口腔保健知識范例

1資料與方法

1.1一般資料

對某小學進行分層隨機抽取100名小學生，其中三年級學生有34名，四年級學生有35名，五年級學生有31名。男同學有48名，女同學有52名，他們的年齡在8~12之間歲，平均為(10.69±1.25)歲。

1.2調查方法

(1)口腔保健知識、行為的調查：用問卷的形式對兒童口腔衛生保健的知識以及行為進行調查，其評估標準是我國第三次全國口腔健康流行病學調查方案，問卷的主要內容包括：堅持飯前飯后洗手，飯后刷牙，每天刷牙的次數在兩次以上，牙刷應該選用小頭軟毛牙刷，因為這能夠有效避免牙齦出血以及齲齒的發生，同時可以減少局部細菌的滋生。(2)口腔檢查方法：對全部兒童進行口腔體檢，評估標準按照世界衛生組織的口腔監測標準，監測兒童進食前口腔的牙菌斑指數，然后對所有兒童的評估結果建立檔案。

1.3健康教育內容

1.3.1進行健康教育的基礎就是宣傳口腔的基本知識，主要請專業的口腔醫師為兒童進行講解，其講解的主要內容包括一些基本概念，如兒童乳牙、恒牙的概念，還有牙齒的基本結構，以及牙齒有幾種類型，同時介紹不同類型牙齒的功能；除此之外，應該著重向兒童介紹有關牙菌斑和齲齒的知識，明確告訴他們導致齲齒的主要病因就是細菌、口腔內碳水化合物等。

摘要:[目的]探討替牙期兒童齲齒與飲食及口腔衛生習慣的關系。[方法]選擇某小學400名兒童作為研究對象,對所有兒童進行口腔齲齒檢查,同時對全部兒童飲食以及口腔衛生習慣進行調查問卷。分析兒童齲齒指數同飲食口腔衛生習慣之間的關系。[結果]全部兒童中食用糖果、巧克力、含糖飲料等兒童的乳牙齲失補牙面數(dmft)以及恒牙齲失補牙面數(DMFT)均要大于冷飲、水果的學生的乳牙dmft以及恒牙DMFT,食用甜食頻率低于每周3次的兒童均要低于頻率高的兒童(P<0.05);進食甜食之后刷牙的兒童乳牙dmft以及恒牙DMFT要顯著低于漱口以及不采取任何口腔保健措施的兒童,刷牙頻率每天3次的兒童要明顯低于每天1次、每天2次的兒童(P<0.05)。[結論]飲食當中攝入甜食量以及頻率、口腔衛生習慣會給替牙期兒童齲齒帶來影響,家庭、社會、學校都要重視預防齲齒,指導替牙期兒童培養良好的飲食與口腔衛生習慣,減少齲齒出現率。

關鍵詞:替牙期;兒童齲齒;飲食;口腔衛生習慣

兒童時期齲齒是較為常見的口腔疾病,這樣的疾病發病率比較高,對兒童生長發育以及將來的生活質量有嚴重的影響。齲齒的致病因素也非常多,不但與患兒的生活環境緊密相關,而且還與患兒飲食習慣以及口腔衛生緊密相關。兒童養成良好的口腔衛生習慣能降低牙面受到牙菌斑或者食物污染的時間,從而良好地防止齲齒產生。乳牙齲齒具備發病比較早、范圍較廣、發病迅速等特征[1]。另外,乳牙齲壞給患兒恒牙正常發育產生了很大的不利影響。如果不能及時或者恰當地進行治療將對患兒正常發音、咀嚼等功能產生影響,導致患兒營養不良,危害患兒健康。所以從乳牙萌出開始就要培養兒童良好的飲食以及口腔衛生習慣,從而良好地控制齲齒出現概率,保護兒童健康良好成長[2]。本研究通過調查400例兒童替牙期齲齒與飲食及口腔衛生習慣的關系,為兒童齲齒預防工作帶來幫助,促使兒童健康快樂成長。

