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摘要：
本文提出中藥學專業要通過構建中藥實訓基地平臺，打造具有吳門醫藥傳統文化的宣傳基地，組建中藥學師生服務團隊，建設中藥學服務網站，做好社會服務。中醫藥專業通過建設中藥實踐實訓基地，開展專業技術服務，積極弘揚中醫藥文化，培育優秀的中醫藥人才。
關鍵詞：
中藥學實訓基地;社會服務;建設研究
按照江蘇省中醫藥“十三五”規劃發展要求，中藥學專業依托專業資源，積極開展社會服務建設，提升社會服務能力，建設服務型專業。中藥學專業構建中藥實訓基地平臺，結合蘇州吳地醫藥的特色，打造具有濃郁的吳門醫藥傳統文化的宣傳基地。同時，培訓組建一支師生專業社會服務隊伍，建設中藥專業社會服務網站。在面向社會提供服務的過程中，注重傳統中醫藥文化的傳承。
一、構建中藥實訓基地平臺
建立校內實驗、實訓基地，包括生藥數碼互動實驗室、浸出制劑實訓中心、天然藥物化學實驗室、中藥炮制實驗室、國藥大師室及吳門醫藥研究發展中心、吳地藥用植物園等。在蘇州市科協和學院的支持下，中藥學專業服務團隊成功建設了蘇州市中藥科普館，從中藥原植物、中藥臘葉標本、中藥浸制標本、中藥藥材標本，到貴重中藥材標本，全面地為參觀者提供了一整套中藥科普教學知識，為大眾提供一個全面了解中藥相關知識的科普基地。
二、建立中藥學師生服務團隊
構建中藥學師生服務團隊，嚴抓團隊成員的專業水平。通過鼓勵專業教師不斷深造、提升學歷，通過定期選派骨干教師進入臨床一線進行實踐等方式，提高教師的實踐技能水平。通過各種類型的專業知識講座、專業教師一對一的輔導、暑期見習等方式，不斷提升團隊中中藥學專業學生的專業及服務水平。通過長期不斷的努力，中藥社會服務團隊的服務質量和服務水平都得到了極大提高。
三、建設中藥專業社會服務網站
2015年5月，創建蘇州市優秀新專業——中藥專業的網站，建立中藥網上科普館，為社會提供咨詢和中藥服務。制作科普資料中藥科普手冊、中藥課件、中藥鑒定圖片等。
四、提供優質的社會服務
1.面向行業培訓和開展技能比賽
中藥學專業服務團隊根據中藥行業企業提出的員工培養需求，積極開展員工崗位技能培訓。例如為江蘇省中藥飲片協會開展中藥炮制與配置工培訓項目等等，服務人數達100人次/年。主動協助中藥行業協會，配合組織開展江蘇省中藥行業相關的各項技能競賽。2016年5月，為推動江蘇省中醫藥行業發展，筆者學校藥學院與江蘇省醫藥行業協會共同舉辦江蘇省首屆中藥飲片職業技能大賽，獲得江蘇省醫藥行業協會頒發的“突出貢獻獎”。
2.面向社區群眾普及中藥知識
在廣大人民追求健康與長壽的腳步中，中藥養生走進普通民眾的家庭。為了使大眾正確認識中藥、使用中藥，中藥學專業社會服務團隊主動為蘇州市民提供與此相關的社會服務項目。如中醫養生方法的講座、現場中藥真偽鑒別服務等等，服務人數達1000人次/年。
3.打造蘇州中藥科普館
蘇州是吳門醫藥的發源地，傳承和發揚“吳門醫藥”是筆者學校中藥學專業的一項責任。中藥學專業服務團隊通過“蘇州市中藥科普館”，全面地為參觀者提供了一整套中藥科普教學知識，還收集了吳門醫派的相關資料進行展出，弘揚吳門醫藥文化。蘇州中藥科普館對蘇州市社區市民、中小學生和外地游客開放，到目前為止已經接待了參觀者1000人次，起到了極好的區域示范作用。中藥學專業以服務為契機，強化師資隊伍業務能力，加強專業建設，構建中藥實訓基地平臺，提高社會服務水平，創新管理方法和模式，培育優秀的中醫藥人才。
參考文獻：
[1]趙寶林,朱國婷.工學結合教學模式下中藥專業校內實訓基地的建設與探索[J].承德醫學院學報，2013(2).
[2]龔偉,董俊.高職高專中藥專業實訓基地建設與改革[J].現代醫藥衛生,2014(13).
作者:朱纓 吳芝園 單位:蘇州衛生職業技術學院