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(1)各學科專業實驗室開放范圍有限，基本只針對本學科專業學生的課程學習，壁壘界限明顯，造成各學科學生只能接觸到本學科專業的實驗資源和知識技能，視野窄小，知識面不夠寬泛。
(2)學生只能按照實驗課程安排進行實驗學習，在課程學習之外，沒有個性化選擇，不能依據自己的時間和專業興趣去選擇實驗資源。
(3)缺少信息交流手段。由于缺少一個信息集中、權威的管理與交流平臺，學生和各學科專業實驗室之間缺少充分溝通的途徑，造成許多實驗資源利用率不高，另一方面需要使用實驗資源的學生卻沒有申請使用的途徑。
(4)多學科交叉融合趨勢明顯，各相關學科專業研究需要使用部分相同的實驗資源，卻存在實驗資源獨立建設，獨自使用的問題，造成實驗資源特別是高精尖設備利用率不高，重復購置的現象。
2．1建立實驗室資源共享網絡信息平臺
面對高校實驗室資源和學生需求信息不對等，缺乏有效交流，造成實驗室資源浪費的局面，建立一個信息集中、及時高效的實驗室資源共享網絡信息平臺是解決矛盾，破解難題的有效途徑。多學科交叉融合既是科技發展的必然趨勢，也是學生培養的特色優勢，為了充分發揮實驗室現有資源條件，建立一個跨學科專業實驗室資源共享網絡信息平臺。系統平臺采用B/S結構模式，利用網絡面向全校所有學生及時各學科專業實驗資源開放信息包括參數和預約時段，學生可通過Internet網絡從客戶端登錄到服務器，通過預約審核獲得使用實驗室資源的權限。本系統平臺前臺是用photoshop、firework軟件設計頁面效果圖，然后用dreamweaver軟件編寫css+div代碼進行網頁編程。后臺用以php+mysql為核心技術的phpcms內容管理系統來實現信息、增加、更改、刪除及全站搜索和用戶評價等功能，同時整合discuz軟件系統實現普通用戶會員制一站式管理，包括會員注冊、會員交流、信息通知等功能。采用php編程語言實現預約及審核模塊功能。
2．2高校實驗室資源共享網絡信息平臺用戶類型定義
根據使用權限要求的不同，定義了三種類型的用戶，分別是系統管理員、院系管理員和普通用戶。
(1)系統管理員負責整個系統平臺的日常維護和管理，具有最高權限，可以操控系統所有模塊。日常主要承擔用戶管理、實驗資源管理、共享審批職能。
(2)院系管理員主要承擔資源信息錄入包括實驗資源詳細參數和預約時段以及預約單審核，負責實驗室資源和學生需求信息交流的承轉，是平臺管理中關鍵的角色。
(3)普通用戶是使用實驗室資源的學生，可以查詢實驗室資源詳細信息并且可對需要使用的實驗資源進行預約申請。此外，通過用戶交流模塊，未預約到使用機會的學生可以同正在使用該實驗資源的學生進行交流，可向其提出自己需要實驗解決的問題及需要獲取的數據讓其在實驗中幫助實現并可在實驗過程中通過網絡進行研究探討，增進實驗交流。
2．3實驗室資源共享網絡信息平臺構成及功能
網絡信息平臺由服務信息模塊、預約申請模塊、預約單審核模塊、資源信息錄入模塊、系統管理模塊、用戶交流模塊構成。
(1)服務信息模塊。實現共享實驗室資源參數、使用收費標準及其分析項目和分析方法等相關信息的和全站搜索的功能，以備普通用戶查詢和選擇適合自己需要的實驗資源、分析項目和分析方法，為填寫預約單作準備。
(2)預約申請模塊。實現普通用戶網上預約使用共享實驗室資源的功能，根據實驗室資源的特點，預約分為分析項目預約和時間段預約。如理科專業實驗需要定量測試不同樣品可依據分析項目預約申請，其他不涉及多批次分析的實驗資源可依據實驗室的可用時間段進行預約。
(3)預約單審核模塊。實現院系管理員對預約用戶提交申請進行核查的功能，由院系管理員對普通用戶提交的預約申請單內容進行審核，包括實驗需要的資源、方法、使用時間等要求是否具備或者合理，特別是精密貴重專業設備，院系管理員需對申請人的專業背景進行審核。如果系統提供的資源服務能夠滿足用戶的申請，用戶會收到審核通過信息。
(4)資源信息錄入模塊。實現院系管理員自主添加本院實驗室共享資源的參數、可預約時間段等相關信息的功能。根據本院實驗室資源的利用情況，院系管理員可實時調整更新資源信息，最大限度的提高資源使用率。
(5)系統管理模塊。包括用戶管理:實現用戶注冊信息審查、修改、刪除、啟用功能;實驗資源管理:提供資源信息的修改、刪除功能;共享審批:同意或否決該實驗室資源作為本系統平臺的共享資源。
(6)用戶交流模塊。實現各普通用戶之間網絡平臺系統上的溝通交流，提供用戶共同參與實驗和用戶對使用資源作出評價的功能，為后續用戶的使用提供參考。
3高校實驗室資源共享網絡信息平臺管理使用機制
高校實驗室資源共享網絡信息平臺的良好運行必須是建立在一個規范的管理機制和良性循環的使用機制的基礎之上。管理機制可以與實驗室資產管理體系相結合，負責實驗室資產管理的職能部門設專人擔任系統管理員，各實驗室的資產管理員同時兼任系統的院系管理員工作，這樣既可以節省系統人力成本，同時可以使實驗室資產管理工作功能更加完善，更直接的監控并提高實驗室資源利用率。系統采用普通用戶會員制，實行實名注冊，學生預約成功后，在預約時段持有效證件并按公示收費標準交納一定的使用費用方可使用實驗資源，實驗資源使用收費標準可根據資源使用情況按小時或次收取，收取的使用費用統一納入實驗室維護經費用于資源的日常維護，使實驗資源使用步入良性循環軌道。同時，實驗室建立獎勵制度，通過減免使用費用鼓勵熱愛實驗研究的學生。綜合評定作為獎勵制度的主要指標，系統平臺定期對學生使用資源期間的表現進行綜合評定，包括是否有爽約記錄、是否愛惜實驗資源、是否獲得實驗成果及是否經常預約使用實驗資源。
4結語
在教學改革提倡學科交叉融合的背景下，打破各學科專業實驗室只針對本學科專業學生的壁壘，形成開放機制，資源共享。通過建立一個提供各學科專業實驗室資源預約使用的信息集中、權威的管理與交流網絡平臺，使有限的實驗資源信息得到充分交流，讓學生有機會使用更多的實驗資源，特別是給愛好實驗研究和參加科技競賽的學生提供一個開闊視野，促進多學科交流的機會，以期提高科技競賽參賽作品的研究水平和含金量，同時提高資源利用率。
作者：楊杰 單位：西安郵電大學國有資產管理處