1對象與方法

1.1對象

選擇某小學400名兒童作為研究對象,其中包含280名男孩,占70.00%,120名女孩,占30.00%,年齡7~11(8.0±1.2)歲,其中7~8歲100人,占25.00%;8~9歲90人,占22.50%;9~10歲120人,占30.00%;10~11歲90人,占22.50%。全部兒童均擁有完備的資料。

1.2調查方法

摘要：

總結了健康教育對老年人戴用可摘義齒護理知識及行為的影響。主要包括針對佩戴義齒前后不同的健康教育。通過健康教育使老年人義齒的護理行為及口腔衛生保健得到明顯改善。本文通過126例需佩戴可摘義齒的老年人進行健康教育取得了明顯的效果，認為健康教育有助于改善老年人對可摘義齒的護理行為及口腔衛生狀況。

關鍵詞：

健康教育;老年人;可摘義齒;護理

隨著社會經濟的迅猛發展，中國人口壽命普遍延長，并提前進入老齡化國家，老年人的健康問題備受關注。由于老年人的生理變化及器官功能的減退，牙齒缺失成為老年人常見的口腔疾病之一，不僅影響咀嚼功能的正常發揮，久而久之會導致消化系統的一系列問題，出現營養不良及吸收障礙，對身體健康造成負面影響。佩戴可摘義齒，可修復牙列缺失，恢復嚼功能，保證營養的攝入?？烧x齒具有適應范圍廣，磨除牙體組織少，摘戴方便，易于清潔和價格較低等優點，目前是老年牙缺失者首選的牙齒修復方法［1］。對已接受治療的老年人，保持良好的口腔衛生和正確的義齒清潔方式，對可摘義齒戴用者具有重要意義。不正確的義齒護理，不僅達不到義齒修復的目的，還會引起許多口腔疾病的并發癥，如義齒性口炎、牙周病、牙齦炎等?？谇唤】到逃墙】到逃闹匾M成部分，其目的是使人們認識到并能終身保持口腔健康［2］?，F實生活中老年義齒戴用者缺乏基本的口腔保健知識，不知道義齒清潔對健康的影響，因此，如何保持口腔衛生，維護口腔健康顯得尤為重要。本文對老年人可摘義齒戴用者進行幾方面的健康教育，現總結如下。

1臨床資料

1．1一般資料

關鍵詞:高校學生;常見疾病;致病因素;預防對策

大學是莘莘學子承載夢想和未來的搖籃，大學生是祖國繁榮昌盛發展的重要基石，高校大學生的身心健康發展成為高校的重點工作。我國《教育規劃綱要》以“育人為本”為工作方針，提出“把促進學生健康成長作為學校工作的一切出發點和落腳點”，把“不斷提高學生體質健康水平”作為教育的一項重要工作［1］。高校要切實加強對學生的醫療衛生健康教育，以預防疾病為主要方針，提高在校大學生的身體素質健康水平。

1高校學生常見疾病的種類

在校大學生?；技膊》N類有呼吸內科類、消化內科類、外科類、眼科類、口腔類、婦科類等常見疾病類型。其中呼吸內科類疾病發病率最高，其次是消化內科類疾病。高校學生患呼吸內科類疾病主要是上呼吸道感染，如咽喉炎、扁桃體炎、鼻竇炎、過敏性鼻炎等。消化內科類疾病主要是急性胃腸炎、消化不良、胃潰瘍、便秘等。外科類主要包括軟組織挫傷、外傷、燙傷、風濕關節炎等。眼科類疾病包括視疲勞、結膜炎等?？谇豢祁惣膊“x齒、牙齦炎、牙周炎等。婦科類疾病包括月經不調、月經紊亂、痛經等。皮膚科類疾病包括過敏性皮炎、手足癬、足疣等。還有一些其他類疾病:睡眠障礙、植物神經功能紊亂、水痘、皰疹等。

