水文地質論文范例

1水文地質勘察的重要性

水文地質勘察是巖土工程勘察中必不可少的組成部分之一，它和巖土工程相互影響，互利共生，下面以地下水環境的建筑物為例研究水文地質的勘察的重要性。在建筑物周圍存在這地下水，這些水影響建筑物周邊的土壤和巖石的耐久性和壽命，建筑物也會同時受到很大的影響，同時地下水作為巖土資源的一部分，對于其他的巖土體的特性也有很大的影響，對于巖土工程的勘察工作的效率也會有很大的作用。在勘查工作中加強水文地質勘察，這不僅提高了巖土工程的勘察效率和質量，而且還為工程的后續開展提供了理論依據。然而在很多的官方和非官方的巖土工程勘查中，水文類的地質因素經常被忽視，被當做是象征性的工作之一，在后續的施工過程中，因為缺乏水文地質的資料和分布狀態，往往會發生一些重大的安全事故。因此水文地質勘察對于巖土工程的勘察極為重要。

2巖土地質和水的關系

建筑和地下工程的穩定性和巖土的地質情況有著很大的關系，在建筑和土木工程中發生的事故往往是由于巖石的強度不夠或者土壤的勘查工作不夠充分造成的。在巖土中的材料主要分為兩種，一種是土壤，一種是巖石，這兩個材料的成形都和水息息相關，土壤中一般都含有大量的水，而巖石的形狀的成形是河流沖刷之后形成的，因此巖土地質和水有著重要的聯系，主要可以分為以下三個方面。2.1巖土體的脹縮性巖土體的脹縮性是在空氣的氣氛下，在失去水之后體積收縮或者在吸收水之后體積膨脹的物理反應。由于巖土存在著和周圍的空氣交換水的現象，土壤中的水因為溫度的升高而蒸發，散發到空氣中，最后體積減??；然而在下雨天或者濕潤氣候的時候，土壤顆粒之間的間隙提高，吸收了水之后，在表面形成了一層水薄膜，最后體積增大，因此巖土體因為水文地質而存在縮脹性。

2.2巖土的軟化性質

由于巖土體的只要成分包含了土壤和巖石，土壤顆粒之間存在著大量的空氣，是一種膨脹的物質，與之相反的是巖石顆粒之間的間隙較小，基本不會體積縮小，但是在水中浸泡之后會存在強度和硬度減小的現象，因此巖土體存在著軟化效應。一般的巖土體都存在著軟化的問題，例如頁巖，泥巖，松土巖等等，由于巖土地質中的水文因素的存在，巖土表現出了很強的軟化現象。2.3巖土體的透水性質巖土體的透水性巖土體由于重力的作用，其中吸收的水分會逐漸流失并穿過土壤顆粒的現象。相對而言，松散的巖土的透水性較強，而堅硬的泥土的透水性較強。在巖土工程過程中，由于土壤中透過了水，土壤的結構會受到很大的影響和破壞，還可能造成土壤直接混入水中形成泥石流等重大自然災害。水分子沒有透過土壤的部分可以把土壤黏在一起加強土壤的強度和硬度，因此水文因素在透水方面對于巖土工程的規劃和勘察有著很多的影響，整體上改變了巖體的結構和強度。

3水文地質對巖土工程的危害

【摘要】在巖土工程的勘察、設計和施工等環節中，水文地質問題往往容易受到忽視，造成各種工程性災害，嚴重威脅工程的施工和使用安全。在進行地質勘察的過程中，應及時發現和查明巖土工程水文地質條件中存在的問題，做好情況記錄和監測，以有效防止自然和其他人為因素對地質環境的影響，提高巖土工程的施工質量。論文介紹了巖土工程勘察的基本工作內容與條件，總結了巖土工程勘察設計過程中的水文地質災害事件以及巖土工程勘察工作的要點，提出若干基坑工程水文地質條件評價建議，以供參考。

