《數學教育學報》創辦于1992年，主要欄目有數學教育概論、調查與實驗、高師數學教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數學教育、中小學數學教育改革、現代教育技術與數學教學，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。主要面向中小學數學教師、師范院校師生以及從事數學教育研究的科研人員。旨在推動中國數學教育理論與實踐的發展，促進教學改革與教學質量提升。雜志注重理論聯系實際，既刊登高水平的研究論文，也包括來自一線教師的教學案例與實踐經驗分享，為讀者提供了一個交流思想、探討問題、更新觀念的重要平臺。
此外，數學教育學報積極參與國內外數學教育領域的學術交流活動，關注國際數學教育改革動態，引進先進的教育理念和研究成果，為中國數學教育走向世界搭建橋梁。近年來，隨著基礎教育課程改革的不斷深入，該刊在新課標解讀、核心素養培養、跨學科融合等方面發表了大量高質量文章，產生了廣泛影響。它堅持“以學術為本、服務教育”的辦刊宗旨，強調科學性、前沿性與實用性相結合。內容豐富、結構清晰，既有深度也有廣度，能夠滿足不同層次讀者的需求。
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、 北大期刊(中國人文社會科學期刊)、 統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、 知網收錄(中)、 維普收錄(中)、 萬方收錄(中)、 JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、 國家圖書館館藏、 上海圖書館館藏、
數學教育概論、調查與實驗、高師數學教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數學教育、中小學數學教育改革、現代教育技術與數學教學。
1、數學、數學家與小說季理真
2、雅俗共賞的數學大觀李尚志
3、走向數學教育哲學研究謝明初
4、論數學課堂預設提問的策略溫建紅
5、中國數學教育的當代研究喻平 徐斌艷
6、感受的心理過程對數學教學的啟示趙思林
7、錢寶琮先生的數學教育理念與實踐錢永紅
8、關于數學素養及其培養的若干認識潘小明
9、HPM視角下的數學教材編寫徐章韜 梅全雄
10、論數學課堂學習動力系統的特征宋曉平 嚴碧友
11、探析數學反思性教學的特征及本質常春艷 涂榮豹
12、中國數學文化發展與數學文化學構建徐乃楠 劉鵬飛 王憲昌
13、中澳美的經濟變革與數學課程改革方向Max Stephens 章勤瓊
14、《中小學生數學能力心理學》中蘊含的解題思想朱華偉 鄭煥
15、數學教育的社會文化研究：中國面臨的挑戰與機遇伯納德•R•霍奇森
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