數字信號論文范例

1師生交流互動

1.1充分了解前期課程情況

首先，授課教師應在課前充分了解《數字信號處理》課程的全部教學內容中有哪些涉及前期的預修課程，并將所有涉及的課程和對應的知識點羅列出來。然后，教師應了解學生是否全部學習過所有的預修課程和所包含的知識點。（1）對于已經學過的預修課程，教師逐一查閱相關教材，摘出本課程中涉及到的知識點所對應的應用條件、關鍵內容、主要結論以及必要的推導過程等。以《高等數學》為例，本課程涉及到的知識點主要有：反函數和復合函數求導、等比級數求和、歐拉公式、傅里葉級數和微分方程求解等。（2）如果有某一門課程沒有學過，例如我校沒有開設《積分變換》課程，那教師就應從更基礎的《高等數學》課程出發，將本課程所涉及的知識推導出來，以便在課堂授課中補充，或作為參考資料提供給學生自學。（3）有些知識點雖然在預修課程中有所涉及，但可能不是重點或不夠系統，那教師就應根據前期所學知識，結合本課程需要，進行必要的歸納總結，以便學生根據個人學習情況參閱。例如本課程中數字濾波器設計是授課的重點內容，其中需要掌握模擬濾波器設計的相關知識，但是預修課程中并沒有系統講述，因此教師就應整理各種模擬濾波器的公式、特點和設計方法并將其融合到授課過程中。由于《數字信號處理》本身就是一個嚴格的理論體系，其中所有的定理和性質都是可推導或可證明的，而且推導和證明過程也是要求學生掌握的，因此教師在授課中就必須保證所有的推導過程都是學生以自身所掌握的知識可以理解和獨立完成的。

1.2建立通暢的師生交流渠道

首先，應轉變觀念，即使在大學高年級，課程教學也應該是以學生良好掌握本課程的知識和技能為標準，而不應僅僅是完成教學任務。這就要求教師和學生之間具有良好、通暢的交流渠道，以便教師能及時了解學生的學習進展情況、學習過程中存在的疑問以及對課程學習的建議和意見等。同時，也便于教師及時通知學生應預先復習的知識和應準備的材料、對學生提問的答復以及對后續課程教學的調整等。因此，建立通暢的師生交流渠道非常必要。我們認為師生的交流渠道應是多方面的，為此我們采用了多種的交流形式。（1）師生見面會：一般在課程開始之前或前期進行，所有參與授課的教師和全體學生面對面座談，從而實現初步的了解。（2）課代表制：在學生中選擇一名同學作為本課程的代表，負責收集學生中的問題、意見等并及時反饋給教師，同時將教師的通知及時傳達給所有學生。（3）公布教師的辦公室地址、電話和E-mail：讓每一名學生都能找到教師，以便提出問題并得到教師的輔導。（4）《數字信號處理》網絡課程平臺：本課程已經構建了較為完善的網絡課程，其中包括課程授課幻燈、教案、典型習題、課程電子公告片率系統（bulletinboardsystem，BBS）、其他參考資料等。（5）最新的即時通訊工具：例如QQ、微信等。（6）晚自習答疑：每周安排一個晚自習由1名授課教師到學生自習的教室進行答疑，學生如有課程學習中的疑問可以自由提問。通過上述措施，在教師和學生之間構建全方位、全覆蓋的交流渠道，既包含了傳統的見面輔導形式，也引入了學生中流行的即時通信工具，從而可以保證學生面對面或不見面地提出學習中的疑難問題，便于教師了解和掌握學生的學習狀態。

1.3在作業批改和實驗過程中深層次了解

前面的師生交流，更注重學生主動提出問題，以尋求教師的答復。不過在我們的教學經歷中，有些學生不擅長或者不習慣主動提問題，而喜歡等待接受教師講解的課程內容。這樣，教師就不容易把握學生的個人學習情況，也就難以進行個性化教學?！稊底中盘柼幚怼氛n程注重理論知識的學習，因此教師每講授一部分內容都會給學生布置一些習題作業。我們的要求是學生在作業中要寫出完整的解題步驟，提倡學生拋棄草稿紙，將所有的中間過程都寫到作業本上。通過對作業的批改，教師就能從中發現每個學生對課程內容的掌握情況，及時發現問題?！稊底中盘柼幚怼氛n程也強調理論知識的運用，因此安排了接近1/3的學時用于上機編程實驗。學生利用課堂所學理論知識在計算機上編程實現，并將結果顯示出來。但是這個過程并不一定是一個順理成章的事情，大部分學生都不能夠一次完成。因此，教師應不停地巡視每個學生的編程過程，及時發現問題并給出建議。

