電力培訓范例

一、問題分析

1.不夠重視。

要想順利開展人力資源培訓，就需要管理人員加以重視。但是從電力公司當前情況看，高層管理人員還不夠重視人力培訓工作，很多管理人員認為培訓工作就是浪費，會增加財務負擔，而且在培訓之后也不能確定培訓的效果，所以，不太愿意開展人力資源培訓工作，另外，員工跳槽也會造成人力以及物力和財力的浪費。還有的管理人員存在急功近利的想法，期望經過少量的培訓，實現良好效果，這是不實際的，這些都導致管理人員在人力資源培訓方面的投入比較少。

2.信息資源得不到利用。

當前，信息科學不斷發展，電力公司也在內部構建電力運行以及電力控制還有設備管理和財務管理等信息資源系統，但是從實際情況看，電力設備經常會被外界因素所影響，從而對電路正常輸出造成影響，使得信息系統與自己的功能并不匹配，導致很多信息系統的浪費，使得企業成本開支增加。

3.考核工作不到位，也沒有良好的激勵機制。

對于電力公司來說，在對人力資源進行教育培訓的時候，經常會在最后考核時開展考察工作，但是在完成培訓之后的工作過程中，卻沒有形成一個跟蹤式的教育，導致培訓沒有實用性以及延續性，另外，僅僅把最后考試結果當做考核方式，會導致教育培訓沒有說服力。培訓結果也沒有與員工績效薪酬和員工職業規劃進行有效聯系，使得員工沒有對其進行應用的積極性，給教育培訓工作帶來了較大的困難。

電力安全生產培訓篇1

摘要：電力生產過程面臨較多風險，需要通過安全生產培訓確保工作人員掌握各項操作方法，了解各安全注意事項。然而，傳統培訓方式只能采用看視頻等方式幫助工作人員了解電力安全生產期間的風險，工作人員無法直觀地感受相關內容。應用VR技術能夠解決傳統培訓存在的問題，使工作人員更直觀地感受違章行為的危險。文章論述了VR技術在電力安全生產培訓中的應用優勢，分析了該技術對電力生產風險的模擬方法，以及VR技術在電力安全生產培訓過程中的具體應用，從而為電力行業相關人員提供參考。

關鍵詞：電力行業；VR技術；安全生產培訓；應用研究

電力生產是一門極復雜的系統工程，具有專業性強、人才密集、技術密集等特點，電力生產過程中由人為因素導致的安全事故時有發生。為規避相關問題，電力企業需要做好安全生產培訓工作。傳統培訓模式無法為工作人員帶來交互體驗，而具有沉浸式體驗效果的VR技術能夠改善傳統安全生產培訓存在的問題，為電力工作者營造更加真實的電力生產環境，讓工作人員在虛擬環境中體驗各類事故或違章行為的危險性，在提升人員操作能力的同時，強化其安全意識，從而降低安全事故的發生概率。

1VR技術概述

VR技術即虛擬現實技術，其能夠通過計算機仿真系統創建沉浸式的虛擬世界。虛擬現實也叫合成環境、人工現實或信息空間，能夠通過計算機用戶接口為用戶提供自然、真實的交互感知體驗，如嗅覺、觸覺、聽覺、視覺感受等，通過各種感官的交叉刺激，可以建立人機之間的交互聯系，營造相應虛擬場景，滿足用戶的多樣化需求[1]。在安全生產培訓中，企業可以結合VR技術與安全生產理念，在虛擬環境中開展培訓，讓工作人員基于VR技術平臺體驗各種電力操作的虛擬場景，通過模擬測試了解各種違規操作帶來的事故風險。

2VR技術在電力安全生產培訓中的應用優勢

摘要：教育培訓是提升企業員工綜合素質的重要環節，對于電力企業來說，在市場經濟環境下面臨更加嚴峻的競爭，通過教育培訓工作，有助于提升企業核心競爭力，對企業健康發展意義重大。本文首先對電力企業教育培訓工作進行簡單的介紹，然后分析電力企業開展教育培訓的意義，隨后提出電力企業教育培訓工作要點，最后提出加強電力企業教育培訓工作創新的有效措施，希望能夠給相關人員提供參考。

