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摘要：在我國大力實施“互聯網+”戰略的新形勢下，加強高校網絡文化建設具有十分重要的導向作用。但目前一些高校網絡文化工作隊伍建設比較薄弱，存在很多問題，在很大程度上制約了高校網絡文化教育功能的發揮。首先對高校網絡文化工作隊伍建設進行研究和探討，在簡要分析高校網絡文化工作隊伍建設積極作用的基礎上，重點分析了存在的問題，并提出解決對策。
關鍵詞：高校;網絡文化;工作隊伍;建設模式
網絡文化在高等教育中發揮著重要的導向作用。在當前我國“互聯網+”與各個行業有效融合的大背景下，“互聯網+教育”已經成為重要的教育模式，這也使網絡文化越來越受到重視，成為高校教育的重要組成部分。盡管從總體上來看，絕大多數高校對網絡文化教育工作給予了一定的重視，而且也取得了較好的成效，但個別高校在網絡文化工作隊伍建設方面相對比較薄弱，導致網絡文化教育人才比較短缺，這已經成為制約高校網絡文化教育功能和作用有效發揮的重要瓶頸，需要引起重視，并采取切實有效措施認真加以解決，努力為高校更好地開展網絡文化教育工作奠定人才基礎。
一、加強高校網絡文化工作隊伍建設的作用
人是生產力中最活躍的因素。高校在開展網絡文化教育工作的過程中，要想使其更具有成效，必須有一大批專業化的網絡文化工作人才。通過加強高校網絡文化工作隊伍建設，有利于推動高校網絡文化教育工作改革和創新，這其中至關重要的就是網絡具有很強的開放性，在開展網絡文化教育工作的過程中，必須不斷改革和創新教學模式。只有擁有一大批專業化的高校網絡文化教育人才，才能為推動高校網絡文化教育工作的改革和創新創造有利條件。通過加強高校網絡文化工作隊伍建設，有利于提升高新網絡文化工作人才整體素質，進而提高高校網絡文化教育工作水平。
二、高校網絡文化工作隊伍建設存在的問題
1.網絡文化工作人才短缺
從當前高校網絡文化工作隊伍建設的整體情況來看，盡管基本上能夠滿足需要，但仍然有很多高校存在網絡文化工作人才短缺的問題，導致網絡文化工作的開展缺乏實效性。某地宣傳部門對10所高校網絡文化工作隊伍建設的整體情況進行調查和分析發現：有8所高校網絡文化工作人才存在較大缺口，最高的達到70%以上，直接導致網絡文化工作的開展缺乏系統性和有效性，甚至對網絡文化教育工作的開展具有一定的制約。深入分析網絡文化工作人才短缺的原因，最根本的就是一些高校還沒有深刻認識到網絡文化工作隊伍建設的重要性，因而在開展網絡文化教育工作的過程中缺乏專業人才，兼職的問題比較突出，必然會制約網絡文化教育工作的有效性，需要引起重視。
2.教育培訓工作不夠到位
開展高校網絡文化工作隊伍建設，至關重要的就是要提升網絡文化工作人才的整體素質，只有這樣，才能使其發揮積極作用，因而必須高度重視教育培訓工作。但從當前一些高校開展網絡文化工作隊伍建設的整體情況來看，教育培訓工作還比較薄弱，很多高校都沒有對網絡文化工作人才進行專業化、系統化、職業化的教育和培訓，網絡文化教育工作人才的整體素質不高，特別是信息素養、溝通能力、教育水平還不適應形勢發展需要。還有一些高校盡管也開展了一些網絡文化工作人才教育培訓，但教育培訓內容比較傳統，還沒有與新形勢、新任務進行有針對性的融合；教育培訓模式缺乏創新，理論培訓相對較多，理論與實踐相結合的培訓體系還沒有形成。
3.激勵機制相對比較薄弱
健全和完善的激勵機制，對于促進高校網絡文化工作隊伍建設具有重要的引導作用，特別是對于促進網絡文化工作人才推動工作創新具有重要的支撐作用。從當前高校來看，在開展網絡文化工作隊伍建設的過程中，普遍存在激勵機制相對比較薄弱的問題，這在很大程度上制約了網絡文化工作人才的積極性、主動性和創造性。
