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摘要：隨著我國高職教育的不斷改革，當前已經取得了巨大的成就。隨著信息時代的到來，在中職教育中也開始大量引入現代信息技術開展教學工作，能夠帶來極大的優勢。目前在中職學校鉗工教學中還存在一些問題，這都極大的影響到了教學的效果，本文將對基于現代信息技術的鉗工教學進行研究，并提出一些創新教學路徑。
關鍵詞：現代信息技術；鉗工教學；研究
當前我國工業化程度不斷提高，在制造業中需要使用到大量的機械設備，其中鉗工就在機械化設備使用中占據著重要地位。但是目前在很多高職學校鉗工教學中，還存在一些問題，很多學生對鉗工教學實訓重視程度不夠，僅僅抱著完成教學計劃的態度去學習，因此無法有效的提高鉗工的技能。
1傳統鉗工教學存在的問題
目前在高職學校開展鉗工教學過程中，往往不能夠取得預期的效果。首先就體現在教學設備方面，很多鉗工實訓設備過于陳舊，與目前社會上先進企業使用的設備相差甚遠，很多學生因此無法提高學習興趣，缺乏全身心投入到鉗工實訓中去的信心。此外，在鉗工教學實訓中，采用的教學方法過于落后，一般都是由老師在學生面前演示一遍鉗工操作方法，然后由學生自己進行操作。但是很多學生無法在老師操作過程中對每一個細節精細把握，因此就會造成在操作時出現問題。在教學資源方面，一直以來高職學校就處于教學資源稀缺的狀態，并且信息化水平比較低，這樣鉗工實訓教學老師很難獲取先進的教學資源，最終就造成學生失去了對這門實訓課程的興趣[1]。
2信息技術在鉗工教學實訓中的重要作用
當前鉗工實訓教學中還存在許多問題，可以合理考慮引入信息化技術手段，以此來使得當前鉗工實訓教學煥然一新。首先就體現在教學手段方面，通過互聯網資源可以讓鉗工實訓老師在線學習先進的教學方法，與其它教師展開在線交流，對實訓教學過程中一些問題進行分享，這樣就能夠快速提升老師的教學水平。然后就是體現在互聯網海量的信息資源，結合當前教學效果比較好的微課、慕課等在線學習課堂進行教學，以此來吸引學生的注意力，積極主動的投入到學習中去。互聯網上有很多關于鉗工實訓的內容，可以通過多媒體進行展示，將一些要點、難點提前讓學生進行了解。還可以將鉗工在高新科技中的應用新聞信息進行展示，讓學生認識到鉗工在當代工業發展中的重要性，這樣就會讓該門課程引起學生足夠的重視，進一步熟練掌握鉗工的技能[2]。當前移動互聯網已經融入了每個人的生活中，有些學生可能會對鉗工實訓中的一些知識點有一些疑惑，因此就可以隨時通過手機等移動終端和老師交流，并且在生活中遇到了鉗工使用場景時，還可以拍攝小視頻和同學之間進行分享，互相交流心得，最終對鉗工教學內容熟練掌握。
3基于現代信息技術的鉗工教學實訓與創新途徑
3.1加大設備采購
針對目前高職學校鉗工教學實訓中缺乏信息化設備的情況，學校領導應當引起重視，加大資金預算，還要對鉗工實訓中的一些陳舊設備進行淘汰，盡量按照現代化工業生產中的設備為標準進行采購。針對現代信息技術的引入，在鉗工教學實訓現場，還可以裝設多媒體設備，通過媒體設備就能夠在實訓課堂上展示相關教學視頻[3]。通過完善的教學設備來促進鉗工教學實訓課堂的效率，保障整體教學效果。
3.2創新教學模式
要利用現代化的信息技術進行鉗工實訓教學，并且對教師的教學方法進行改進和完善，幫助實訓教師能夠利用最好的教學模式對學生進行教學。與此同時，信息化技術為教育教學創新提供了有效的條件和保障。通過信息化教育能夠使得學生在學習中變得更加主動，而且也能夠有效地提升學生的創新實踐能力，幫助學生在短期內提高自身的實訓操作能力。教師也應當根據實際情況不斷創新，改進教學方案，牢牢結合市場需求去制定鉗工教學實訓內容。
3.3開發模擬實訓軟件平臺
針對鉗工實訓這門課程，可以開發實訓教學軟件，這樣就能夠通過這些軟件實現在線教學，學生可以通過手機或者電腦進行鉗工操作，這樣在實訓課程結束之后，仍然能夠對實訓課堂上的知識進行鞏固。可以與企業開展合作，將企業生產線模擬仿真納入在線教學課程中，使學生能夠對先進的知識進行接觸，這樣就能夠實現對信息化技術的高效利用。通過對鉗工教學實訓中的軟件和硬件同時進行改進，就能培養出具備高技能的現代鉗工[4]。
4結語
當前，在高職鉗工教學實訓中還存在一些問題，這都極大的限制了該門課程的教學效果。因此應當結合現代信息化技術，通過這些先進技術手段的引入來實現對鉗工教學實訓的創新。教師應當通過互聯網不斷學習先進教學方式，尋找一些新的鉗工實訓內容，做好鉗工信息化課程建設，學校方面要加大對鉗工實訓課程的投入，采購一些新設備，并且安裝多媒體等信息化教學設備，更好的開展鉗工教學實訓創新工作。
參考文獻：
[1]楊宏亮，劉琳，耿陽婕.鉗工教學平臺建設及創新型人才培養模式探索[J].山西科技，2017，33(2)：75-77.
[2]吳瑋琴.鉗工教學中項目教學法的應用[J].輕工科技，2016，32(10)：153-154.
[3]李霞.理實一體化教學在鉗工教學中的實踐和應用[J].黑龍江科技信息，2016(5)：78.
[4]張兵.對提高鉗工教學質量的思考與探索[J].新課程研究(中旬刊)，2015(1)：125-126.
作者:金闖 何靜