2高校學生常見疾病致病因素及發生規律

高校學生常見病中的高發病為上呼吸道感染，對東北的季節變化特點來說，好發于每年的3－4月和10－11月。也就是說高發于冬春和秋冬兩季交替時節。其原因為天氣轉涼，氣候變化時，學生因追求外表時尚、美感，不及時添加衣物保暖，裸露腳腕，穿衣單薄;教室、寢室、圖使館、食堂等都是學生人流密集的地方，容易造成交于叉感染;因缺乏醫療衛生知識，不注意個人防護，如患感冒不佩戴口罩，不勤洗手等因素易感?；忌虾粑栏腥緯r，在沒有細菌感染用藥指征的情況下，不要首選抗生素藥物治療，因為大多數屬于病毒性感染，可給予常規抗病毒治療。消化系統疾病也是高校學生易發疾病之一。學生飲食就餐習慣不良，作息、飲食時間不規律，不按時吃飯，暴飲暴食，喜歡在炎熱的夏季飲用冰鎮飲品;有些女同學為了追求身材苗條，過度節食減肥，用零食代替正常飲食，容易造成胃腸道的損害，出現急、慢性胃炎、胃潰瘍。每年的6－8月，夏季時節，天氣炎熱，細菌易滋生。學生飲食就餐喜歡去學校周圍的小吃街、路邊攤。而小吃街、路邊攤的衛生消毒措施不規范，甚至基本的潔凈衛生標準都達不到，所以導致患急性胃腸炎的學生增多。常表現為惡心嘔吐、腹痛腹瀉，不同程度的發熱、畏寒等癥狀。部分學生膳食分配不均勻，不愛吃蔬菜，粗纖維攝入不足，飲水量少，吃飯、作息不規律，導致便秘。外科類疾病如軟組織挫傷、外傷多發于夏季及秋季。夏秋兩季氣候宜人，適合體育鍛煉，運動會、長跑比賽也會在這兩個季節舉行。學生由于熱身準備活動不充足，錯誤的鍛煉方式方法，常會造成扭傷、軟組織挫傷等。學生?；嫉难劭祁惣膊∮幸暺?、結膜炎等。學生課業壓力大，用眼過度。長時間使用手機、電腦等電子產品上網，玩游戲;夜間熄燈后在黑暗環境下長時間使用手機，強光刺激眼睛;休息睡眠不足等因素導致視疲勞，視力下降。不注意用眼衛生，不衛生的生活習慣，和他人共用毛巾都可造成結膜炎感染?？谇活惣膊∪琮x齒、牙齦炎、牙周炎等在學生中也是多見的。不良的飲食習慣，長期牙齒清潔方法不當，不重視口腔護理會引發齲齒，牙齦炎、牙周炎。出現牙齦出血、牙齦腫痛等癥狀。女大學生處于特定的生理期，由于生理心理因素影響，如學業壓力，人際交往問題等引發緊張、焦慮等情緒，易導致痛經、月經不調等婦科疾病。此時可以服用止痛藥來緩解，也可以采用針灸、拔罐等中醫理療治療緩解。皮膚類疾病過敏性皮炎主要是由于季節性因素誘發。夏季紫外線強烈，學生自身免疫力差，防曬措施不到位，出門不打傘，不涂抹防曬霜，都易引起過敏性皮炎。不良的衛生習慣，不及時清洗更換鞋襪，容易滋生真菌感染導致足癬。和患有足癬的病人共用生活用品，如鞋襪、腳盆、毛巾等，易被傳染。植物神經功能紊亂可導致焦慮失眠、神經衰弱。近年來，患失眠、神經衰弱的學生人數逐年上升。學生課業繁忙、考研、考資格證、實習就業等壓力。學生心理壓力過大，自我調節能力不足，易引發失眠，焦慮，神經衰弱等疾病。

