《學前課程研究》創辦于2007年，主要欄目有簡報、研究報告、文獻綜述、專題研究，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。該雜志關注學前教育課程的理論與實踐，以及與之相關的教育政策、教學方法、評價體系等方面的內容，通過高質量的研究論文、案例分析、教育實踐經驗等，致力于推動學前教育領域的發展，提高教育質量，促進幼兒全面發展。
該雜志關注學前教育的基本理論、教育心理學、兒童發展心理學等領域的研究，以及這些理論在實際教育中的應用；關注幼兒園課程的設計原則、目標、內容、方法等方面的問題，以及如何在幼兒園中有效地實施這些課程；關注各種教育方法在幼兒園教育中的運用，以及如何根據幼兒的年齡特點和發展需求選擇合適的教育策略。雜志作為一本專注于學前教育領域的學術期刊，為學前教育工作者、研究者和政策制定者提供了一個交流和分享研究成果的平臺，有助于推動學前教育領域的發展，提高教育質量，促進幼兒全面發展。
簡報、研究報告、文獻綜述、專題研究
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
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