關鍵詞：電力企業;教育培訓;思考

在市場經濟發展過程中，社會經濟發展十分迅速，為電力企業帶來了充足的發展機遇，同時電力企業之間的競爭力也不斷增加。為了提升電力企業綜合競爭能力，必須做好教育培訓工作，不斷的提升企業員工的道德水平、職業技能?；诖?，加強對新形勢下電力企業教育培訓工作的研究具有十分現實的意義。

一、電力企業教育培訓工作概述

教育培訓是電力企業人力資源管理、人才隊伍建設的重要途徑，同時也是新時代電力企業發展的必然要求。21世紀是人才的天下，人才競爭就是企業的競爭，促進企業員工綜合素質的提升，是提升企業綜合競爭能力的關鍵。在電力企業發展過程中，逐漸形成了相對完善的教育培訓體系，員工接受企業的培訓已經成為一種常態。具體來說，企業的教育培訓工作包括崗前培訓、定期培訓、安全教育、自我學習、繼續教育等。但現階段，我國電力企業教育培訓工作中，也存在一定的問題，具體體現在：第一，目前，電力企業教育培訓工作往往采用統一的牧師，由上級管理部門統一進行管理，存在一定的形式化注意，針對性不足，有時候會出現脫離實際的問題。第二，在開展教育培訓的方式上，主要采用講座、授課模式，由于教育者對企業崗位、員工情況了解程度不足，導致整體的實用性不足；第三，由于上述原因的存在，加上企業無法通過有效的激勵政策，員工參與教育培訓的積極性不足，嚴重影響整體教育培訓的效果。

二、電力企業開展教育培訓的意義

電力企業發展過程中，必須考慮到外界環境變化、行業知識更新對企業發展的影響，在不斷變化的市場經濟環境下，企業必須能夠緊緊跟住時代的步伐，提升員工的工作能力及認知水平，只有這樣，才能在激烈競爭中占據主動，才能提升電力企業整體的服務質量，滿足社會發展的需要。具體來收，教育培訓工作對企業發展具有重要的意義，體現在：第一，通過有效的教育培訓工作，能夠讓員工更好的適應工作崗位，滿足崗位需求，對電力工作崗位更好的熟悉與適應。同時，通過教育培訓工作能夠提升員工綜合能力，讓員工能夠迅速的滿足崗位要求，幫助其樹立職業精神，促進工作效率的有效提升。第二，通過開展教育培訓工作，能夠為企業培養出更多優秀的員工，有助于企業人力資源儲備，對提升其核心競爭力具有積極的意義，讓企業在激烈競爭中謀求發展。第三，市場經濟下，企業只有掌握了創新才能更好的發展，而通過教育培訓，能夠幫助員工樹立創新意識，在工作中不斷的完善工作，優化工作規劃，促進企業良性發展。

摘要：

經濟要發展，電力需先行。電力企業員工技能素質水平的高低，決定了企業的發展前景。隨著經濟社會的快速發展，電力企業員工總體素質水平的提高，應逐步跟得上知識日新月異的變化。新形勢下，如果提高教育培訓質量，豐富人才培育載體，拓寬員工成長渠道，需要多角度挖掘，深層次分析。通過推行“精準培訓”服務，有效盤活企業用工存量，適度傳輸經濟市場壓力，積極構建與電力企業發展相適應的教育培訓管理模式，有序造就一支規模適當、高端引領、結構優化、素質優良的員工隊伍。

關鍵詞：

電力;員工教育;精準培訓

一、引言

當前，國家宏觀經濟面臨增速放緩和結構調整的雙重壓力，進入速度變化、結構優化、動力轉換的新常態，對用電需求產生較大影響，售電市場將進入低速增長。新一輪電力改革“放開兩頭、管住中間”，在發、售電環節引入競爭，行業發展環境、電力市場格局將發生深刻變化。電力企業如何適應新形勢下的改革發展，提高員工技能素質水平,已經成為一項重要而緊迫的任務。

二、電力企業員工素質分析

一、目前供電企業中員工培訓工作存在的一些問題

1、思想認識淺顯我國很多的公司都存在這種情況，在員工培訓工作中，從上至下都存在著不同程度的反對和排斥心理，這就表示著員工自身危機意識非常低，并且缺乏自我學習這種觀念，電力企業人員特別是基層的農電工作相關人員因為受到素質和思想觀念等的限制，其對職業培訓工作有著很強的反對和排斥心里，并且基本都停留在被動接受這一心理階段中，而不是主動進行學習的這種心理狀態。另外，很多員工都把企業開辦的員工培訓相關活動當做工作外的休息來看待。