數字電子技術在計算機網絡中的應用意義重大，為人們的生活工作帶來便利的同時，也對我國經濟建設產生了極大的影響力。論文為今后數字電子技術在計算機網絡中會有越來越高的應用價值，主要結合了數字電子技術和計算機網絡的特點，分析了數字電子技術在計算機網絡中應用的兩個優勢，一是為網絡交流提供了便利，二是為形成網絡集成電路提供了便利。最后，論文從實現網絡信息的信息高速公路化、簡化網絡信號數字化的復雜處理過程及對網絡展開信號處理三個方面探討了數字電子技術在計算機網絡中的實踐應用。

引言：

時代的進步推動了信息科學技術的長足發展，計算機網絡的進步也帶動了數字電子技術的創新研究，并為我國數字電子技術帶來了良好的發展平臺?，F階段，數字電子技術已經深入到人們正常生活中的方方面面。計算機網絡的發展必然也應用到數字電子技術，在兩者合理結合下必然推動了我國科技發展的進程，也在為提高人們生活水平提供充足的動力。因此，論文研究計算機網絡中數字電子技術的應用實踐有很大的現實意義。

一、數字電子技術和計算機網絡的特點

（一）數字電子技術的特點

數字電子技術由各種集成器件、集成芯片及邏輯門電路三部分構成。數字電子技術在運用先進手段處理信息時，有一定的原理，也即是數字電路有提前設定好的比例，最后就能把模擬信號轉變為所需要的數字信號。當然，一旦信號全部轉化后，就會傳送到數字電路中。一旦都傳送到數字電路以后，原本設定的程序就會轉變為實際需要的模擬信號，最終輸出信號。一般來說，數字電子技術的特點有三點：一是抗干擾能力極強。數字電子技術實際應用，不僅可以阻斷外界噪音和電子器件帶來的干擾，也能阻斷通信道路中的電磁波帶給系統的干擾，數據信息處理的準確性大大提高。值得一提的是，即完成了遠距離傳輸，也實現了數據共享。二是數字信號設備具有集成化特點。數字電子技術的應用，就系統功能運行過程而言，只要有標準化的邏輯部件，就可以實現對各種各樣數碼系統的構造。當然，這種規模性集成電路功率顯著降低，設備占用空間也可減少（萬志華，計算機網絡中數字電子技術的應用實踐：數碼世界，2017，07(10):211）。三是數字信號的傳輸過程簡單又安全。要想對數字信號加密，僅需要通過通信電路處理就可完成，并且以高低電平這兩種波形出現，用戶輸入正確密碼后，才能瀏覽相關數字信息，網絡信息的安全得以保障。

（二）計算機網絡的特點

摘要：在新工科背景下，基于通信工程專業構建信號處理課程群的具體建設與改革思路，學校分析建設課程群的具體目標與內容，建立數字信號處理的課程群體系，為學生搭建自主學習的信號處理課程群教學網站，并對教學方法進行優化，以期將課程群結構整體功能效益發揮出來。

關鍵詞：信號處理課程群;建設實踐;新工科

在新工科背景之下，課程建設應該與我國社會學科進行交叉與滲透，利用課程群之間的關聯對課程體系進行優化，從而使課程群結構的整體功能與效益得到發揮，培養創新型的高素質人才。通信工程專業信號處理類課程內容之間的聯系非常緊密，學校設置五門課程的信號處理課程群，并對其進行優化建設，這五門課程分別是語音信號處理、信號與線性系統、DSP原理與應用以及圖像處理。

一、建設課程群的目標

具備高超教學水平特色的示范性課程就叫作精品課程。相較于單門課程建設而言，課程群建設涉及的面比較廣，在此基礎上建設精品課程能促進課程群的建設，并為其他課程的改革作示范，起到引領整體教學效果的作用。因此，將建設數字信號處理作為課程群建設過程中的主要目標，在此過程中協調好課程之間的關系，并將不同課程之間關聯起來，在對整體優化的體系化結構進行構建的同時，確保其符合“互聯網+”和人工智能時代對學生知識結構和能力結構的需要。

