前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的自閉癥兒童康復中心室內環境色彩設計，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
［摘要］色彩治療對自閉癥兒童有很多積極因素，在空間界面上營造適合于康復的室內空間色彩環境，通過視覺刺激促進大腦感官系統做出反應，刺激并激發自閉癥人群的內心世界，色彩對自閉癥兒童的感覺統合系統失調有潛在的治療作用，適宜的空間色彩環境能給自閉癥患者一個良好的情緒，可以增強兒童的活動意識，調動他們的積極性，從而幫助他們更快的改善自身的失常行為。
自閉癥兒童中有好多天才類型的孩子，有很多天生對于色彩的感知和認識都優于常人，適宜的空間界面色彩對于自閉癥兒童有很大程度的幫助，色彩的刺激能夠幫延長他們的注意力時間，更好調動起自閉癥兒童與空間之間的互動，促進他們的視覺感官協調能力。
1自閉癥兒童康復中心現狀分析
1.1環境現狀調研
對象選擇——大連市乾愛自閉癥兒童康復中心。
1.1.1康復中心概況
大連市乾愛自閉癥兒童康復中心（大連人幼）為臺灣人幼在東北地區設立的唯一康復中心、遼寧省殘聯定點康復機構、大連市殘聯定點康復機構。
1.1.2康復中心功能設置
擁有行政辦公室1間，教師辦公室2間，視頻教研室1間，評估教室1間，語言認知訓練室5間，感覺統合訓練室3間，社交游戲訓練室7間，團體訓練室2間，親子活動室1間。
1.2現有自閉癥兒童康復中心優缺點分析
1.2.1交通空間
優點：樓梯設置了扶手，基本滿足其使用上的需求。樓梯地面采用跳躍的色彩起警示作用。不足：在走廊空間的墻面上保護措施幾乎沒有，防撞處理在轉角處做的同樣不到位。墻面的顏色上過于單一化，沒有實現利用效能，只利用了平面繪畫的方式，材料沒有較好的使用墻面上，室內空間缺乏活力與變化，致使不能充分體現空間的想象性與豐富性。
1.2.2康復（教學）空間
優點：教室墻面，地面使用柔軟材料，都有做防撞處理，安全性較好。教室采光較好。不足：康復空間小，沒有充足的儲物和兒童活動空間。墻面色彩存在單一性，且墻面沒有充分考慮到自閉癥兒童的活動需求，忽視了墻面的設計會產生的美化功能，教育功能。
1.2.3辦公空間
優點：辦公室硬件設施較齊全缺點：但空間擁擠，儲物空間少，缺乏設計感，沒有教師專門休息區?？臻g設計顏色單一。儲物空間小，布置混亂。
2自閉癥兒童康復中心空間環境的色彩心理
2.1色彩對治療的影響
人類對顏色的感知是一種基本的直覺能力，研究者對其產生極大的研究興趣，在自閉癥兒童這樣特殊群體中，同樣也存在著異于常人的色彩感知能力。因為自閉癥兒童其大腦功能狀態不平衡所產生的色彩偏好也與常人不一樣。自閉癥兒童通過色彩治療也會產生許多積極因素，自閉癥兒童的感覺統合系統失調通過色彩會有潛在的治療作用，在康復中心空間上選擇適合康復的色彩，大腦感官系統通過視覺刺激的促進來做出反應，激發并刺激自閉癥幼兒的內心世界，自閉癥幼兒通過適宜的色彩空間環境產生良好的情緒，調動其積極性，增強其活動意識，從而改善或減輕其病癥。
2.2自閉癥兒童的色彩喜好分析
目前為止已研究分析的實驗結果：2.2.1實驗內容：（1）被測兒童自閉癥兒童。（2）實驗器材油畫棒的顏色為紅、橙、黃、綠、藍、紫、棕、白、黑，白色圖畫紙。（3）實驗設計與程序有色球的自由挑選，讓自閉癥兒童進行涂鴉繪畫課堂實驗，兒童在游戲過程中拿出不同顏色的油畫棒在無任何提示情況下讓兒童們每人挑選一支，不進行主題性繪畫內容提示，讓孩子自由涂鴉，讓兒童們在無提示的情況下每人挑選一個油畫棒，在繪畫過程中停止使用，通過顏色的交換觀察兒童們的反應。實驗結果分析：自閉癥兒童喜歡藍綠色系的比較多，然后是黑色、棕色，最后橙紅色系，喜歡色彩的比較少一些，相對來說，男孩喜歡冷色系，女孩更喜歡暖喜色，自閉癥兒童排斥某些不喜歡的色彩，表現憂郁、暴躁及行為上的抵觸。未患病的兒童喜歡的顏色是紅色和橙色這類鮮艷的顏色，而自閉癥兒童喜歡的顏色為綠、藍、黑、棕等顏色，冷色系的顏色可以是自閉癥兒童的精神達到一定的平衡，所以在科學上自閉癥兒童更加偏愛冷色彩。
3自閉癥兒童康復中心的色彩設計
3.1自閉癥兒童康復中心色彩設計方法
通過色彩的設計來創造一個對自閉癥兒童康復有一定幫助的室內空間環境的設計方案，幫助自閉癥兒童逐漸的恢復社交能力和行為障礙等，在現有的活動空間中能有放下自我防備，釋放兒童的天性。（1）運用色彩的理論進行科學的分析。（2）在選擇色彩，圖畫方面采用主題性的設計思維，為自閉癥幼兒提供了與以往完全不同的生活環境。（3）符合自閉癥幼兒的心理需求，考慮自閉癥幼兒偏愛冷色的特點，將康復中心設計更加活潑富有生命力。（4）創造自然的氣氛：充分利用地面，墻面等活動區，用動植物裝飾，來營造安全感，帶給自閉癥幼兒溫暖。
3.2空間內色彩統一
康復中心室內環境色彩應與康復設施顏色相統一。
3.3增加康復中心色彩的使用面積
由于自閉癥幼兒觸覺反應遲緩，導致其很難區分自己與其他幼兒物品。使用大面積顏色變化可以使他們在相似的大環境里幫助他們識別和區分不同空間增強其記憶力。重復使用大面積的材質及顏色的變化來給自閉癥幼兒留下深刻印象，同時對其病情恢復有幫助。
3.4適當的增加冷色，減少暖色
在康復中心室內環境的色彩使用中，自閉癥兒童的色彩感知能力需要考慮到，顏色使用中不能與普通幼兒的生活環境一樣來使用豐富的色彩，應更多采用冷色調，避開使自閉癥兒童緊張，排斥的紅色、橙色等。
3.5注意色彩的飽和度與對比度
對自閉癥兒童來說，藍色與綠色是最安全的顏色，可以通過這點可以適當提高這兩個顏色的飽和度，與其他顏色的明度相比較。
4結語
希望自閉癥這一疾病通過本課題的研究可以得到更為廣泛的關注和重視，希望他們的特殊行為和需求能讓大家多理解，希望他們最終能夠融入社會，進行正常的生活和人際交往。也希望通過此探索性的設計實踐為今后自閉癥兒童康復中心的室內環境設計及相關改造項目提供一些切實可行的借鑒和參考價值。
參考文獻
[1]曹漱芹，費雯，孫愛軍，4-6.5歲自閉癥幼兒顏色偏好的實驗研究]中國特殊教育，2012（05）：4~5.
作者:柴悅 黃皓陽 佟錫城 鄭琦凡 單位:大連藝術學院