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摘要:
目的研究小兒病毒性腦炎患兒的個性化護理措施。方法選擇2014年4月至2015年4月接診的100例小兒病毒性腦炎患兒進行研究,按照隨機數表法,隨機均分為兩組。對照組應用常規的護理方式展開護理措施,觀察組則采用個性化的護理措施展開護理。護理后,評價分析兩組患者的Fugl-Meyer平衡功能量表進行評價。結果觀察組患者的運動功能、感覺功能、關節活動評分及總分明顯高于對照組,兩組比較有顯著性差異(P<0.05)。結論個性化護理可顯著改善小兒病毒性腦炎的平衡能力,值得廣泛推廣。
關鍵詞:
病毒性腦炎;個性化護理;小兒
0引言
病毒性腦膜炎是由多種病毒引起的侵犯腦實質的感染性腦病?;純褐饕憩F為精神、意識障礙所致的發熱、嘔吐、精神異常等癥狀[1]?;純阂话悴〕虨?0~20d,患兒一般預后狀況良好,但是部分患兒會出現后遺癥。臨床研究顯示,臨床護理措施在小兒病毒性腦炎患兒治療中的療效有較大的影響,因此,合適的臨床護理措施可顯著改善患兒的療效[2]。本研究采用個性化護理措施對小兒病毒性腦炎患兒進行護理,現報道如下。
1材料與方法
1.1一般資料。
選擇2014年4月至2015年4月接診的100例小兒病毒性腦炎患兒進行研究,按照隨機數表法,隨機均分為兩組?;純杭覍倬M行知情同意,并得到我院倫理委員會的批準。觀察組50例患兒,其中男27例,女23例,年齡6個月~13歲,平均年齡為3.7±2.1歲。對照50例患兒,其中男28例,女22例,年齡8個月~12歲,平均年齡為3.8±1.8歲。兩組患兒的年齡、性別及病情狀況無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
1.2方法。
對照組采用常規的護理措施展開護理。主要包括對于患兒的生命體征進行嚴密監控,對患兒的精神及意識狀況進行密切監控,如患兒出現噴射性嘔吐、惡心等癥狀時,要立即通知主治醫生進行急救。在治療期間,注意保持患兒的呼吸道通暢,預防高熱、驚厥等,對于進行了禁食和留置管的患者,要進行口腔護理。觀察組則采用個性化的護理措施展開護理。具體包括:①健康教育:在患者治療期間,對患者進行疾病相關健康知識進行教育,對患兒的病情狀況及治療期間和用藥可能出現的各類不良反應進行講解,讓患者充分了解疾病狀況;②心理護理:患者入院后,對患者進行健康教育之后,消除患者對自身疾病的恐懼,消除對陌生環境的焦慮不安。對患者在治療期間出現的問題及注意事項,進行講解和疏導,增強患者戰勝疾病的信心;③飲食護理:患兒在治療期間,會出現發熱等癥狀,因此,患兒機體的耗氧量會明顯增加,體內會出現大量營養物質的消耗。飲食護理中,給予患者的高熱量、高蛋白、高維生素類食品,飲食過程中要使用流質或者半流質的食品。飲食要爭取少食多餐,昏迷不能進食患兒應用鼻飼管進行營養支持。在此期間,保持患者得口腔清潔;④高熱的護理:每天,按時為患兒測量體溫,病毒性腦炎患兒會出現明顯的體溫升高。因此,對于患兒體溫進行控制是治療的重要的環節,采用物理降溫及藥物對患兒進行治療;⑤呼吸道的護理:在治療過程中,嚴密觀察患兒的呼吸狀況,病毒性腦炎患兒常會出現呼吸困難等癥狀。原因可能是口腔、呼吸道分泌物增多,所致的痰液增多,堵塞了患兒的呼吸道?;純喊l生呼吸困難時,對患兒進行霧化吸入治療,囑患兒側臥、叩擊后背進行排痰治療。
1.3觀察指標。
護理后,評價分析兩組患者的Fugl-Meyer平衡功能量表進行評價[3]。主要分為運動功能、感覺功能及關節活動功能三項。總分為223分為正常值。
1.4統計學分析。
結果數據選用SPSS18.0統計學軟件進行分析,表示為(—χ—±s),計量資料的比較采用t檢驗,P<0.05時,則表示差異有統計學意義。
2結果
護理后,對照組的運動功能評分為(88.67±3.23)分,感覺功能評分為(13.23±3.39)分,關節活動評分為(55.65±6.65)分,總分為(151.23±7.21)分;觀察組的運動功能評分為(57.45±4.02)分,感覺功能評分為(8.21±3.67)分,關節活動評分為(28.12±6.91)分,總分為(89.12±5.65)分,觀察組明顯高于對照組(P<0.05)。
3討論
病毒性腦炎是一種以發熱、意識障礙、嘔吐為主要表現的腦實質炎癥性疾病?;純簳霈F腦實質的彌漫性病變,需對患兒進行積極的治療和護理干預[4]。目前,臨床中常采用常規藥物治療措施對病毒性腦炎患兒進行治療,對于患兒治療過程中護理干預的開展較少,不能改善患兒的預后狀況[5]。本研究中我院采用個性化護理措施對患兒實施干預,給予患兒個性化護理措施,主要包括健康教育、心理護理、飲食護理、高熱的護理及呼吸道等方面的護理?;純旱倪\動功能、感覺功能及關節活動功能均得到明顯提高。
綜上所述,個性化護理可顯著改善小兒病毒性腦炎的平衡能力及預后狀況,值得廣為推薦。
作者:曹書仕 單位:鄭州大學第三附屬醫院 河南省婦幼保健院
參考文獻
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