3高校學生常見疾病的預防對策

摘要:目的：探討口腔健康教育在口腔疾病防治中的作用。方法：收治患者132例，均采用口腔健康教育，觀察干預效果。結果：教育后口腔疾病的控制明顯優于教育前(P＜0.05)。結論：口腔健康教育對于口腔疾病的預防有非常重要的作用，可以有效提升人們的口腔健康水平。

關鍵詞:口腔健康教育；口腔疾??；防治

現階段我國的經濟水平在不斷地發展，人們的生活質量越來越高，在食物的攝入方面，種類也會比較多，其中會有大量的含糖食物，以及一些對牙齒傷害比較大的食物。在攝入食物后，有很多人由于沒有養成良好的口腔衛生習慣，會產生一系列的口腔疾病，有的患者是因為長期沒有對口腔進行有效的清潔，從而滋生出很多的細菌，導致口腔疾病。在現階段口腔疾病是一類比較常見的病癥，在疾病發作時會給患者帶來不適或疼痛感，嚴重影響到患者的正常生活。目前臨床雖然對口腔疾病有著多種治療方法，但是在一段時期后仍有部分患者的疾病會不同程度復發或產生新的疾病。對這種現象就要從源頭進行控制，對患者進行口腔健康教育，讓患者了解相關的口腔衛生知識，才會對自身的不良習慣進行有效的控制，加強口腔衛生的管理，有效地提升患者口腔健康水平。因此，對口腔疾病的控制要做好相關的預防工作，必須要將口腔知識進行宣傳，讓更多的人了解并進行很好的控制[1]，現報告如下。

1資料與方法

2013年1月-2016年12月收治患者132例，男62例，女70例；以各種方式對患者進行健康教育。所有患者都是在自愿的情況下參與到調查中，并同意接受相關的口腔教育，對所有參與其中的患者都進行了口腔問題的檢測。方法：對所選擇的患者采取各種方法來進行口腔教育，可以選擇一個空閑時間將所有參加調查的患者集中在一起，并請相關的專業醫師以講座的方式，對口腔的各個具體知識點進行詳細的講解，讓患者了解到口腔疾病的由來，以及一些口腔衛生保健知識，讓患者認識到口腔衛生的重要性，在醫師生動、形象的講解后，大部分的患者都會對口腔知識有所知曉，可以通過一對一的提問方式來明白要點，對一些文化程度比較低的患者可以通過漫畫的形式讓其了解清楚。在保證患者對于這類知識基本有所了解之后，就可以通過調查問卷的方式來觀察患者對口腔知識的掌握情況，其中調查的內容主要包括患者的基本信息、受教育程度、家庭的經濟狀況以及患者家族是否有相關的感染史，還有一些基本的口腔知識等。一段時間后，對患者進行口腔檢查。統計學方法:采用SPSS22.0分析，計量資料采用(x±s)表示，采用t檢驗；計數資料采用率(%)表示，采用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

教育后口腔疾病的控制程度明顯優于教育前，差異有統計學意義(P＜0.05)，見表1。

【摘要】目的分析護理管理醫院感染防控效果。方法選取2016年1月至12月，昆山市康復醫院收治患者560例，常規護理。2017年1月至12月，昆山市康復醫院收治患者591例，強化護理管理。結果2017年上呼吸道感染發生率、醫院感染合計發生率、濃痰發生率、發熱發生率低于2016年，差異有統計學意義(P＜0.05)。結論護理管理有效的提升醫院感染防控水平。

