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［摘要］本文以臨床醫學研究生崗位勝任力為導向，探討臨床醫學研究生思想政治教育工作的長效管理機制。在實踐中以豐富臨床醫學研究生思想政治教育的內涵為工作探索目標，結合臨床醫學研究生學習和工作的實際情況，建立一項可持續發展的臨床醫學研究生思想政治教育長效機制，以保障和發展臨床醫學研究生的教育和培養質量，提升臨床醫學人才的培養質量。
［關鍵詞］崗位勝任力;臨床醫學研究生;長效機制
一、臨床醫學研究生思想政治教育發展背景
目前，由于社會經濟結構發展的快速轉型、迅猛發展的信息化和國外多元文化思想觀念的沖擊，臨床醫學研究生的管理和思想政治教育工作迎來了前所未有的大挑戰。高校的擴招及培養模式的不斷改革創新，我國醫療體系的發展現狀，醫療體制結構狀態和醫患關系的相對矛盾等等，這些外界因素直接導致了臨床醫學研究生思想政治教育工作內涵的快速變化和相對復雜化。在臨床醫學研究生的實際培養工作中，思想政治教育的內容和方法隨之不斷地與時俱進發生變化。因此，緊密結合臨床醫學研究生的不同個體認知水平、學習能力以及自身素質，有針對性地進行特色化教育和培養是非常必要的。由于社會信息化程度的提升，研究生的思想政治教育渠道也在不斷地拓寬，導致我們必須及時地將教育的方法在實踐中豐富起來，以符合臨床醫學研究生教育工作的高標準要求、時代需求與實際工作需要。隨著社會的發展，社會對人才的評價標準也發生了根本性的轉變。評價的標準由只注重專業成績和專業素質變成更加注重個人品行和道德素質。因此，深入進行研究生的世界觀教育、人生觀教育、政治觀教育、道德觀教育就構成了臨床醫學研究生思想政治教育的主要內容。研究生思想政治教育工作在培養符合新時代社會要求的人才過程中，起著不可替代的至關重要的作用。
二、針對臨床醫學研究生思想政治教育特點分析引入崗位
勝任力培養導向臨床醫學是一門實踐與理論相結合的專業學科，是一個融入生命關懷、探索生命價值和意義的崇高而特殊專業。臨床醫學研究生在培養中具有專業特殊性。就是因為這種和人的生命相關聯的專業特殊性，導致臨床醫學研究生的思想政治教育范圍較其他專業更加寬廣、內涵更加深刻，意義也就更顯重要。臨床醫學研究生由于實踐學習的特殊性，在臨床實踐培養中往往忙于專業性工作學習，容易忽視思想政治教育的重要性。因此，為了做好醫學研究生的思想政治教育工作，需要研究生思想政治教育工作者投入較大的精力利用各種方式去與學生溝通交流，從生活的方方面面關懷有需要的同學，去拓展創新多元素的科教手段，讓學生更好地接受思想政治教育的意義，引導研究生透徹理解社會主義核心價值觀，培養研究生具有高尚的職業道德和學術道德。崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環境和文化氛圍中有優異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質，指承擔職務(職位)的資格與能力。勝任力是真正能區分生活成就和工作業績方面優劣的深層次的個人條件和行為特征。臨床醫學碩士專業學位研究生的崗位勝任力是指研究生的知識結構、臨床實踐技術能力、人文素養等能勝任臨床工作和達到研究生科研素養要求的雙重身份能力。在臨床醫學研究生培養過程中我們要按照勝任力結構模型，全面梳理創新型臨床醫學研究生思想政治教育工作體系，培養具有崗位勝任力的高質量臨床合格醫生。近年來，由于臨床醫學招生規模的擴張加大了研究生管理及思想政治教育工作的難度。隨著研究生招生規模的擴大，研究生的培養方式也呈現多樣化趨勢。研究生的年齡、閱歷、知識背景等方面呈現巨大差異性。而且隨著社會經濟的發展，研究生的家庭條件普遍好轉，研究生的消費意識不斷增強。這些因素導致學生在學習、生活上日益呈現個性化趨勢，使研究生思想情況趨向復雜化，加大了管理的難度。以崗位勝任力為導向創新深入研究臨床醫學研究生思想政治教育體系和質量保障體系，形成一套完善的研究生思想政治工作的綜合體系構成工作的重點內容之一。我們只有在加強研究生思想政治工作的基礎上，創新開展研究生教育工作，才能提高臨床醫學人才的培養質量。臨床醫學研究生思想政治教育主要的內容有三方面，即職業道德素質教育、社會道德素養教育、心理健康教育。教育的導體一般為研究生管理輔導員和研究生指導教師，教育的受體為臨床醫學研究生。
