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【摘要】高校網絡輿情信息安全建設是新時代下正確引導高校思政工作的一項重要的內容，但當前高校針對網絡輿情信息仍存在著高校師生安全意識淡薄、缺乏正確宣傳方式，網絡監管尚不全面，不良輿情應對機制等問題。針對當下存在的問題，本文認為可以將加強師生思想建設工作，創新網絡輿情信息如何辨別工作宣傳方式以及完善高校網絡監控管理制度等方面，作為不斷深化高校網絡輿情信息建設安全建設的著力點，從而不斷提升高校思政引導時效和提升學生輿情信息辨別能力。
【關鍵詞】高校；網絡輿情信息；安全建設
全國高校思想政治工作會議中強調，“我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。”黨和政府對高校學生的意思想政治教育越來越重視，并將堅持和加強馬克思主義在科學理論教育作為當前一項十分重要的工作。當前，網絡技術的發展使得互聯網成為學生接觸輿情信息的主戰場，復雜的國內外環境也使得我國在高校思想政治領域面臨日益嚴峻的挑戰。而高校作為思想政治工作的前沿陣地，加強高校網絡輿情信息安全建設，確保學校思想政治教育主陣地安全顯得尤為重要。
1高校網絡意識形態安全建設的重要性
首先，有利于開展思想政治工作成效。高校網絡輿情信息安全建設是學生樹立養成愛國意識的一道“防火墻”。高校作為國家的人才儲備庫，歷來在思想領域走在最前端，以培養政治過硬、思想進步及德才兼備的大學生為主要任務。當前我們正處于百年未有之大變局的關鍵時期，在這樣的環境下我們必須進一步增強高校網絡輿情安全建設，幫助和引導大學生如何正確區分辨別網絡中的信息，進而更好推進高校思想政治教育工作進行，固高校開展的思想政治教育成效。其次，有利于營造良好校園環境。加強高校網絡輿情信息安全建設，有助于牢牢把握高校網絡思想政治引領的領導權和話語權，確保校園環境建設穩步推進，營造和諧平靜育人的環境。最后，有利于學生個人全面發展。作為當前網絡空間的主力軍，大學生正處于思想定形的關鍵時期，網絡對他們的發展有著潛移默化的深遠影響。網絡上一些西方社會思潮不僅使大學生對馬克思主義的信仰產生了動搖，對他們自身的發展也產生了消極影響。高校的工作不僅僅是要給學生傳授知識和技能，更應明確“為誰培養人”，注重立德樹人的根本任務，幫助學生樹立正確的思想。因此，網絡環境下加強高校意識形態教育，將有助于減少非主流思想對大學生的負面影響。
2當前高校網絡輿情信息安全建設面臨的問題
2.1網絡輿情信息安全意識淡薄。網絡輿情信息是一種碎片化信息，潛移默化的影響著人們乃至整個社會的生產和發展。面對形形色色的網絡信息和敵對勢力的“糖衣炮彈”，青年學生很容易因為缺乏一定的辨別能力而被敵對分子利用。例如，哈爾濱某高校學生常某在網絡上找兼職時，被境外情報機構主動聯系，在不到兩年的時間里，竊取科研成果和國家安全情報資料50余次，令人觸目驚心。與此同時，科技的發展給人們使用網絡瀏覽信息提供了便利，豐富的互聯網信息使得很多大學生沉迷網絡，經常出現思想政治課程中“抬頭率”低，專題講座、思政學習參與度低的現象。我國實行改革開放以后，伴隨著多元化思想源源不斷地涌入，一些不良思想也穿著華麗的外衣混雜其中，這些錯誤的思想極易誤導當代大學生，對他們的世界觀、人生觀和價值觀產生消極影響。所以，我們要進一步提高高校學生在網絡中自我教育和防衛的意識，幫助他們在面對網絡復雜的信息時可以明辨是非，自覺維護我國的網絡輿情信息安全。
2.2高校網絡網絡信息工作宣傳方式單一。近年來，雖然我國思政理論課程教學成果較為豐富，但其思想內容很難入學生的腦與心，也很難外顯現于日常生活與實踐中。互聯網信息時代的到來，打破了傳統思政教育課堂模式，學生不在從教師、報紙、書刊來獲取知識，而是通過網絡獲取他們想知道的文字、圖片、視頻信息信息。相比較傳統教育模式，網絡的宣傳方式可以更激發學生獲取信息、知識的主動性。但高校大部分教師仍熱衷于傳統課堂教學模式，忽略了網絡宣傳，尤其網絡媒介方式的教育存在內容單一，機械化灌輸現象，缺乏高效方式。與此同時，我國高校思想政治類教育多數停留于非全面的理論講授階段，缺乏相關的實踐活動，在面對網絡輿情信息安全問題時，部分師生往往處于無目的狀態，無法理性、及時有效地應付，進而影響高校思想政治工作順利開展。2.3對高校網絡輿情信息的監管尚不全面新時代，網絡是高校開展各項工作的重要方式，對更好獲取有益信息開展教學起到了更好的助推作用，但同時也帶來了一系列問題，如網絡監管有待加強，“我國的整個體系對網絡安全的監督與管理功能未能得到充分發揮”。當一些網絡事件發酵會受到社會各界關注，網絡言語、評論便會撲面而來，大學生也會通過各種社交軟件發表自己的想法與觀點，在一定程度上給他們提供了一個宣泄的平臺。然而，網絡中的信息質量參差不齊，一些不良信息是大學生無法正確判斷，很容易錯誤引導他們的政治觀與思想意識。除此之外，高校網絡輿情信息安全建設存在著師資力量不足問題。高校學生要掌握較為完整體系的網絡輿情信息安全知識和相關技能，則需要一支高素質的、專業教師隊伍以此來做支撐。目前高校網絡意識形態教員主要集中在輔導員和任課教師中，而這部分人員的專業性不強。因此高校要加強對網絡信息的管控、篩選及專業人才的培養，否則給高校思想政治引領工作帶來極大不便。