2、培訓內容相關形式落后目前很多供電企業相關的培訓工作中其主要內容和形式依舊過于落后，一般只是針對國內電力法規和文件通報以及電力知識相關技能這些內容來進行書面上的培訓，整個過程中都是填鴨式并且枯燥乏味的口頭說教，而且從領導人員一直到員工都以應付了事為主要目的?；径贾皇钦J為將培訓的知識與技能轉述給員工即可，對員工在培訓時的學習興趣并不關心，其中培訓活動中的講師無法與接受培訓的員工進行切實有效的共同和互動，這就使講師自己的思想和員工思想嚴重地脫節。時間久了，企業的職工就會對這種培訓感到乏味和單調以及厭倦和排斥等心理，從而無法使員工得到應有的培訓教育。

3、培訓的定位不準確，沒有相應的針對性因為員工自身在文化素質和職業道德以及接受能力方面存在著差異，并且對自身相關培訓的需求和培訓相關效果都各不相同，所以整齊劃一的這種培訓方式只會進一步地加重企業員工內部存在的能力斷層問題，從而在生產過程中形成“短板效應”。從上面的問題可以看出，企業中員工培訓必須尋求一種新的突破，怎樣將職工教育相關的培訓工作進行加強，一次來提升企業所具有的整體競爭力，從而確保企業能夠持續性發展，以逐漸成為我國供電企業在人才培訓工作中必須面對的主要課題。

二、在供電企業中職工教育相關培訓工作的加強措施

根據當前我國供電企業中在職工教育培訓方面存在的問題，為有效地提高電力企業員工自身的素質和技能，企業必須改進相關的培訓模式，并提高培訓工作的效率，把員工培訓相關工作科學化和制度化以及常態化。在這一過程中，應該著手抓好下面幾個方面來進行工作：

（1）邀請合作企業人員進行相關培訓

1目前電力教育培訓面臨的挑戰

1.1培訓中心的相關運作不夠規范

從我國各省份來看，基本上都很重視電力教育培訓，比如：某些省市的電力教育培訓中心擁有十分龐大的規模，培訓大樓的外觀氣勢逼人，相關培訓設施不但齊全，而且先進，甚至其相關的后勤保障體系也做得十分到位，勝過大學的基礎設施條件。然而，從另一個角度來講，我國目前電力教育培訓中心的相關運作還不夠規范：①從教育培訓的相關內容和培訓效果來看，卻不符合其華麗的外觀，比如：在教育培訓過程中，本應在實踐的操作場地予以完成的技能培訓項目，卻只局限于教室內部操作；②平時培訓時，學員缺課現象比較嚴重，有的直到最后考核時才能全部到齊。另外，培訓過程不規范現象的經常發生，除了培訓中心的管理不當外，還與相關主管部門的監管不力息息相關。

1.2培訓方式與企業生產之間的矛盾相沖突

對于電力企業而言，開展相關教育培訓工作時，生產一線員工培訓的需求量是最大的，但在實際的培訓工作中，電力教育培訓方式與企業生產的矛盾相沖突。一般來說，電力工作人員大多數是定編定崗，對他們進行集中培訓，其難度較大。目前，大部分電力企業都采用“集中培訓”的方式，如果接受培訓時，這些學員就必須離開則本崗位，即需要脫離生產線來參加培訓，時間約一周左右，可見，電力教育培訓和企業生產之間的矛盾十分突出。不僅如此，在培訓過程中，有的電力企業的上級管理部門安排培訓任務，并要求生產一線相關員工必須參加，由此導致一線技術人員短缺，同時也不可以能隨便安排人員頂崗，這種矛盾也很突出，嚴重影響了電力教育培訓的成效。

1.3師資水平與實際要求存在差距

在電力教育培訓中，培訓師的師資水平和能力在一定程度上決定著電力教育培訓的質量，而當前電力教育培訓師的師資水平與實際要求存在較大差距。對于一名優秀的培訓師而言，不但要具備扎實的專業知識功底，還要有較強的專業技能和實際操作能力。但是，現有的培訓師資力量和師資隊伍都滿足不了電力企業發展的實際要求：①缺乏相關的專職培訓師；②現有教育培訓師的教學能力有待提高。因此，打造一支高水平的電力教育培訓師資隊伍十分重要。