三、臨床醫學研究生思想政治教育現狀探討分析
首先，我們在廣泛調研學院研究生思想狀況的基礎上，利用數據分析統計法進行研究生思想政治狀況分析。內容包括臨床醫學研究生及其導師對研究生思想政治教育工作內容、開展工作情況的認知程度，國內外高校臨床醫學研究生思想政治教育現狀以及臨床醫學研究生思想政治教育存在的問題及解決方法等。經過調研發現大多數臨床醫學研究生政治熱情較高，能夠經常關注國內外各類重大實事的發生和發展。但同時也發現有部分研究生缺少應有的政治理論素質，政治信仰模糊甚至缺失，在面對社會上錯綜復雜的矛盾時，不能夠以冷靜的態度、對各類事件進行正確的思考判斷和正確的解決問題。臨床醫學研究生在學習過程中面臨學業、婚戀、家庭、經濟及就業等諸多方面的壓力。目前，很多高校對研究生畢業的科研成果要求都很高，對學位論文內容和水平審查越來越嚴格，這些方面都增加了研究生的學業壓力。在臨床醫學研究生的學習時間段，研究生心理及生理已成熟，年齡處于可考慮婚嫁的時間段。又由于臨床醫學研究生學習周期較長，在讀期間處于學習、實踐及研究階段，經濟不能獨立，就業去向不確定，這些因素都是擇偶決定制約條件，對研究生造成了一定的心理壓力。由于我國高校研究生逐年擴招使得我國研究生規模增加。但與之成反比的是，就業競爭壓力越來越大。社會及家庭對醫學研究生的期望值普遍較高，研究生自身也有著較高的預期值，現實與理想的差距過大，在社會、自身雙重壓力下對自己的前途和命運產生困惑導致壓力過大。臨床醫學研究生由于專業特性要求研究生道德素質相對較高，因此，要求研究生具有正確的人生價值觀，充滿社會責任心，要有較強的使命感，具有奉獻精神。但是，由于經濟社會和消費文化的影響，仍然存在少部分研究生重個人利益，輕集體利益，缺少社會責任感及團隊精神。臨床醫學研究生的道德素養主要包括社會道德方面、科學道德方面及職業道德方面。培養醫學研究生應具有人文關懷的醫療職業道德和養成恪守學術道德的良好學風科學道德。因此，在開展思想政治教育工作過程中要建立有效的教育模式。教育模式包括實踐教育模式的創新，例如建立醫學人文講壇、床邊醫學人文案例教學模式等等。受目前實施的培養教育模式及社會大環境的影響，部分臨床醫學研究生科學誠信意識較薄弱，缺少學術道德的自律意識，導致學術論文抄襲、考試作弊等現象時有發生。在實際工作中，我們必須針對此種情況加強管理，建立實效的管理措施和機制。臨床醫學研究生的專業比較特殊，是一個針對人的生命作為工作對象的職業，因此要求臨床醫學研究生必須具有良好的職業道德。從本科生突然轉變為一名在臨床工作學習的臨床醫生，這種角色的突變，導致了研究生職業道德教育的必要性和及時性。研究生在臨床學習和診療工作中需要尊重生命，和患者及家屬進行多方面的溝通交流開展工作，因此研究生的職業道德教育是醫學研究生的思想政治教育工作非常重要的內容之一。
四、以崗位勝任力為導向，建設研究生思想政治教育工作的長效機制
(一)將崗位勝任力教育理念融入政治理論和人文道德素養的教育引導中，突出思想政治教育的政治功能。人文精神的缺失已成為當代醫學健康良性發展的影響較大的制約因素。只有具有醫學人文精神的本質內涵，醫學才能成為人的醫學。要將國內外社會及政治形勢教育及人文道德素質培養列入研究生思想政治教育工作中。經常進行政治形勢政策教育，幫助研究生認清當前政治形勢和社會形勢。通過對臨床醫學研究生關注的“熱點問題”進行解讀和學習，引導、幫助研究生建立起能夠以馬克思主義的立場、觀點和方法去思考問題的能力。正確的認識和對待改革開放和社會主義現代化建設過程中出現的新情況、新問題。
(二)重視研究生心理健康問題，構建臨床醫學研究生心理健康教育體系。在研究生教育培養過程中，完善研究生心理教育機制非常有必要。管理部門要定期為研究生進行心理健康狀況摸查，及時發現問題，并聘請心理學專家為有心理問題的研究生進行心理調節。對有嚴重心理疾病的研究生予以正確引導，幫助研究生尋求專業醫生的醫治，做到早發現研究生心理疾病并及早治療。管理部門要采取有效措施解決研究生群體的共性心理問題，就如何緩解學習壓力，如何緩解自己不良情緒等，并對此進行一些針對性的心理治療。管理部門要充分發揮現代網絡科技信息技術介入管理的優勢，微博、微信等新媒體可作為研究生心理健康教育的溝通橋梁，定期為研究生提供健康的信息內容，充實研究生的精神文化生活。通過打造心理健康平臺，為研究生心理素質的提高和綜合素質的發展提供切實服務。
