系統集成論文范例

1基于信息安全技術的集成框架

基于PKI/CA技術的跨行業集成框架按照分層的思想進行設計，利用了PKI/CA技術作為數據傳輸的安全保障，利用消息中間件作為數據傳輸的通道，屏蔽各方系統的異構性，從而將跨部門、跨行業的信息系統進行集成。從技術上看，系統集成后，各方系統將是對等部署結構。從單方來看，該框架結構可分為與內部系統接口、電子憑證庫系統、電子印章系統、時間戳系統、PKI/CA基礎設施、直達通道、收發系統7個部分。

1.1PKI/CA基礎設施

以數字證書為核心的PKI/CA技術可以對網絡上傳輸的信息進行加密和解密、數字簽名和簽名驗證，從而保證：信息除發送方和接收方外不被其他人竊取；信息在傳輸過程中不被篡改；接收方能夠通過數字證書來確認發送方的身份；發送方對于自己的信息不能抵賴。

1.2與內部系統接口

一方面主要負責將業務系統中存儲的業務數據、電子印章等按照預先確定的規范組成相應的xml電子報文，再傳入電子憑證庫系統；另一方面，從電子憑證庫系統中接收對方傳入的xml格式報文，解密后傳入內部系統。此外，還可實現直接與收發系統連接，實現不需要安全保障機制的普通查詢等業務，以提高數據交換效率。

1.3電子憑證庫系統

摘要：針對目前建筑電氣與智能化專業工程設計類課程教學效果欠佳的問題，提出引入BIM技術輔助教學，分析了BIM技術在課程教學應用上的優勢，建議應合理使用BIM技術融入課程教學、強化師資力量的培養、增加教學資源的投入、實現多方合作協同育人，以提升教師的教學效果和學生的工程實踐創新能力。

關鍵詞：建筑電氣與智能化；BIM；工程設計

1引言

近年來，隨著智能建筑、智慧城市的快速發展，以及社會對專業人才的需求急速上升，建筑電氣與智能化專業于2005年由教育部批準設置并獲得迅速發展。建筑電氣與智能化專業主要研究建筑物內電能的傳輸、變換、分配和利用，以及建筑物內信息的發送、傳輸、接收和處理，是多學科交叉融合后形成的新專業[1]。作為新組建專業，建筑電氣與智能化專業在經過十余年的發展后，雖然越來越注重學生工程實踐創新能力的培養，但是對于以《建筑電氣工程設計》《電氣施工》等為代表的工程設計類課程來說，教學效果卻并不是很理想。主要是因為實際工程項目大多采用的是二維CAD圖紙，雖然教師在教學過程中可以通過PPT或者視頻來展示，但由于缺乏實際工程經驗，使得學生掌握起來具有較大的難度。

2BIM技術簡介

作為一種新技術，建筑信息模型（BuildingInformationMod⁃eling，簡稱BIM）是以建筑工程項目中的各種數據信息為基礎，利用參數化的3D幾何建立模型，串聯起整個建筑生命周期，再通過三維立體的形式模擬建筑物的各種信息[2]。自誕生之日起，BIM技術就憑借其高度信息化的特點獲得了廣泛關注，目前在西方發達國家已得到普遍應用。我國引入BIM技術相對較晚，但是近些年隨著智能建筑、智慧城市的發展，BIM技術已經在建筑行業中得到了廣泛應用，并取得了一定的成績。比如國家會展中心、蘇州中南中心以及中國河口國際會展中心等多個重要建筑項目，在建筑過程中都用到了BIM技術。

3BIM技術在高校教學中的應用現狀

摘要：針對大型企業知識管理現狀并結合未來發展需要，提出了基于大型企業信息管理系統構建企業知識管理平臺的設計方案，包括知識獲取、知識管理、知識應用、知識評價和系統集成功能模塊設計。系統通過整合多個異構數據源，建立企業知識體系，實現科研數據信息和研發設計經驗的有效融合。該系統能夠為企業提供知識積累、共享和創新的有效手段，提升科研人員研發設計能力，縮短產品研制周期，節約研發成本。

關鍵詞：大型企業；知識管理；信息系統；知識獲取

0引言

隨著大型企業科研生產任務日益繁重，產品研制和科技創新活動對知識的海量、快捷和隨機性需求以及科技情報和專業知識的保障能力提出了更高的要求，現有的知識保障體系難以適應這種需求的變化，已成為企業科研生產管理急需解決的薄弱環節。目前，部分大型企業在知識積累和知識庫建設方面已取得一定的成績，但仍存在知識存儲和管理方式簡單、缺乏統一管理而導致的知識難以共享和有效利用等較為突出的問題。因此實施知識管理體系[1-2]的目標，就是通過對科研數據信息和研發設計經驗的有效融合，構建存放合理、檢索便捷和使用安全的知識管理系統，建立知識維護和管理的規章制度以及相應的人才隊伍，從而解決現有知識資源管理分散、共享不足和利用率不高等問題，提升大型企業科研人員的研發設計能力，縮短產品研制周期，加強全體科研人員的知識共享。

