前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的互聯網普及下的思想政治教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、大學生使用互聯網情況及其對思想政治教育工作的影響 《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出，新形勢下要主動占領網絡思想政治教育新陣地，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。近年來，隨著我國社會經濟和互聯網技術的迅速發展，互聯網的使用迅速普及，據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）統計，截至2010年12月，中國網民規模達到4.57億人，其中手機網民達到3.03億人。高校是互聯網技術發展的前沿，大學生上網十分便利，尤其是隨著智能手機的普及，手機上網迅速增加，2009年的數據顯示，85.7%的大學生網民使用手機上網。互聯網使用的普及對大學生思想政治教育工作產生了深刻的影響。 1.互聯網使用的普及對大學生思想政治教育工作提出了挑戰。一是大學生思想政治教育工作環境發生變化?；ヂ摼W給大學生提供了最新、最豐富的信息，使他們的思想更活躍；但是網絡信息繁雜，一些迷信、色情、暴力甚至不利于社會穩定的信息大肆傳播，也不斷影響大學生的思想，甚至沖擊他們原有的世界觀、人生觀和價值觀。二是大學生思想政治教育工作模式亟須改進。各種空間、論壇、博客、微博、社交網站等新潮的平臺對“90后”大學生極具吸引力，他們更愿意通過網絡交流和解決遇到的問題。網絡交流的平等性使得教育者與被教育者更加平等，傳統的思想政治教育模式已不能滿足工作需要。三是大學生思想政治教育效果評估的復雜化。網絡的誘惑是巨大的，具有持續性、反復性，學生一旦出現沉迷于網絡的情況，就需要長時間、反復地進行教育，才有可能矯治成功。這種反復性也使大學生思想政治教育工作的效果評估更加復雜。 2.互聯網的普及也為思想政治教育工作提供了機遇。一是互聯網為思想政治教育工作提供了新的平臺，有效拓寬了思想政治教育工作的途徑。網絡可以使教育者擺脫時間、空間的限制開展教育工作，拉近師生距離，提升教育效果。二是互聯網的發展推動著思想政治教育工作的創新。網絡極大地促進了高等教育的全球化，大學生思想政治教育工作者必須敢于并善于利用各種手段和資源，以大學生能夠接受的方式開展教育，才能真正做好工作。三是網絡文化推動著高校育人環境的發展。網絡使用的普及催生了多元化、多層次的網絡文化，進而形成了校園文化氛圍。思想政治教育工作者應自覺、主動地深入網絡環境發揮作用，使思想政治教育工作及其影響全面覆蓋學校的育人環境。 二、互聯網背景下推進網絡思想政治教育的兩個基本理念 開展大學生網絡思想政治教育，應確立開放式的教育觀念，強調參與式的教育方式，增加培養學生鑒別選擇能力的教育內容；應堅持解放思想、實事求是的原則，以人為本和教管結合原則。同時，在工作實踐中還應堅持以下兩個基本理念： 1.充分利用網絡，以生動的形式吸引大學生?；ヂ摼W只是一個工具，關鍵在于如何利用。思想政治教育工作歸根結底要落實到人身上，網絡思想政治教育的出發點和落腳點都必須是網下，網下工作是基礎，網上工作是擴展，網下工作和網上工作要有機結合起來。思想政治教育工作者應深入研究網絡思想政治教育的規律，不斷加強網絡思想政治教育的內涵建設，增加網絡思想政治教育的文化特質，根據互聯網的特點開展新穎活潑的教育活動，牢牢吸引住大學生。 2.加強思想引領，以正確的思想教育大學生。思想政治教育工作的特點之一就是滲透性，因此要通盤考慮、系統謀劃，將對大學生的引導教育貫徹和滲透到各項工作中。思想教育工作者應堅持以大學生為中心，不斷研究“90后”大學生的思想和行為特點，經常傾聽他們的聲音，準確把握大學生群體縱向分級、橫向交叉的“矩陣式”結構特點，分析他們的思想困惑和需求，針對不同群體采取不同的引導方式、話語體系，努力營造健康向上的校園文化氛圍和網絡輿論氛圍，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性和親和力、感染力。 三、互聯網背景下開展思想政治教育工作的途徑 1.培養人才，加強網絡思想政治教育隊伍建設。首先，加強網絡思政教育專職隊伍建設，打造一支既講政治、又懂網絡技術，熟悉校園網絡文化的工作隊伍。其次，培訓一批學生骨干，充分發揮學生骨干熟悉網絡技術、了解學生需求的優勢，由他們負責網絡思想政治教育的具體操作和日常維護，他們既是老師的得力助手，又是思想政治教育工作的信息員和宣傳員。最后，學校提供必需的條件，定期開展對這支隊伍的培訓和指導，加強工作監督和考核。目前部分學校設立了負責網絡工作的部門，專職搜集信息和網絡工作，如江蘇大學組建了調查問卷信息收集分析小組、輿情調查分析小組和網絡信息收集分析小組三支隊伍，為有效推進網絡思想政治教育提供了信息保障。