《基礎教育參考》（半月刊）由中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦，是專門服務于基礎教育各級行政領導、中小學校長、教育教學研究人員、骨干教師和關注我國基礎教育改革與發展各界人士的一份國家級刊物。在國內外公開發行，力求為我國基礎教育的創新和優質發展服務，是各位教育工作者?望世界的窗口、教育科研的資源、決策管理的參謀、借鑒參考的平臺,具有資料保存價值。
《基礎教育參考》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
北京市懷柔區第二中學
北京市懷柔區渤海中學
感受中醫魅力提升人文素養北京市第一四二中學(宏志中學)
追求卓越鑄造輝煌北京市大興區黃村鎮第一中心小學
湖北省武穴市第二實驗小學快樂體驗飛揚生命激情
江蘇省揚州市竹西中學
一份富有個性的調查報告
除學習負擔以外,還應關注什么?——2011小學生學習狀況調查報告
傾聽觀屏一代的聲音
俄羅斯實施學前教育機構衛生新標準
葡萄牙出臺新的學生章程遏制學校違反紀律的行為
日本擬實施學前教育體制改革
淺談多元化、開放型校外教育體系的建構
在新課程實驗中探索課堂教學的有效性策略
班主任有效學習必須解決好“三個問題”
學校物質文化建設之思考
淺淡循環大課堂中的班級管理
“懶”教師三部曲
看別人的課,找自己的缺點
學習策略與學生素質主動發展的相關性研究
遼寧省本溪市第一中學
勿以成人好惡評判孩子
防止和糾正學前教育“小學化”傾向
抓統籌促均衡掃難點深入推進教育公平——訪遼寧省本溪市教育局局長官進偉
如何合理配置教育資源——訪山東省鄒城市教育局黨委書記、局長屈廣喜
當代校長如何走上教育家之路
狠抓“兩基”成果鞏固促進城鄉教育均衡發展
借力幫扶機制發展化隆教育
加強農村學校管理的對策思考
校園文化應特色鮮明底蘊豐厚
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