1大型企業知識管理現狀

大型企業信息化建設起步較早，企業形成了內部的網絡化辦公環境，有多種產品研制信息化工具和多個知識資源庫，已經具備建設企業級知識管理系統的基礎和經驗。但大部分企業尚未建立有效的知識管理體系，科研生產中產生或使用的各類知識分散在多處，沒有形成統一的一體化管理，在以下幾個方面還存在很多問題。

（1）知識與經驗沒有得到有效積累

摘要：

伴隨社會經濟的全面進程，新建成的樓宇設施也大量融合的科技元素，近年來集成化的樓宇設施監控系統也被逐漸重視。例如電梯系統、配電系統與照明、供暖、制冷系統，上述集成化設備監控系統在樓宇中具有非常重要的作用，經對樓宇內電氣設施的全面管理，能夠從根本深化電氣設備監控系統的有效性，同時為節約型社會的發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：

集成化；樓宇電氣設備；監控系統

1集成化的樓宇電氣設備監控系統的現狀

自上世紀八十年代，樓宇電氣設備監控系統在國內得到廣泛應用。此系統的構建機制是依附于差異化功能系統予以區分，也就是電氣設備的構建及管理分為兩個體系，同時設計以及施工直到完成所有過程，即經差異化的施工單位所完成。這就導致了下述問題：（1）因為生產商存在差異，造成設備間出現不兼容現象，因此造成系統交互過程出現問題；（2）因為子系統的功能存在差異，同時系統之間存在獨立特性，造成資源在予以互換時出現問題。此類構建舉措致使樓宇的電氣設備在使用環節存在隱患。所以集成化的樓宇電氣設備需要每一個子系統結構互同，協議與接口也要有統一的指標，因此規避子系統互聯與硬件設施互操作所存在的弊病，達到資源與信息共享的目的。

2集成化的樓宇電氣設備監控系統結構

【摘要】電氣自動化技術可以使建筑智能化和系統集成化，在民用高層建筑中應用電氣化技術對提高舒適度和經濟價值具有重要意義。論文對民用高層建筑電氣自動化設計的應用展開分析，為電氣自動化技術在高層建筑中的應用提供思路。

【關鍵詞】民用高層建筑；電氣自動化；節能；接地

1引言

現在民用高層建筑越來越多，為了提高建筑的功能質量和舒適性，就需要應用電氣自動化技術來實現。在高層建筑中做好電氣自動化設計對保證工程質量及提高建筑物智能化應用水平具有現實意義。

2民用高層建筑電氣化設計的基本原則

民用高層建筑的電氣化設計過程中，應以保障建筑功能實用性為前提，對傳統電氣專業設計進行不斷的優化，通過調節電氣設備的配置，增加自動控制功能單元，使電氣系統自動切換控制，保持平穩運行，滿足建筑電氣智能化的需求，提升建筑設計的質量。此外，隨著社會發展對節能環保要求力度的不斷加大，在現代高層建筑中推廣節能技術也是市場和環境的需求，由于電氣化設備的應用必然會增加電網壓力，提高了建筑物電能消耗,因此，怎樣降低能耗保證建筑物的節能運營，已成為民用高層電氣化設計的關鍵課題[1]。

3民用高層建筑電氣自動化技術設計要點

1醫院人力資源信息管理系統的構建及運用

通過對醫院各部門充分的需求調研與分析后，腫瘤醫院與廣州市H人力資源信息管理軟件公司合作開發，一起構建了綜合性人力資源信息管理系統(以下統稱e－HR系統)。相對于傳統的人力資源信息管理軟件，e－HR系統除具有傳統系統基本人員信息管理功能外，還綜合集成多個其他亮點功能。

1.1網絡版

與傳統只能在特定計算機登陸、運行的單機版人力資源信息管理軟件不同，e－HR系統通過在中央服務器上安裝管理軟件，再分配賬號，即可實現在有網絡連接的任何一臺計算機終端登陸與運行該系統。網絡版可實現醫院人力資源信息共享。系統管理員可以隨時隨地通過網絡登陸系統，進行管理數據、分析數據、導出數據等操作。通過分配賬號與設置權限，醫院領導及醫務處、教務科、科研科、護理部、黨辦、財務處等部門均可自行登陸系統，管理相應模塊人員信息，實現人力資源信息共享的同時，做到權限分配的針對性與安全性。不需像傳統單機版模式，任何人力資源信息都要向特定的人力資源管理專員索取，從而可充分發揮人員信息功能，提高工作效率。網絡版可實現員工自助操作。每個員工均可分配到以員工編號為用戶名的賬號，用以登陸e－HR系統。登陸系統后，員工可查看其本人的人力資源信息，并可在系統上直接申請更新個人信息(如戶籍信息、住址信息、學歷信息等)，同時上傳相關證明材料的掃描件即可獲批。通過在系統上直接抓取數據，員工還可以直接在e－HR系統申請多種業務，有打印在職證明、收入證明、計劃生育證明等，填報提交新員工信息采集表、出國培訓申請表、年度考核表等。如新員工入職信息采集方面，員工只需要自行登錄填報，人力資源管理部門負責審批即可寫入系統，在保證數據準確的同時，亦可省去大量信息錄入的工作量。相比于傳統單向的人員信息管理模式，員工自助功能可實現員工與醫院雙方對人力資源信息的對稱溝通，以保證人員數據的準確性與及時性，亦可一定程度上增強員工主人翁精神。