一、加強電力企業職工教育培訓工作的重要性

在市場經濟高速發展的今天，所有的企業經營目的只有一個，那就是獲取利潤價值的最大化，作為電力企業來講亦是如此，企業的發展前景與企業的經濟效益直接掛鉤，因此，電力企業只有提升經濟效益才能在市場競爭中站穩腳跟。相對地企業的經濟效益又和每一位職工的工作效率和工作質量有著必然的聯系，基于此，企業只有全面提高企業職工的整體素質，建立健全企業的相關規章制度，為企業職工提供一個良好的工作平臺，才能將企業職工的工作積極性給激發出來，才能高效率、高質量地完成自己的工作任務，進而推動企業的健康穩定發展。

二、電力企業職工整體素質的現狀

首先,就目前企業的管理層來看，高素質、高管理水平的人才極具缺乏，相對地對于企業經營活動的決策缺乏科學性和前瞻性，尤其是企業中現有的部分管理人員在工作過程中沒有責任感，對待工作總是以應付上級的態度去進行管理，很大程度上發揮不出企業管理的真正作用。其次，從企業的職工層面來看，許多職工的思想觀念過于保守，循規蹈矩，對于新生事物沒有獨到的見解，對于工作中所遇到的問題，不能通過自己的主觀判斷力去分析問題、解決問題，大多數職工都持有依賴上級的心態，不能為企業的發展排憂解難，限制了企業的發展。

三、增強電力企業員工教育培訓的有效對策

（一)更新觀念,提高認識

首先,企業領導要對企業職工的教育培訓工作重視起來，加大對培訓經費的投入，使培訓工作能夠在一個良好的環境下進行。同時，企業職工教育培訓工作的順利進行離不開企業領導的主動參與，企業領導要積極地投入到教育培訓工作中，以身作則，為職工起模范作用，嚴格要求自己，充分地把職工參與教育培訓活動的積極性調動起來，實現教育培訓工作的實效性。其次,企業職工對于教育培訓也要重視起來，利用教育培訓的機會更新自己的觀念，改變陳舊思想，提高自己的工作技能，為企業的發展添磚增瓦。

［摘要］在知識經濟時代，人力資源是企業發展的重要資源，在某種程度上決定著企業發展成敗。電力企業作為國有企業之一，對國家經濟發展具有重要作用。在新的歷史時代，電力企業之間的競爭日益激烈，為了提升電力企業在社會主義經濟市場的份額，需要電力企業加強對人力資源的管理，結合時展需要加強對人力資源的教育培訓。

［關鍵詞］電力企業;人力資源;教育培訓

電力企業是集合了知識、技術、能力等為一體的復雜型企業。伴隨電力企業的深化發展，電力企業管理人員和企業員工加強了對人力資源的重視。在知識經濟時代，企業的競爭在某種程度上是人力資源的競爭。人力資源教育培訓的開展能夠提升電力企業人力資源，為電力企業的創新發展提供重要支持。為此，在新的歷史時期，需要相關人員加強對電力企業人力資源教育培訓的指導和規范。

1電力企業人力資源教育培訓特點

第一，實效性。結合電力企業經營發展的特點，電力企業人力資源教育培訓需要和企業實際工作發展密切關聯，制訂完善的企業年度發展計劃，對于正在應用的新興技術和設備，需要向企業員工進行推廣和普及。第二，多樣性。電力企業人力資源教育培訓多樣性表現在培訓方式上?，F階段，電力企業人力資源培訓從原來單純的課堂教學逐漸轉變到電力企業生產全過程中，通過校企合作和以師帶徒制度綜合應用能夠進一步激發企業員工工作積極性，提升電力企業人力資源的綜合水平。第三，全員性。電力企業人力資源教育培訓對象包括企業領導、企業管理階層、企業員工，體現了人力資源教育培訓的全員性。第四，層次性。電力企業人力資源教育培訓的根本目的是幫助企業員工掌握最新的工藝、技術等。結合電力企業不同部門的發展需要，電力企業人力資源培訓會開展不同形式的培訓，抓住各個部門的發展側重點來進行有針對性的培訓，在電力企業內部營造良好的工作學習氛圍，提升電力企業整體發展水平。

2電力企業中人力資源教育培訓存在的問題

2.1對電力企業人力資源教育培訓認識不夠