【關鍵詞】基坑工程；巖土工程勘察；水文地質條件

1引言

水文地質勘察是巖土工程勘察的主要內容。目前，我國對于水文地質中存在的諸多不利于工程建設的問題還缺少有效的解決措施以及相關的理論研究，從而影響了建筑物施工的安全性和質量，容易導致人員傷亡，同時，也會產生較大的經濟損失。所以，在進行巖土工程的勘察設計工作中，應充分認識和重視水文地質條件存在的問題，進而更好地提高建筑的施工安全性和施工質量。

2巖土工程勘察的基本工作內容與研究條件

巖土工程勘察的任務首先就是評價綜合地質資料與分析各個場地地質條件存在的不同特點，并且要結合地質條件的實際情況分析其狀態的變化，以便于工程建設過程中采取合理、科學的方法和措施有效解決地質問題，保證整個項目施工的安全、可靠。在我國巖土工程的研究與發展過程中，地理科學技術領域各個方面的主要研究目標之一就是確定土壤的物質的組成，以及它們的化學特性、組成結構等，同時，需要重點分析它們對建筑物穩定性的影響。在進行巖土工程勘察的過程中，要根據實際情況選擇勘察技術，對于在工作過程中可能遇到的各種困難和問題，要及時采取科學、有效的措施加以解決，從而保障工程的順利開展。

3巖土工程勘察設計過程中的水文地質災害事件

摘要：中國的巖土工程技術不斷地創新，但是目前依然處于發展階段，體現在對水文地質問題認識不夠深刻，對于相關問題的研究存在偏頗。巖土工程施工中會受到水文地質的影響，往往被工作人員忽視，導致一系列問題產生。為了保證巖土工程的質量，需要對水文地質問題的危害性進行分析，具有針對性地提出有效解決策略。文章針對巖土工程中水文地質問題的危害性進行了研究。

關鍵詞：巖土工程；水文地質問題；危害性

1引言

巖土工程中，工程勘察是非常重要的環節。地下水是不斷變化的，也會受到自然因素和人為因素的影響不斷變化，巖土工程勘察中要對地下水問題以及所造成的危害充分了解，并詳細分析?？辈烊藛T對水文地質問題進行研究，并采取有效的措施解決問題，以保證巖土工程質量。

2承德市的水文地質狀況

通過對承德市的水文地質狀況進行調查，了解到當地的水文地質內容。在承德市的武烈河沿岸以及山間溝谷有孔隙潛水和裂隙潛水。在第四系全新統地層存在松散孔隙潛水，是在地層下面的砂礫石中?？紫稘撍谖淞液英窦夒A地，水位埋深為3.1-5.0m之間，含水層的厚度是6.0-8.1m之間。地下水的水位會有所變動，變動的幅度為1.5-2.4m之間。在山間溝谷中，圓礫層是主要的含水層，地下水的水位在埋深0.9-8.7m之間比較穩定，每年地下水的水位變化幅度在1.5-2.0m之間。通過對地下水的水質情況進行分析，可以明確地下水屬于弱堿性水，微硬，為HCO-SO-Ca。酸堿值為7.1-7.3,地33質狀況類別屬于二類。地下的混凝土結構與鋼筋混凝土混合結構很有可能會被地下水所腐蝕。這個河區的一些區域是沒有地下水的，比如，二級階地、比較平緩的坡地、暴露出來的山脊等等，就不會有地下水。從這一點也可以分析，這里的地下水主要是由于降雨產生的，與灤河的水位與武烈河的水位存在著一定的關系，地下徑流是很好的排出通道，將地下水順利排出去。

3巖土工程中地下水引發的危害

第一篇：巖土工程勘察瞬態瑞利波研究

摘要：

近年來，瞬態瑞利波勘察技術在巖土工程勘察中得到了廣泛的應用。在利用該技術進行探測時，必須對進行探測的現場進行試驗，從而獲取各種數據，這樣能夠為試驗工作獲得初步的物理條件。在進行勘測時需要根據勘測的目的，具體結合勘測地的具體實際，選擇合理的勘測點距、道距等參數，以獲取最佳的勘測效果。