二、建設課程群的具體做法

1.建立交織模塊化課程體系并融入CDIO理念

【摘要】太陽能是重要的新能源。論文設計了一套將太陽光傳導到屋內，實現節能減排、有效利用太陽能的智能照明系統。系統利用收集組件收集太陽光，通過隨動裝置和光傳導組件將太陽光傳導到屋內，達到節能的目的。

【關鍵詞】太陽能；光學仿真；隨動

1引言

作為新能源之一的太陽能，其與傳統能源相比較具有四大優勢：儲量巨大、應用便利、供應持久、清潔無害。中國地區的太陽能資源豐富，且開發利用前景也較為廣闊[1]。本文設計了一套基于太陽能光傳導屋內的系統，利用收集組件收集太陽光，通過隨動裝置和光傳導組件將太陽光傳導到屋內，達到節能的目的。

2智能照明系統

2.1智能照明系統組成及工作原理

如圖1所示，太陽光通過匯聚組件將光匯聚于中心小區域處，進入小區域的光經過導光光路進入屋內，這樣實現了節能的目的。為了保證較強的光進入屋內，通過隨動系統帶動光匯聚組件跟隨太陽轉動，最大可能的利用太陽光。系統由光路系統和控制電路組成。光學系統包括太陽光匯聚組件和太陽光導光組件。太陽隨動系統控制電路通過判斷太陽的位置，驅動電機進行轉動相應的角度[2]。

本文作者：溫捷 單位：福建水利電力職業技術學院圖書館

電子信息資源類型

根據目前高職院校圖書館的實際情況,所收藏的電子信息資源主要有:電子圖書、電子報刊、各種數據庫和網絡信息資源。電子圖書是指各種電子版或光盤版的圖書,如光盤版《四庫全書》、《百科全書》等。許多圖書經數字化之后被收入電子圖書數據庫,如超星電子圖書。另外電子圖書有時也泛指所有電子出版物,包括電子圖書、電子期刊、電子報紙和軟件讀物等。電子期刊是指各種電子版或光盤版的期刊,許多電子期刊也同時被收入電子期刊數據庫,如《CNKI中國期刊全文數據庫》。數據庫包括各館自建或多館聯合建設的館藏書目數據庫、聯合書目數據庫、各種專題數據庫以及社會上公司企業生產的各種數據庫產品。網絡信息資源則是計算機網絡上可以利用的各種電子資源的總稱。

高職院校圖書館電子信息資源建設的發展思路

筆者以我校圖書館為例,介紹高職院校圖書館信息資源建設的發展思路。

館藏書目數據庫的建設應放在最優先的位置,它是圖書館自動化、網絡化管理的基礎。建立館藏書目數據庫并連接校園網,高職院校師生讀者就可以通過校園局域網檢索圖書館館藏圖書以及查詢個人借閱情況,并可以辦理預約和續借手續。館藏書目數據庫是由本校圖書館自建,要對圖書館藏書手工輸入書目信息,工作量較大,所用時間較長,因此可以利用有關圖書數據提取和轉換?，F在出版社都會定期將新出版的圖書書目電郵給圖書館,各圖書館可以將自己所購買的圖書書目信息提取出來,添加到本校圖書館的書目數據庫中,或從其他有關書目數據庫中下載自己所需的書目數據。我校圖書館現已建成23萬冊館藏圖書的書目數據庫。

各館可以直接購買現成的電子期刊數據庫,中文期刊和論文數據庫常見的有《CNKI中國期刊全文數據庫》、《維普中文科技期刊數據庫》、《人大復印資料》、《中國優秀博碩士學位論文數據庫》、《萬方學位數據庫》等;外文期刊常見的有SpringLink英文數據庫、EBSCO-ASC外文期刊全文數據庫、Elsevier數據庫、ProQuest博碩士論文全文數據庫等。筆者上網查閱福建交通職業技術學院、福建信息職業技術學院、漳州職業技術學院等3所福建省國家示范性高等職業院校以及福州職業技術學院、黎明職業大學、閩西職業技術學院、福建商業高等?？茖W校等37所省級示范高職院校的圖書館,有90%的高職院校使用《CNKI中國期刊全文數據庫》,72%的高職院校使用《萬方學位數據庫》,我校圖書館也購買了《CNKI中國期刊全文數據庫》。外文期刊數據庫使用較少,這與高職院校學生的外語水平較低有一定關系。本科院校常用的是SpringLink英文數據庫。