【關鍵詞】醫院感染;外科;護理管理

1資料與方法

1.1一般資料

2016年1月至12月，昆山市康復醫院收治患者560例，其中男302例、女258例，年齡(57.4±6.2)歲。其中手術患者74例，主要普外科、骨科手術病人患者，康復病區患者301例。使用機械通氣45例，留置尿管25例。2017年1月至12月，昆山市康復醫院收治患者591例，其中男320例、女271例，年齡(56.5±7.5)歲。其中手術患者75例，主要普外科、骨科手術病人患者，康復病區患者314例。使用機械通氣47例，留置尿管26例。兩個年份的對象年齡、性別、手術治療情況、康復病區患者、機械通氣以及留置尿管情況差異無統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2方法

常規護理，患者病情多較輕，手術也主要為普通四肢骨折、闌尾炎等小手術患者，少部分對象需要機械通氣、留置尿管管理，康復區患者較多，醫院感染的重點放在環境衛生清潔管理上，重癥患者集束化管理。2017年醫院全年無肺部感染、尿路感染等院內感染事件發生，醫院感染主要為少數的切口感染、上呼吸道感染、口腔黏膜感染、口腔潰瘍等普通感染性疾病。(1)針對呼吸道感染:①綜合管理，建立二級查房制度，完善三級質控中的護理質量評估體系，準確口腔護理、呼吸道管理指征，醫師與護士共同評估建立肺功能康復、上呼吸道感染預防護理需求。②加強水電解質的監測，預防水電解質紊亂［1］。③提高吸痰排痰效果，擴大霧化、加熱加濕技術的指證，必要時使用輸液泵濕化，降低痰液的粘稠度，護士需要認真評估排痰需求，將定時吸痰轉變為按需吸痰，預防痰液潴留。④加強口腔管理，首日進行強化口腔護理，全面口腔清潔1次，而后1日3次口腔護理，檢測患者的口腔PH，選擇合適的清理液。(2)口腔感染:①重視提高口腔護理水平，如入院時認真評估口腔狀況、口腔保健行為狀態，選擇合適的根漱口液、沖洗液，認真指導做好治療前后的口腔保健工作，預防口腔黏膜損傷;②為患者提供更多的口腔健康咨詢、口腔保健、口腔檢查等服務，對于口腔健康欠佳的對象，需要強化管理，重視培養健康的口腔保健習慣;③傳授正確的口腔保健行為，通過個體化、綜合化的健康教育，以幫助患者掌握更多的口腔保健知識，口腔疾病與口腔疾病相關知識，主要包括每次刷牙時間3min以上、豎式刷牙、牙線使用、定期潔治、每年進行2次及以上的口腔檢查等［2］。(3)切口感染:①合理的術前皮膚準備，必要時清潔備皮，避免剃毛;②合理的使用預防藥物與敷料，如殼聚糖、潔悠神長效抗菌敷料、濕潤燒傷膏等，切口敷料需要確保合格，盡量選擇具有抗菌作用的敷料如潔悠神。(4)其他:①加強營養管理，強調營養支持的管理，重視早期的腸內營養支持、膳食指導，從而改善營養不良;②重視環境清潔消毒管理，合理的應用消毒液清潔消毒。

摘要：目的觀察并分析在行兒童保健與預防接種中展開健康教育的效果。方法選擇2018年2月-2019年2月在我院收治的行兒童保健與預防接種的200例兒童家長為觀察對象，并依照數字隨機表法將所有兒童家長分為甲組與乙組，每組100例，對于甲組兒童與家長僅作正常疫苗接種，不行健康教育；乙組兒童與家長則在預防接種與兒童保健過程中行健康教育，比較兩組兒童與家長在經干預后對于預防接種與兒童保健知識的掌握情況及臨床中接種效果。結果乙組兒童保健覆蓋率與預防接種覆蓋率高于甲組，醫療糾紛發生率更低于甲組，且乙組對相關健康知識的掌握相比甲組有大幅度提高，組間差異具有統計學意義（P<0.05）。結論在行兒童保健與預防接種中對兒童及其家屬展開健康教育，能夠提高家長的重視程度與對相關保健、接種知識的深入認知，從而提高接種與保健工作的效果，值得臨床中推廣和應用。

