區域全部設備、土建、結構、管道等所有物體，按照工廠建設設計圖紙資料，傳統的工程模型體量過于龐大、無法掛接在管理系統中。因此采用3dmax輕量化三維建模軟件1比1比例仿真建設模型。模型可以第三人視覺查看，并測量距離為設備改造提供參考依據，也可用于消防演練等工作當中。

3結語

摘要：隨著我國經濟與科技水平的不斷提升，各行業領域均在進行深化改革，已研發出極具科學性及技術性的高新技術，制定出可行性較高的應用制度，其目的是確保企業在市場之中占據一席之地。當前，我國從工廠企業之中應用范圍最為廣泛的設備為電氣控制設備，電氣工程自動化技術的應用可以最大程度地提升工廠企業的生產效益，這種極具智能化的高新技術，也逐漸改變了市場的發展形式?；诖?，工廠企業的相關技術人員應該從設備的整體方向入手，及時發現設備之中存在的故障點，制定相關方略，以便做好設備的維修工作，促使電氣控制設備具有更強的運行功能。文章分析出了智能化技術的應用特點，以便為工廠企業的相關技術人員做參考，使企業經濟處于可持續發展的形式之中。

關鍵詞：電氣控制設備；智能化；自動化

1智能化技術的特點

1.1不需要構建控制模型

電氣化設備在我國市場中應用多年，很多工業企業為了實現電氣化控制目標的建立與完成，會按照相關的標準化規定構建相應的模型，這樣一來，企業便能直接開展實踐控制點的銜接性管理工作，以促使控制管理工作更加強而有力，且更加針對性的重要意義。然而，相關技術人員若想將此項工作加以落實，就必須在該模型構架之初，就要將設備運行過程中所顯示出的參數值明確出來，以促使其自身所構建出的模型更能精準地反映出該設備在正常情況下所展出的運行狀態，而若是相關技術人員僅是固步自封地按照主觀的判斷去構建出相應的模型，便會使得設計所得設備在運行過程中出現差錯，而當前所采用智能化電氣自動化控制技術，可以省電氣自動化設備的控制步驟，進而以該設備所具有控制質量水平及運行精準度提升到最大值。這樣一來，工廠企業才能得到長久的發展。

1.2方便電氣系統的調整與控制

將智能化技術與電氣自動化技術相結合，最終所形成的綜合性技術，可以以最高的運行效率去進行數據的統計與分析工作，將最具有精準性的數據呈現在相關技術人員面前，設備操作人員才能將此數值作為設備調節的主要參考數據值，以最為標準化的方式進行此設備的控制工作，而電氣設備也將在這種規范過程之中，得以完整運行。電氣化控制設備也將在此技術的應用過程之中逐漸使得其自身的控制功能特性更加高效、可靠。由此可知，新型的智能化電氣自動化設備可以對傳統的設備運行缺陷加以彌補，為電氣化設備的正常運行保駕護航。

摘要：隨著國家對高新技術企業支持的不斷加強，以及研發費稅收優惠政策的不斷出臺，國家、地方政府、行業組織對企業實施的優惠政策和資金扶持力度越來越大，企業研發費的核算在充分滿足享受稅前加計扣除政策的優惠前提下，還要滿足高新技術企業對研發費管理核算的要求，同時，政府對有關研發費資金支持的項目還要求做到?？顚Ｓ谩ｍ椇怂?。

關鍵詞：企業；ERP系統；技研項目集成核算；技研費獨立核算；數據安全

一、高新技術企業技研費獨立核算的必要性

高新技術企業對于每個企業都是一個難得的國家級資質認證。近幾年國家對高新技術企業評審要求越來越嚴格，尤其是研發費的審查。高新技術企業評審條件中明確要求：企業近三個會計年度（實際經營期不滿三年的按實際經營時間計算）的研究開發費用總額占同期銷售收入總額比例符合如下要求：近一年銷售收入小于5000萬元（含）的企業，比例不低于5%；近一年銷售收入在5000萬元至2億元的企業，比例不低于4%；近一年銷售收入在2億元以上的企業，比例不低于3%，其中，企業在中國境內發生的研究開發費用總額占全部研究開發費用總額的比例不低于60%。要求企業年報審計報告中的研發費用，高新技術企業申報專項審計報告中的研發費用、科技廳統計報表中的研發費、所得稅加計扣除的研發費用應盡可能是相符的，如嚴重不符的需要做詳細說明。這就從客觀上要求企業的研發費實行獨立核算。對于企業來說，研發項目從設計到產品的研制成功不僅僅是研發部門來完成，還要通過生產線的試驗，通過新工藝的調整，研發費包括在現場試驗過程中發生的開展研發項目活動有關的各項費用。企業在新產品的研發過程中研發項目可能會和正常的產品生產交叉進行，或者一條試驗線會同時開展幾個項目的研發。如何實現生產及研發費的獨立核算及各研發項目的單獨核算成為企業財務核算的重點工作。

二、企業研發費核算的現狀

目前大部分企業研發費都是賬外設立臺賬進行核算，賬內的研發費核算科目設置比較簡單，都是通過“管理費用—研究開發費”科目核算，研發過程中費用明細都是通過輔助臺賬來反映。研發項目少、研發費低的情況下財務人員工作量不大，但隨著研發項目的增多，研發支出比較大的情況下，輔助核算工作量增大的同時，研發費核算的準確率及風險也會加大。

三、基于ERP系統技研費獨立核算的必要性