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摘要：隨著現代教育信息技術不斷發展，多媒體技術在小學體育教學領域得以廣泛應用。在小學體育教學，深入探討多媒體技術的創新應用與實踐具有積極的意義。本文簡要分析了小學體育教學中，多媒體教學手段運用的重要意義和優勢，努力探索創新應用多媒體技術的有效教學策略，更好地促進小學體育教學。
關鍵詞：小學體育;多媒體教學;多媒體技術;創新應用
小學體育課是學校教育中的一門重要課程，創新應用新媒體新技術是現代體育教育教學探索的重要方向。當前，優化實施小學體育教學，我們應該努力強化多媒體技術在體育教學中的推廣運用，創新利用教學方法和手段，促進體育教育教學的不斷發展。
1小學體育教學中應用多媒體技術的重要意義
1.1有助于凝聚注意力，激發體育鍛煉的興趣
在小學體育教學過程中，多媒體技術的有效應用，可以有效地吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，增強學習和訓練效果等具有積極的作用。豐富便捷的多媒體技術能使我們的體育課變得更加生動有趣，能迎合小學生的心理特點，符合他們的興趣愛好，使孩子們對體育課備感興趣。
1.2有助于掌握新技能，提高體育專業能力和素質
在小學體育教學中，創新應用多媒體技術，也有助于促進教師不斷加強學習，掌握新媒體新技術，積極吸收新理論新知識，提高體育專業教學能力和素質。在體育教學實踐中，要求我們教師必須學會合理地應用現代教育多媒體技術，逐漸提升相應的專業技能，以及計算機和網絡技術的基本操作能力。
2小學體育教學中應用多媒體技術的積極優勢
2.1易于設境激學的趣味性
每當體育老師在講解、示范運動動作和要領時，總有一些小學生難以集中自己的注意力，經常無法實現理想的課堂效果。而豐富多樣的多媒體具有著鮮明的趣味性，教師巧妙應用多媒體技術，將肢體語言通過媒體動畫的形式來呈現，優化創設生動形象的體育課堂情境，則能契合小學生的心理特點，激勵、吸引孩子們的運動注意力和學習興趣。
2.2便于引學促知的直觀性
在傳統體育課中，教師講課經常借助口述和板書相結合的方式，存在一定的弊端。多媒體可以將體育學科中重點知識更加系統化地和形象地呈現出來，使孩子們在直觀便捷的學習情境中更好地理解體育知識；還有，教師利用便捷直觀的多媒體技術，能把重點難點內容進行反復展播、示范，讓學生在多次感受中理解并掌握體育知識。
2.3利于培育素質的交互性
教師巧借多媒體技術具有的交互性強的優勢，可以靈活地把體育課程的重難點和動作要領等教學內容，精心設計成多媒體課件，并在課堂中向學生展示，指引他們與老師一起分析、探討、學習，激勵他們參與創造性思考的過程，激發獨立思維能力，培養探究和解決問題的學習能力，培養體育綜合素質。
3小學體育教學中創新應用多媒體技術的策略
3.1巧用多媒體技術，優化體育理論課
小學體育理論課是指導學生系統學習體育理論知識，為體育技能練習打好理論基礎的課型。教師巧用多媒體技術，整合體育理論課內容、開展教學，能促進學生獲取大量的有益信息，擴展知識面，使他們在以后的技術課上更有效地掌握知識和技術動作，起到了事半功倍的效果。多媒體可以有效的將體育理論課中的難點，直觀和形象性地展示給學生，這樣就便于學生的理解和掌握，從而調動學生的主動性、積極性。
3.2活用多媒體技術，優創體育技術課
體育技術課是學生將所學體育知識和技能用于實踐，并進行練習，使技能得以鞏固的課型。各項技術動作都是在教師講解、示范以及學生練習的形式下進行的。但一些復雜技術動作很難示范，不能面面俱到，還受場地、器材的限制等，使得體育教師示范起來就有諸多不便。而多媒體技術的應用，就能很好地解決這一難題。利用多媒體技術，把動作技術形象化、具體化，就能使學生在頭腦中形成清晰的動作，有利于他們對技術動作的理解與掌握。
3.3善用多媒體技術，優設網絡教學課
在小學體育教學中，我們應勇于嘗試利用多媒體技術，創建體育教學資源網，促進實現體育教育教學的網絡化。（1）體育教研組教師加強合作，積極搜集與體育課程內容相關的圖片及影音；（2）把體育課程教學理論知識融合到多媒體教學軟件中；（3）要不斷完善體育課程相關的拓展知識的鏈接內容；（4）要完善設備，進行安裝、下載和檢索，并定期對網站進行更新與維護。此外，在建立了體育教學資源網后，還可以設立相關的交互學習平臺。
4結語
合理利用多媒體技術進行輔助教學，為小學體育課教學注入了新的生機和活力，不僅優化了體育教學的效果，而且豐富了學生的體育知識，激發體育學習興趣，提高學生的體育能力和素質。
參考文獻：
[1]翟紀娟.淺談多媒體技術在小學體育教學中的應用[J].課程教育研究，2016.01.
[2]曹新來，韓其芳.小學體育中運用多媒體技術的優勢和劣勢[J].中國教育技術裝備，2013.10.
作者:王峰芳 單位:福建省屏南縣光華小學