摘要：

在我國一些偏遠山區和農村，信息化建設明顯滯后與社會經濟發展腳步，到時農村經濟和文化發展受到巨大影響，村村通工程正是在這一背景下誕生的。本文根據我國當前廣播電視村村通工程開展的基本情況，對其中一些關鍵性工程技術進行了分析，以期對村村通工程的進一步開展有所幫助。

關鍵字：

村村通;廣播電視;工程技術

1村村通工程所面臨的問題

衛星技術的不斷發展為村村通工程建設提供了重要的支撐，初步解決了廣播電視節目的覆蓋問題，但是隨著20戶以上的自然村已經基本上實現了通廣播電視的目標，其余更加偏遠的農村如何實現通廣播電視成為亟待解決的問題，雖然說通過安裝衛星接收設備的方式來解決這些地區的廣播電視信號問題，但是無論是政策、資金還是管理都是不現實的，難以從根本上解決偏于農村廣播電視的信號覆蓋問題。因此在實踐中我們要靈活的采用有線數字電視聯網、數字電視無線覆蓋、數字衛星接收等技術方式，確保村村通工程的順利完成。而這都是建立在對相關技術的分析基礎之上的。

2數字廣播電視工程技術

1WHBC的理論與模型

依據耦合方式的不同WHBC可分為：①電流耦合，發射端輸入人體的信號為電流信號，接收器、發射器的兩個電極均需與人體直接接觸；②電容耦合，發射端輸入人體的信號為電壓信號，接收、發射端的兩個電極可不與人體直接接觸。當前大部分的研究都集中于后者，因此本論文主要介紹電容耦合WHBC系統。當前被認可的基于電容耦合的人體通信機制主要有兩種：靜電耦合機制和把人體作為波導的電磁波傳播機制，大多數WHBC模型基于這兩種傳輸機制建立。另外還有一些WHBC模型是基于實驗數據得到的，下面我們簡單介紹一下當今主要的WHBC理論和模型。

1．1靜電耦合機制及其物理模型

首先我們來介紹WHBC的靜電耦合傳輸機制。發射接收信號的電路、放在人體上或者人體附近的電極、導電的人體（相當于一個電阻）、電極和大地之間的耦合電容可構成一個閉合回路。整個閉合回路可被看作為一個二端口網絡，發射端的信號電極和地電極是其信號輸入端，接收端的信號電極和地電極是其信號輸出端，已知電路中的各電阻及電容的值，就可根據電路知識求出信號的路徑損失。由于靜電耦合作用（即二端口網絡電路中的耦合電容）是該傳輸原理中的關鍵所在，因此稱該原理為靜電耦合原理。其中發送端和接收端信號電極可以直接貼在人體皮膚上或者靠近人體皮膚的鄰近區域（例如緊貼衣服上），發送端和接收端的地電極懸空或者貼在皮膚上。但Luˇcev等證明信號電極直接與皮膚接觸、地電極懸空的電極結構可以得到最小的路徑損失。Xu等根據靜電耦合機制設計了一個WHBC通信系統，其系統模型使用了有限元件建模方案。該系統模型包含了大氣、人體、發射端電路和接收端電路。其中大氣分為三個區：近域區、過渡區和遠域區；人體模型則由手臂、胸部、腹部和腳組成，而各器官分別由對應的皮膚、脂肪、肌肉層組成。模型的仿真結果在低頻和實際測得的數據相差不大，但在高頻段差別就有些大，還需要仔細研究。

1．2人體作為波導的傳播原理及其物理模型

有些研究人員把人體看作波導，從電磁波傳播的相關原理方面建立人體信道的計算模型。發射機的信號電極與其地電極是電磁波的發射源，人體表面是人體與空氣之間的邊界面，信號的傳輸過程可看作一種特殊情況的表面波傳輸。已知人體表面的電介參數，根據麥克斯韋方程和人體空氣邊界條件可求出在人體表面各點的電場強度、磁場強度以及路徑損失。Fujii等用有限差分時域方法（finitediffer－encetimedomain，FDTD）建立WHBC模型。在FDTD計算方法中，使用了日本成年男性和女性的高精度身體模型。實驗中用生物組織固體人體等效模型驗證文中提到的理論模型，結果雖還不錯，但模型跟真實的人體畢竟不一樣，該方法的有效性還需通過真實的人體加以驗證。