1.2多管理模塊的集成性

e－HR系統是一個動態管理的綜合性系統，系統內集成了多種子系統。

1.2.1考勤管理模塊。

一、美國Bridgeport大學課堂教學特點

(一)硬件與軟件配套作為物質基礎

隨著課堂信息化技術的完善，學習共同體隨著教師教學、學生自助及互動學習作用的發揮而得到更大的體現。課堂信息化主要是在課堂教學過程中借助于計算機網絡的硬件和軟件。中美高校在教學的硬件及軟件配備方面都具有一定的差距。在硬件配套方面，美國高校更注重學生自主、互動學習的場所和設施的設置，并以功能性和便于利用性為主導;在教學軟件配備方面，美國高校非常重視教學過程中網絡的充分利用。美國高校都建有供全校師生共同使用的網絡信息服務平臺，從選課開始，確定課程學習共同體的成員。通過建立學習團隊，利用互動網絡平臺，將主動學習和被動接受相結合;將有形學習場所和無形學習場所相結合;把個體的有效學習和團隊的共同認知相結合，促進個體學習者產生持久穩定的學習動力，有利于形成自主、開放、平等和生態性的互動學習環境。

(二)課堂與課后學習的自主性和互動交流

學習共同體的自主學習形式不僅體現在課堂學習中，更多體現在課后的學習和交流。美國高校非常重視學生自主學習的培養和引導，突出師生課后的交流。校園中隨處可見不受時間限制的師生交流場所。為了更及時有效地保證師生的課后交流溝通，每所美國高校都設計開發了自己的網上師生交流平臺。如美國Bridgeport大學使用的名為“canvas”的校園系統，學生可以通過這個網絡平臺選課，查看課程教學大綱及要求———包括課程進度，評分標準、討論主題、分享案例、布置的作業、閱讀材料、考試及測驗等。也可以看到同選這門課程的其他同學的電子郵箱等信息，和他們進行在線討論。還可以通過系統中的電子郵箱進行作業提交、考試測驗及論文成果發表交流。美國高校學習共同體的構建強調教學的互動性，提倡學生與學生之間的協作學習，彌補面授式教學中師生、生生之間的知識及情感交流缺失。

(三)平等合作和情感交流

借助師生交流平臺，師生之間組建的學習共同體更加增強了師生間的平等合作，使師生之間在教學中產生更多的情感交流。筆者參與的“全球項目管理”課堂中，很多學生都具有豐富的實際相關管理經驗，即使該課程一周只有一次3小時時長的課堂教學，但學生和教師可以在信息交流平臺上就小組項目隨時進行問題探討和交流。課堂上，以項目小組為單位的成果匯報讓學習共同體成員既強調每個成員對新項目的貢獻，又注重整個團隊協作能力。學習共同體中師生、生生之間在私下里建立了較為深厚的友誼，教師可以輕松地發揮學習指導者的作用，而學生也可以在課堂內外接受教師的指導，進行有目標有計劃的學習。

摘要：

本文在總結北京奔馳汽車有限公司設備維護中心維修用備件庫存管理、消耗及訂購情況的基礎上，基于庫存管理的ABC分類分析法，分析沖壓車間各類備件庫存的種類和分布。同時，以裝焊車間為例，依據備件的消耗歷史，制定了利用SAP系統規范車間備件領用的策略。最后，基于備件的定量訂貨模型，提出了ABC三類備件的補貨策略，為進一步優化維修備件的庫存管理，消耗控制及自動補貨工作提供了相關參考。

關鍵詞：

備件；庫存管理；消耗分析；訂購策略

引言

隨著工業4.0理念的提出，智能化、高柔性的設備越來越廣泛地應用于汽車行業。因此，人們對設備的運行保障要求也越來越苛刻。備件作為重要的維修器材，是設備正常運轉的重要保證。特別是隨著設備自動化程度的提高，設備變得日益復雜，設備所需的備件種類也越來越多。隨著備件種類及消耗量的增加，備件庫存及其占用的費用也日益增高[1]。如何有效訂購備件，如何提高設備訂購的命中率，如何制定科學的備件庫存，充分發揮維修備件的生產支持作用，使備件品種及數量配置最優，同時減少維修成本，已成為許多生產制造類企業面前的關鍵課題[2]。

1北京奔馳維修用備件庫存管理情況分析