3加強高校網絡輿情信息安全建設的路徑探析
面對各種問題與挑戰，應從加強高校師生思想建設工作，創新高校網絡媒介應用宣傳方式，完善高校網絡監控管理制度等方面入手，以此來提升高校網絡輿情信息安全建設工作中的針對性與實效性。
3.1牢牢掌握高校網絡輿情信息工作的領導權。互聯網作為思想政治教育戰線的主要戰場，掌握了網絡輿情信息宣傳的主動性，就是網絡思想政治工作的領導者。網絡技術和應用的飛速發展，使大學生獲取信息和資源變得越來越容易和快捷，不僅可以豐富他們的日常學習和生活，也可能改變他們的思想、生活方式和行為。網絡的一些特定屬性，例如隱蔽性和特殊性，對高校輿情信息宣傳有一定影響。所以，高校黨委必須加強對網絡輿情信息方面的領導，繼續把握學校網絡輿情信息宣傳工作的主導權和話語權。一方面，我們必須把握好高校網絡思想的政治方向和學術定位，始終以新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷提高網絡思想安全工作的領導水平，以及應對網絡輿情風險的能力，建設風清氣正的高校網絡空間。另一方面，必須準確把握網絡輿情信息安全工作的切入點和著力點，積極對相關工作人員開展互聯網技能培訓，完善網絡輿情信息安全防護技術，增強信息技術的應用能力，不斷完善高校網絡安全保護責任制和綜合保障體系，用強大的技術支持為高校網絡思想政治引領保駕護航。
3.2創新高校網絡輿情信息工作宣傳方式。指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”大學必須時刻掌握人才培養的根本方向，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”關鍵問題，通過線上宣傳和線下活動相結合，不斷創新高校網絡思政工作的宣傳方式。一方面，要加強對網絡新媒體的應用，通過學生頻繁使用的網絡應用軟件傳播社會主義核心價值觀內容，進一步提高校園主流媒體的引導力，確保社會主義核心價值觀在高校網絡空間有序傳播。另一方面，以黨團活動為載體，開展線下實踐宣傳主流思想。開展“讀經典”交流會、優秀榜樣評選活動、網絡安全知識競賽、謳歌新時代文藝表演等豐富多彩的校園活動，通過積極有效的黨團日活動，來展現當代大學生黨員、團員風貌，提高大學生的民族自信和凝聚力，從而在高校鞏固中國特色社會主義內容的宣傳和引領。
3.3建立高校網絡輿情信息監管工作隊伍。高校網絡輿情信息安全建設離不開強有力的監管，但當前我國高校仍缺乏專業化的網絡監管工作隊伍。一方面，高校要進一步加強網絡輿情信息的監管和正面引導，配合相關部門開展陣地清查，確保電腦、手機、移動存儲介質、QQ空間、微博、“朋友圈”等不留死角，通過技術手段阻斷不良信息進入高校，做到“防患于未然”。要時時關注網絡信息，加強高校網絡輿情的引導，及時反駁和糾正網絡上的虛假信息，傳遞黨的聲音，形成一支網絡輿情信息強軍，確保高校正確的網絡輿情導向。另一方面，加強自身網絡技術的研發和管理，建立健全科學排查和網絡預警機制，建設一支政治過硬的網絡管理隊伍，及時占領網絡陣地的制高點，必須確保高校網絡空間的安全。
4結語
加強高校網絡輿情信息安全建設是當前網絡技術飛速發展背景下的一項重要工作，雖然我國網絡輿情信息安全建設已經取得了一定的進展，但面對的挑戰和存在問題仍然十分嚴峻，我們必須重視對高校網絡輿情信息安全的建設，積極面對存在的問題和挑戰，用科學合理的方式方法加強建設和治理，建設一個風清氣正的高校網絡環境，保證高校網絡輿情信息的安全與穩定。
參考文獻
[1].決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利—在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京:人民出版社,2017.
[2]關于總體國家安全觀論述摘編[M].北京:中央文獻出版社,2018.
作者:韓斌 單位:西安培華學院