1．3其它的WHBC傳輸原理和模型

1建立科技與人文相融合的教學體系

（1）立足素質教育需要，注重科技與人文的融合。

針對非電子信息類專業學生的特點，“現代通信技術與社會”課程以展現現代通信技術在社會中的應用為目標，綜合介紹現代通信技術的基本知識。按照先通信基本概念后通信系統的方法，從全程、全網的角度介紹通信的基本理論、典型的通信系統以及應用。在課程內容定位上突出學淺用深，從通信技術的發展史、現代通信的關鍵技術、科技改變生活等方面詳細闡述通信技術對社會的影響，注重知識性與趣味性、基礎性與前沿性、技術性和探索性相結合，增強學生學習科技知識的熱情與興趣。例如，通過“擊鼓傳聲”“飛鴿傳書”和“烽火狼煙”等例子，介紹了我國從殷商時期就開始的古老的信息傳輸方法；從“蘇武牧羊”“周幽王烽火戲諸侯”等故事中了解了古代的通信方式；通過阿加莎•克里斯蒂的小說《尼羅河上的慘案》了解S.O.S.莫爾斯電碼的應用；分析了泰坦尼克號海難發生初期，其他船只和救助組織沒有及時組織施救的原因：船上發報員開始發出的是過時的求救信號，直到整個船只都快沒入大海時才發出了S.O.S.求救信號。這些都使學生認識到：自19世紀莫爾斯發明電報之日起，通信技術便登上了歷史舞臺，并在人們的生活中扮演著重要角色?，F代通信技術使得神話故事中描述的“千里眼”“順風耳”成為現實，并加快了社會前進的步伐。

（2）以通信技術的發展歷程為切入點，以展現現代通信技術在社會中的應用為目標

綜合介紹現代通信技術的基本知識，包括通信發展歷程、通信基本知識、電話交換網、數據通信、光纖通信、移動通信、互聯網通信等。課程采用以介紹通信新技術為主要內容的思路，注重系統性的介紹和分析，用通俗易懂的語言介紹現代通信的基本原理、技術特點及應用，并緊貼生活應用，詳細分析各種通信業務給生活帶來的巨大影響。在講授模擬信號的調制技術時，將模擬信號的基帶傳輸比喻成一個人步行從市中心去位于城郊的火車站，而調制傳輸就如同乘出租車去火車站，可見后者的可靠性與效率顯然高于前者。在定義單工通信、半雙工通信和全雙工通信時，形象地介紹單工就像單行道，半雙工就好比獨木橋，全雙工就是來回可對行的雙車道。為了便于學生理解數字復用技術，通過多個車隊輪流使用道路的例子加以說明。

（3）以通信技術的發展史為主線，以重大事件、關鍵人物、核心技術、生活應用、發展趨勢為切入點

介紹現代通信技術對社會進步的積極影響。教學過程中，介紹了電報發明人莫爾斯的生平、電報的發明過程以及科學成就；介紹了電話發明人貝爾的生平、電話的發明過程以及科學成就；介紹了經典電磁學的創始人麥克斯韋的生平以及科學成就：沒有電磁學就沒有現代電工學，也就不可能有現代文明。以中國探月工程、美國火星登陸計劃為背景，闡述了衛星通信的基本原理和功能；通過對馬航MH370航班失聯事件的分析，介紹了國際海事衛星組織及其衛星通信的工作過程，分析了失聯航班可能墜落區域的判斷依據；舉例說明了中國的北斗衛星導航系統在汶川抗震救災中發揮的作用?，F代通信技術方便了人們生活和工作的同時，也帶走了人與人之間互相思念的特殊體驗，現在的人們再也感受不到“烽火連三月，家書抵萬金”的心境，也難以寫出“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水”這樣優美感人的詩句?，F代通信技術改變了人們的生活和工作方式，推動了社會的進步；人類不斷增長的社會需求促進了通信技術的發展，科學技術與社會生活正是在這種互相影響和作用的過程中發展、進步的。