關鍵詞：

瞬態瑞利波；沿途勘察；地質體

一、引言

目前，瞬態瑞利波技術已經能夠成熟的應用到巖土工程勘察工作中，在使用的過程中以穩態激振方法的居多，其中比較具有代表性的是日本VIC株式會社生產的GR-830地下勘探機。目前，國內的技術不斷成熟，使用瞬態瑞利波技術進行勘察工作的基本原理是相同的，即依靠諧波電流使電磁激振器對地面產生面波，通過拾振器接受反饋面波轉換成電壓通過計算機計算出頻散曲線。在具體應用中穩態激振面波勘察方法需要借助很多設備，并且勘察方法十分繁雜，之后瞬態面波法出現，這種方法在進行勘測時使用的設備比較少，并且測試速度得到了很大的提升，但是，這也導致了其在進行勘測時，存在很多問題，主要是瞬態激振的功率密度譜分布不均,許多頻率能量太小，導致其在工作時容易受到干擾，使頻散曲線和理論存在較大差異。瞬態瑞利波技術的出現有效克服了這種缺點，在工作中，瞬態瑞利波技術可以使用材質不同的材料進行激振，并且利用多次疊加以及多道相關迭加，可以使頻譜能量增加，降低干擾。通過將瞬態瑞利波技術應用到諸多巖土工程實踐中證明，其應用具有輕便、準確等優點。

作者：馬亞杰 常江 韓秀麗 單位：河北聯合大學礦業工程學院學

教學方法改革

本課程教學改革的任務要求能夠實現小課時、大容量、重點突出，強化應用能力及創新能力培養。首先，借助多媒體教學手段，精心制作內容豐富、知識點凝煉、邏輯過程合理的多媒體課件，課件形式上文字精煉、以圖表為主，形象直觀、主題突出。水文地質學十分強調實踐性，許多概念描述現實地質存在，許多理論緊貼實際生活，因此在課堂講授中大量采用“概念聯想實際”、“理論聯系實際”以及“啟發式”、“引導式”方式，與學生互動討論，活躍課堂、深入理解問題。以第二章地下水賦存中的潛水部分為例，將對潛水的描述，凝練為地下水面－隔水底板－潛水－地下水埋深－含水層厚度－等水位線圖概念串。前5個概念以一張圖清晰展示，啟發學生聯想生活中的實際，思考這些概念對應什么實際問題，比如地下水埋深，會對應取水井最小深度，井中水位會上下變化。等水位線圖也以一張幻燈展示，啟發學生思考，這樣一個水位場的情況下，設置水源井選擇什么位置，這個水源位置各有什么優點和缺點。在“引導式”教學中，結合教學重點設計了兩個“工程問題引導式”補充教學內容，以鍛煉學生的“解決問題式”而非“解題式”工程思考能力，培養理論聯系的思維習慣，提高應用能力。如在第四章中，以“礦井涌水量預計”問題為引導，闡述達西定律的應用，并使學生掌握含水層劃分求參、井流計算的方法，認識涌水量預計的工作流程與內容，教學引導流程如圖1。