三、加強高校網絡文化工作隊伍建設的對策
1.加大網絡文化工作人才培養力度
人是生產力中最活躍的因素。要想做好高校網絡文化教育工作，必須打造高素質的網絡教育工作人才隊伍。高校應當將網絡文化工作人才培養工作上升到戰略層面，切實加大投入力度，最大限度地解決網絡文化工作人才短缺問題。這就需要高校對這項工作作出科學的設計和系統的安排，特別是要從推動網絡文化教育工作上層次、上水平、上臺階的角度，大力實施“人才戰略”。高?？梢灾贫ā毒W絡文化工作人才發展規劃（2019—2029）》，通過十年的努力，培養一支具有較強專業化、職業化和綜合素質的網絡文化工作人才隊伍，為推動高校網絡文化教育工作奠定堅實的人才基礎。
2.加強網絡文化工作人才教育培訓
高校在開展網絡工作人才隊伍建設的過程中，要高度重視教育培訓工作，特別是要不斷創新教育培訓模式，努力提升網絡文化工作人才教育培訓工作的實效性。要堅持理論與實踐相結合的原則，既要加強對網絡文化教育工作人才的理論教育，也要加強對他們的實踐鍛煉，使網絡文化教育工作人才的綜合素質得到顯著提升。要高度重視培養網絡文化工作人才自主學習的意識和能力，比如可以引導網絡文化工作人才領辦“網絡文化教育課題”，強化他們的調查研究能力，并且能夠為高校更好地開展網絡文化教育工作提出有針對性的對策和建議。高校還應當加大對網絡文化工作人才教育培訓工作的組織和領導，成立專門的組織機構，使網絡文化工作人才之間能夠經常開展研討、座談等活動，同時還要開展相應的經驗交流等活動。
3.完善網絡文化工作人才激勵機制
對于高校來說，在開展網絡文化教育工作的過程中，要高度重視對人才的激勵和引導，使他們開展工作的積極性、主動性和創造性得到充分調動與發揮。這就要求高校要進一步健全和完善網絡文化工作人才激勵機制，通過卓有成效的激勵措施，不斷提升網絡文化工作人才的能力和素質，比如可以通過任務激勵的方式，引導網絡文化工作人才帶著任務開展工作，并且給予一定的經費保障。要高度重視對網絡文化工作人才的物質激勵，對于特別優秀的網絡文化工作人才，可以采取“聘任制”的方式，根據其作用發揮情況給予一定的工資和福利待遇；要高度重視對網絡文化工作人才的多元化激勵體系建設，構建物質激勵與精神激勵相結合的激勵模式，比如高校每年可以開展一些網絡文化工作評比表彰活動，教育行政主管部門也可以開展相關活動，以此激勵網絡文化工作人才更好地發揮作用。綜上所述，在我國“互聯網+教育”越來越受到重視的新形勢下，如何更有效地開展高校網絡文化教育工作，已經成為高校必須高度重視的重大問題。從當前高校網絡文化教育工作的整體開展情況來看，盡管能夠有條不紊地進行，而且與過去比也有了一定進步，但按照較高的標準和要求來看，仍然存在很多不到位的方面，特別是一些高校不重視網絡文化工作隊伍建設，導致網絡文化教育工作缺乏針對性和效能性。這就要求高校在未來開展網絡文化教育工作的過程中，要高度重視網絡文化工作隊伍建設，特別是要堅持問題導向，著眼于解決存在的突出問題，重點在加大網絡文化工作人才培養力度、加強網絡文化工作人才教育培訓、完善網絡文化工作人才激勵機制等諸多方面狠下工夫，推動高校網絡文化工作隊伍建設步入良性發展軌道。
參考文獻：
[1]史欣卉.高校網絡文化工作隊伍建設研究[J].中國戰略新興產業,2017(20):80-81.
[2]馬蘭蘭.高校文化育人初探[D].浙江理工大學,2015.
作者:郭邦圣 單位:吉林建筑科技學院