關鍵詞：兒童保?。活A防接種；健康教育

隨著人們生活水平的提高，其對于健康意識逐漸增強，尤其是兒童保健與預防接種工作進一步得到重視；但在多種因素的影響下，部分地區兒童保健工作開展進程緩慢，兒童家長對于保健工作的認知度不高，使得兒童預防接種的覆蓋率較低[1]；因此為改善這一癥狀，加強對兒童家長的健康教育十分重要；它對于確保兒童及時疫苗接種，促進其健康成長有著積極作用[2]。在本研究中，將針對在行兒童保健與預防接種中展開健康教育的效果進行討論。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇2018年2月-2019年2月在我院收治的行兒童保健與預防接種的200例兒童家長為觀察對象；甲組中兒童家屬男48例、女52例，家長年齡25歲-40歲，平均年齡（32.5±7.5）歲，僅作正常疫苗接種，不行健康教育。乙組兒童家屬男46例、女54例，家長年齡26歲-42歲，平均年齡（34.0±8.0）歲，在預防接種與兒童保健過程中行健康教育。本次研究中所選擇兒童家屬皆知情同意，且經我院倫理委員會批準，組間一般資料相比較差異不大，無統計學意義（P>0.05），有可比性。

1.2方法

［摘要］目的觀察口腔健康教育對提高兒童口腔健康狀況的效果。方法采取隊列研究方法，選取2014年12月至2015年6月遵義醫學院附屬口腔醫院收治的初診患兒60例作為干預組，給予口腔健康教育;選取2014年5－11月未實施長期預約復診的初診患兒60例作為對照組。觀察時間均為6個月，比較2組患兒口腔健康狀況。結果2組患兒的家長干預后3、6個月口腔疾病預防意識評分，以及2組患兒干預后3、6個月復診次數、復診人數、口腔健康狀況(牙齦出血指數)比較，差異均有統計學意義(P＜0．05)。結論采取口腔健康教育措施能大幅度提高患兒口腔健康狀況及復診率，也能增強家長口腔健康意識，注重孩子口腔衛生狀況。

［關鍵詞］兒童口腔醫學;健康教育，牙科;病人預約和時間安排;口腔保健;牙齦出血

據長期觀察及相關回顧性研究表明，大部分門診患者就診完后幾乎未收到所屬科室的回訪電話及電話提醒復查［1-3］;大部分專科門診也未整理患者檔案并定時、定員提醒患者復診，這與目前患者量大、醫療資源不足有關，造成患者看病難、排隊難、候診時間長、診療時間短、醫患溝通不充分、健康教育不到位的現狀?？谇唤】到逃墙】到逃囊粋€分支，是通過有效的口腔健康教育計劃或教育活動，調動人們的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等達到建立口腔健康行為的目的［4］。口腔健康教育在口腔公共衛生領域運用較廣，而在臨床工作中由于患者多、工作量大而做得不是很到位。有學者針對復診率不高、對患兒未給予有效管理、家長口腔專科知識薄弱而不知道如何維護孩子口腔健康等問題導致患兒再次就診時不是有新牙疼痛就是滿口爛牙的情況，認為應通過采取口腔健康教育的方式管理患兒，及時發現，早期治療，更好地維護兒童口腔健康［5-7］。本研究通過隊列分析探討了在干預及非干預模式下患兒口腔疾病預防意識、復診人次、復診人數、口腔健康狀況等，旨在為牙科患兒口腔健康管理提供思路和方法。

1資料與方法

1．1一般資料

遵照“遵義醫學院倫理學原則”完成診療。選取2014年12月至2015年6月遵義醫學院附屬口腔醫院收治的初診患兒60例作為干預組，2014年5－11月未實施長期預約復診的初診患兒60例作為對照組。120例患兒男女比為1．2∶1;年齡0～14歲，平均(7．3±2．9)歲。

1．2方法