解決問題的“工程問題引導”較之于簡化了的“解題式”引導，能更綜合、多方面融合知識與理論，極大地激勵了學生們主動思考問題的主觀愿望，培養了學生們的地質思維和空間想象能力，使課本上抽象的理論變為活生生的知識，使孤立的知識變成了一個有機的整體?；钴S了課堂氣氛，學習也由任務變成了樂趣，由被動變成了主動?，F行應試教育模式影響下，國內大學生自主學習的熱情與能力上受到限制，與國外相比專業課課外延展不足、有難度，但課堂外延展是課堂教學重要的補充，能極大擴展學生學識容量，更有利實現小學時大課堂。在教學中我們設計了多種形式配合指令、建議與激勵，加強課堂外拓展。(1)組織學生課下觀看有益的影像資料，如山西襄汾縣“9．8”特別重大尾礦庫潰壩事故動畫模擬演示、開灤趙各莊礦九東F3斷層滯后突水多媒體演示、開灤東歡坨礦水害案例多媒體演示等;(2)設計學生感興趣的問題，以調查報告、研究論文為作業方式，指令學生分組進行課下資料查詢、問題研究與總結，老師跟進階段，進行過程控制，避免沒有工作只有結果的抄襲;(3)當前資源勘查行業外向化快速發展，對學生外向能力有了更高和更緊迫的要求，水文地質學基礎為導論性課程，內容豐富，理論上不復雜難懂，很適合配合進行專業英語訓練，因此整理并選擇出內容適當的水文地質英文資料，建議并激勵學生進行翻譯，提高學生外向能力。(4)應用學術報告、工程師講堂等方式進行課堂外拓展。

考核方式改革

在課程教學中，考核方式具備檢驗和激勵雙重功能。一方面要實現全面、客觀、公平的檢驗學生的學習情況，另一方面要充分利用它的激勵功能，特別是在課外拓展學習中的激勵性。在該課程的考核方式改革中，細化了考核因子，采取成績一(C1)、成績二(C2)和成績三(C3)三種成績計算方法，如圖2所示。圖中上一級指標等于下一級指標乘以百分比權重的加和，如C1=P*30%+K*70%。為使考核更具激勵性，最終成績取三種成績中的最大值?？己朔绞礁屿`活、全面、可操作性好。

結語

第一篇:巖土工程地質勘察質量控制因素

摘要：對工程巖土力學和地質、環境和水文等內容進行利用展開的一項基礎工程即巖土工程的地質勘察工作。在建設巖土工程時，必不可少的一項內容即巖土工程的地質勘察工作，其可保障施工安全性和施工質量。從實質講來，唯有保障可靠的工程勘查結果，控制勘查質量，才能夠確保資源更高效的使用，提升施工水平、質量，使工程建設問題減少?；诖耍接懥藥r土工程地質勘察的質量控制因素。

關鍵詞：巖土工程；地質勘察；質量控制

巖土工程建設的重要前提即地質勘查工作，而在展開勘查地質的相關工作時，要對勘查工作的重要性形成充分地認識。并認真、全面地分析對地質勘查工作產生影響的因素，使整體的巖土工程建設質量得以保障。

1探討巖土工程地質勘察以及勘查巖土工程地質的重要性

在工程施工和規劃的整個過程中，非常重要的一部分即地質勘查工作，由于其是前期的工程建設工作，所以可直接地影響到工程建設。施工單位同工程項目的建設規劃要求相結合，細致地對施工場地和施工環境以及巖土構成進行查明，而后展開編制和評價的相關工作，這就是巖土工程勘查工作[1]。在開發建設項目，鋪設管道等大型的項目當中，巖土勘查的工程得以廣范圍的應用，工程地質勘查的專業性以及復雜性極強，一般包括調查以及測繪施工區域、采樣勘查地區土壤以及測試原位等內容[2]，唯有確保地質勘查工作的全面性、合理性，才能將工程地質的整體情況掌握。當得到了第一手巖土工程資料之后，需對巖土工程的建設步驟以及環節進行明確，這樣才能在工程建設的科學性和協調性得以保障的前提下，確保高效、有序地巖土工程展開[3]。

2干擾地質勘查的幾大因素

【摘要】近些年，地下工程建設規模和數量呈現出日漸增長的趨勢，地下工程技術也在不斷完善和創新，要保證建筑地基基礎施工順利、規范地完成，應高度重視巖土工程勘察相關工作的實施?；诖?，論文簡述了抽水試驗的基本概念及意義，闡述了抽水試驗的基本流程，并結合自身工程實踐提出了可行性建議，以供參考。