許多學校加強了網絡管理人員的培訓，南京大學不定期開展對網絡管理、宣傳隊伍及小百合BBS各討論區版主的管理標準和管理水平培訓，不斷提高網絡管理隊伍的素質。 2.搭建平臺，構筑網絡工作體系。一是各級綜合性或專題網站，內容應包括學生工作的各項工作，專題性網站如社會實踐網站應有一定深度，背景資料全面；二是在建立公共主頁、空間等，如QQ空間，飛信空間，人人網公共主頁，各大網站博客（Blog），微博，校、院、年級甚至班級團支部都可以開通公共主頁或個人空間，尤其是學校各級領導、輔導員的個人空間、博客、微波等，更能吸引學生關注；三是即時通信平臺，QQ群、MSN、飛信群、手機短信平臺等，充分發揮網絡在信息傳遞方面的優勢。 尤其是隨著微博的興起，高校微博也呈現出異軍突起的態勢，各高校紛紛開通官方微博，在招生、就業、教學、管理等各個方面與“粉絲”進行及時、方便地互動，成為學校與學生、校友及社會各界溝通的橋梁。蘇州大學還率先開通了“學生工作4S”微博，設置了資訊、學業、生活、人際、心理、職場等十多個欄目，為學生提供一條龍服務，平均每天更新4條。目前這類直接定位于為學生服務的高校官方和半官方的微博也越來越多。大學生思想政治教育工作應該積極嘗試這些新穎的形式，充分發揮微博及時、互動、親切的特點，推動學生教育工作。#p#分頁標題#e# 3.做好輿情調查，正確引導校園輿論。網絡輿情調查可以有效避免面對面調查存在的有意掩飾等問題，更加真實。思政教育工作者可以利用BBS、論壇、網絡投票、博客等平臺等開展調查，了解學生思想動態。尤其是在校園BBS已經成為大學生了解和關注社會熱點、發表意見、討論交流的公共平臺，目前國內建立較早的高校BBS，如北大未名BBS、南京大學的小百合BBS等都已經比較完善，擁有包括校務信箱、校園生活、社團群體、新聞信息、休閑娛樂、文化藝術、學術科學等大類的數百個討論區（北大未名BBS有16類共946個討論區，小百合有12類共442個討論區），最多時同時登陸賬號一萬個左右。BBS輿論在大學校園里的影響力已經逐步顯現，近年來發生的杭州“70碼”案件、中日釣魚島撞船事件等許多事件在各大BBS上都有直接而集中的反映，形成了強大的校園網絡輿論。思政教育工作者應及時對網絡輿論加以關注、引導，幫助大學生理性、客觀地思考問題。筆者認為，對于社會熱點問題和大學生的思想問題，要允許討論，只要以事實為依據，經過思想碰撞和正確引導，是完全可以提升大學生認識水平，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 4.活動上網，推進網絡思想政治教育工作。網絡是一個很好的宣傳平臺，同時也是高效的活動平臺。高校可以定期手機報、郵件報、電子書，讓目標人群及時了解所需信息。如江蘇大學開展的短信平臺、江大青年手機報和江大青年電子報，集宣傳、服務、咨詢、引導于一體，其中手機報的用戶已超過3.2萬人，江大青年電子報定期發向1.3萬余名學生，被同學們稱為“良師E友”。許多活動可以通過網絡進行組織，如黨、團校培訓可以通過網絡召集、組織學習和下載資料，科技活動可以網上申報、展示，校園文化活動可以在網上宣傳和組織，名人講座的影像資料可以提供下載。實踐中，部分高校的黨團支部嘗試將支部組織生活和理論學習放在QQ群中進行，取得了不錯的效果。 5.開展服務和研究，不斷提高工作科學化水平。思想政治教育應該關心學生所關心的事情，提供學生需要的服務，幫助學生成長成才。尤其是對于當前大學生普遍關注的素質拓展、科技創新、心理健康、維權服務、考研出國、就業創業等問題上，學生工作部門和工作者應該積極行動起來，調研學生們需求，聯系社會資源，利用網絡為廣大學生提供信息和服務。所有的服務都應當以學生需求為中心，以服務引導學生自覺追求上進，幫助學生成長成才。同時還要善于總結經驗教訓，加強思考和研究，努力破解工作中的難題。如加強實踐育人工作，應加強研究如何實現社會實踐的全覆蓋，利用互聯網提高社會實踐的效果；如何加強心理健康服務，充分調動班級心理委員和學生干部作用，建立心理信息監控網絡，提高心理危機干預水平，預防突發事件；如何加強對各類非政府組織（NGO）在學校宣傳和活動的鑒別與管理，確保沒有非法信息和活動流入校園；志愿服務如何常態化、制度化，進一步弘揚志愿者精神，展示優秀志愿者形象，形成良好的校園志愿服務氛圍，避免活動式的短期效應；等等。這些問題是大學生思想政治教育工作進入深層次必須要面對的問題，只有不斷總結和研究，切實解決這些難題，才能真正提高工作質量，提高大學生思想政治教育工作的科學化水平。 網絡在大學生思想政治教育工作的作用應當不斷強化，這是一項系統的工程，既需要各級領導的重視和支持，也需要學生工作部門和思想政治教育工作者扎實工作，勤于思考，善于總結，不斷創新，努力把網絡工作辦成“宣傳工作的窗口、理論學習的課堂、師生互動的紐帶、情感交流的家園”，不斷提升大學生思想政治教育工作的科學化水平。
