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【摘要】隨著教育事業的不斷發展，我國各大高校對體育教育的發展越來越重視，并且現代網絡信息技術在高校體育教學中具有十分重要的作用。然而，在現代網絡信息技術中的高校體育教育雖然在近幾年有著突飛猛進的發展，但是其運用效果欠佳，并且存在諸多的問題與缺陷。因此，本文通過對現代網絡信息技術在高校體育中的運用情況進行研究，從中發現其存在的問題，并對其提出了可行性的建議，從而促進高校體育教育以及現代網絡信息技術的可持續發展。
【關鍵詞】高校體育；網絡技術；教育
1引言
在信息技術不斷發展的環境下，網絡成為人們生活中不可或缺的一部分，同樣文化、體育教育也離不開網絡。網絡信息技術不僅可以改變傳統的體育教學方式，還可以提高教學效率，并且可以將體育教學內容通過不同的方式呈現出來，具有直觀、科學以及通俗易懂的特點，能夠有效的提高學生的學習興趣。然而，在網絡信息技術在體育教學中不斷發展的同時也存在著諸多的問題，因此，對高校體育教育在現代網絡信息技術中的運用具有十分重要的研究意義。
2現代網絡信息技術在高校體育中的運用情況
2.1現代網絡信息技術在高校體育中的運用效果
近幾年，網絡信息技術在我國高校體育教學中不斷的發展，然而網絡信息技術在高校體育教學中的運用效果欠佳。主要有以下幾點原因：第一，使用網絡信息技術教學的高校與實際高校數量不相符。在一部分高校中仍然存在沒有建立專門的體育教育部門網頁的現象，并且相關部門對其投入的資金不符合體育教學部門網頁的實際建立情況。第二，在網頁建立的同時仍然使用傳統的教學方式。在將各項體育項目視頻或者課件等進行上傳時，其核心內容仍然是教師自身所用的內容，不能夠真正的適用于學生現代網絡信息化教學的方式，使其學生缺乏自主學習的能力。歸根結底，其主要原因是仍然被以教師為中心的教學方式所束縛，不能夠充分的利用現代網絡信息技術。
2.2以培養學生自主性學習為主要模式
目前，各大高校體育教育中都采用現代網絡信息技術進行教學，其主要是以培養學生自主學習為主要目的，進一步挖掘學生內在的學習潛力以及提高其學習積極性。同時，這種自主型學習模式主要以網絡信息技術為主要條件，在編寫教學課件以及技術教學規范設計時需要嚴格按照現代網絡信息技術，從而能夠確保學習內容以及學習形式的靈活多變，使其學生能夠從中選擇或者制定適合自己的學習計劃。
3在現代網絡信息技術背景下高校體育教學中存在的問題
3.1學生個體差異性教學效果較差
在高校體育教育過程中，相同的動作與要求能夠將體育動作進行標準化的演示與教學。但是，在實際教學過程中往往是不復存在的，不同的教學階段以及不同的學生所使用的教學方法也會有所不同，教師可以根據學生自身的特點與身體狀況進行針對性的訓練。介于此，學生只能根據教師所安排的流程與要求進行訓練，不能夠從中選取自身所擅長的學習方法，使其自身的特長與優點不能夠充分的發揮，在滿足教師對體育動作核心要求的基礎上，教師允許將一個簡單而錯誤的動作來要求學生，導致學生個體差異性教學效果較差的現象時常發生。
3.2對學生以及教師的整體素質要求較高
首先，學生的素質要求有所提升。在現代教育發展過程中，當代大學生對自身的要求與中小學生相比相對較高，但就目前而言，大學生休學、厭學等不良現象時有發生，并且都是處于被動型的學習階段，使其學生缺乏自主學習的意識，嚴重降低對學習的積極性。其次，教師的素質要求有所提升。在現代網絡信息技術盛行的時代，對教師的現代教學思想要求相對較高，不符合現代我國體育教師學歷層次以及教學水平的要求。近些年，雖然我國在不斷提升體育教師的學歷層次，但是與現代網絡技術教學相差甚遠，致使教師仍然選擇傳統的體育教學方式。
3.3缺乏多樣化的培養目標
在體育教學過程中，體育教師應當在進行傳統體育知識教授的同時，應當對學生的思想、精神、個性以及品德等方面的發展進行教育，從而使其能夠進行多樣化的發展。體育教育與文化教育的不同之處主要是可以有效的提高學生的身體素質，不僅可以加強學生的身體鍛煉，還可以培養學生的競爭意識與堅韌不拔的精神。同時，在不斷改變學生自身特性的基礎上，在情感與生活方面對學生也會有所改變，從而為學生進入社會以及養成體育運動的習慣打下良好的基礎。
4促進高校體育教學在現代網絡信息技術中發展的對策
4.1提高對學生個體差異性的培養
首先，充分培養學生的現代體育精神，改變其學習的主動性以及積極性，進而提高體育教學的效果與實現完整的教學模式。其次，大力推廣現代網絡信息技術的運用。通過網絡信息技術不僅可以充分掌握現代流行的體育教學模式，還可以有效的提高學生個體差異性的培養以及教師的教學能力。
4.2進一步與傳統體育教學相結合
其一，傳統體育教學對于網絡信息技術教育而言有著重要的地位，只有在尊重傳統教學的基礎上，才可以將最優秀的教學資源合理的運用到網絡信息教學中，通過兩者的結合進一步提高體育教學效果。其二，將兩者在真正意義上進行有機結合，從而可以充分發揮網絡技術教學的優勢，并且將傳統體育教學的特點進行發揚。
4.3加強多樣化的培養目標
正確樹立現代體育教育思想，應當以學生為教育中心，合理安排體育教學內容與培養目標。同時，改變傳統的體育教學模式，通過多角度的方向培養學生的學習主動性，進而發揮現代網絡信息技術的主要教學作用。
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作者:胡朋 單位:遼寧機電職業技術學院