【關鍵詞】巖土工程勘察；抽水試驗；問題

1引言

為了最大限度地滿足深基坑工程的施工需求，推進各項施工任務順利完成，應高度重視和妥善處理地下水問題，選擇適宜的技術方式保證勘察結果的準確性，避免施工階段遇到突發性問題，影響施工進度和經濟效益。

2抽水試驗的基本概述及意義

通過抽水試驗可以幫助技術人員對含水層的水文地質情況進行進一步的研究和了解，實時監測水層的富水性，同時，檢驗水層自身的供水能力，挖掘場地水源與周邊其他水源的聯系，最終確定地下水的補給來源以及位置[1]。抽水試驗對深層次挖掘和研究地下水位的整體情況有很大的幫助，技術人員務必正確認識抽水試驗的應用作用和價值，確保在巖土工程勘察中得到合理運用，為項目后續活動的順利實施夯實基礎。圖1為某巖土工程勘察現場實拍圖。

3抽水試驗的基本流程

一、巖體水力學課程教學存在的主要問題

(一)研究生對課程的學習興趣不濃厚

“一天一門課，一周一學期”，體現了當今中國大學研究生期末的一個典型場景。每學期的最后兩周各門考試密集展開。一部分平時混沌度日的研究生，不得不突擊學習以便應付考試，或者大段摘抄專業書籍和文獻以應付課程論文，巖體水力學課程教學也不例外。因此，研究生畢業后被指缺乏專業技能，缺乏競爭力，就不足為怪了。拋開學習態度不端正、學習目標不明確等主觀因素，造成此現象的一個關鍵原因，是教師沒能充分調動研究生對巖體水力學的學習興趣和熱情。研究生的學習環境自由寬松，這樣安排的初衷，是便于研究生將時間用在自己感興趣的領域，增長自身知識，激發研究潛能。如果研究生教育階段仍無法讓學生感受到學習興趣和樂趣，而是選擇了用強制力逼迫或者聽之任之的極端方式，這樣做的效果是很不理想的。

(二)研究生地質學基礎知識薄弱

受不同院校、不同行業的影響，研究生在本科階段的專業水平參差不齊，綜合運用已有知識學習新知識以及解決實際問題的能力相差很大。水利、采礦、地質、石油類院校的本科教學環節，對水文地質學、工程地質學和巖石力學等地質類課程普遍比較重視，這也成為了這類高校在巖體工程專業研究生培養上的有利條件。然而，目前國內具備巖土工程專業研究生招生資格的高校，是以土木工程類院校為主。土木類院校以建筑工程為行業背景，以工業和民用建筑為主體研究對象，對水文地質、工程地質和巖體力學等課程重視不夠是普遍存在的問題，甚至許多土木類高校本科階段不開設巖體力學課程或作為選修課，巖土工程專業研究生也沒有開設工程地質學課程。這導致大量的巖土工程專業研究生的地質學概念不清，嚴重影響他們對巖體水力學課程的學習質量，教師的教學效果和品質也受到很大的限制。

(三)學校實驗條件有限，課程的實踐教學環節嚴重不足

巖體水力學教學除了對理論講述環節要求高，對實踐性教學環節的要求也很高。室內實驗揭示巖石最基本和最普遍的水力學特性，在巖石水力學實踐性教學中至關重要。諸如軟化系數測定，孔隙率和滲透率測試，三軸應力條件下的滲透率變化測試等都是巖石水力學性質的基礎實驗。然而，大部分高校的現狀是實驗設備和實驗場地嚴重不足。如最基本的帶水滲或氣滲功能的電液伺服巖石三軸試驗機，國產的試驗機在國內高校裝備數量很有限，功能齊全的高精度進口試驗機更是鳳毛麟角?；驹O備都不齊全，大尺寸設備和實驗場地就更為缺乏了。這會使研究生對巖石水力學實驗的認識停留在字面理解上，很難真正掌握實驗原理及數據處理技術。