(三)加強臨床醫學研究生思想政治教育隊伍建設。1．充分發揮導師培養責任第一人的引育作用。研究生導師在研究生培養過程中起著不可替代的作用。臨床研究生在學習過程中與導師的接觸時間最多，導師的行為和言語都會對研究生產生著非常重要的影響。很多研究生對自己導師的臨床醫治能力和學術科研能力產生仰慕敬佩之情，在學習工作過程中經常以導師為榜樣進行模仿學習。因此，導師在提升學生整體能力的同時要遵循育人為本，德育為先的原則，要將研究生的思想政治教育貫穿于專業課學習及論文指導中，助力研究生樹立正確的學術態度，引導承擔社會責任的能力，培育刻苦的科研精神。導師通過實效的思想政治教育方式將對研究生思想政治教育質量的提升起到非常重要的作用。2．重視研究生黨、團組織和學生組織在研究生思想政治中所發揮的重要作用。研究生黨團學組織的成員大多來源于優秀的研究生，是有著非常好的思想政治覺悟和思想修養的優秀骨干力量。很多黨員研究生，政治素養好，在同學中威信高，是研究生中的優秀代表。研究生干部由于自身生活學習在研究生群體中間，非常容易體察研究生的思想動態。在學生開展的思想政治教育活動針對性更強，有利于研究生自我教育，自我管理和自我提高。因此，注重對研究生干部和骨干力量的培養和發揮他們的積極性。非常有益于開展研究生思想政治教育工作。研究生管理部門的老師要積極幫助他們完善各種學生組織的部門設置，明確部門職責，優化組織管理，營造自我教育，自我管理，自我監督的良好氛圍。3．加強研究生思想政治教育管理隊伍建設。首先，由于研究生招生規模的擴大，研究生在校數量大幅度增加，直接結果是降低了研究生思想政治工作的有效進行。其次，要經常對研究生管理人員進行培訓，提高管理隊伍的綜合素質。研究生管理人員是研究生思想政治工作的主要實施者，他們的政治素質，思想素質，道德素質，智能素質，心理素質的提升對開展研究生思想政治教育工作有積極的促進作用。
(四)探索國際化人才培育渠道，拓展醫學研究生思想政治教育形式和內容。為了提升和培養高級醫學人才有較強的國際競爭力，拓展研究生思想政治教育的內容、內涵。我們與多個國家的一流大學和科研機構建立了研究生短期國際學術文化交流項目。通過這些國際項目的實施開闊了研究生的國際視野，提升了研究生的綜合素質和國際競爭力。
(五)加強臨床醫學研究生思想政治教育各類平臺建設。加強思想政治教育實體平臺建設，例如敬老院義工服務基地、醫療義診基地、白求恩精神學習基地及愛國教育實踐基地。有了這些實踐基地，研究生可以定期參加實踐活動，在實踐中進行思想政治教育工作。信息平臺建設也同樣十分重要，在當今信息技術飛速發展和瞬息萬變的時代，結合互聯網的新式教育模式效率更高，探索系統性的信息教育模式將有助于臨床醫學研究生思想政治教育工作的開展。
五、以崗位勝任力為導向，加強臨床醫學研究生思想政治教育保障機制建設
以臨床醫學研究生崗位勝任力為導向，建立一套與之相適應的臨床醫學研究生思想政治教育監督評價體系。提高研究生思想政治教育工作的實效性。對評價的指標認真研究和探討，使評價體系在臨床醫學研究生思想政治教育中真正起到重要作用。建立監督評價專家組織，定期對工作評價進行反饋。在研究生培養機制改革創新的大好機遇下，努力提高研究生思想政治教育的質量，形成一整套行之有效的工作機制及質量保障體系。在實際工作開展中建立一個組織定期監督檢查。通過加強思想政治教育工作，確保研究生創新改革工作順利進行，培養高素質的臨床醫學人才?？傊R床醫學研究生具有專業特點，學習工作模式比較特殊，是在實踐中學習的專業，學習性質與人類生命息息相關，因此具有獨特的教育特性。由于目前醫療工作量較大，不僅研究生工作壓力特別大，導師的壓力更大。臨床醫學研究生大部時間都跟在導師身邊學習和工作，所以導師日常帶教中的思想政治教育對學生來講是潛移默化的，更具有實效性。但由于導師的臨床任務較重，往往缺乏精力，不能兼顧到每個學生。因此建立一套臨床醫學研究生思想政治教育工作的可行方式和長效機制，是臨床醫學研究生教育必須重視和加強的工作。
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作者:張萍 梁德東 汪麗 單位:吉林大學第一醫院研究生管理部 吉林大學研究生院 吉林長春吉林大學中日聯誼醫院
