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【內容摘要】
本文主要闡述了知識經濟是生產力發展的必然結果、知識經濟促進生產力發展的原因以及為促進知識經濟發展我國應采取的措施，以期我國抓住機遇，從實際國情出發，大力發展知識經濟，推動我國生產力的快速發展。
【關鍵詞】
知識經濟;生產力發展;推動作用
知識經濟是生產力發展的必然產物，而且它對生產力的發展有著巨大的推動作用。我國要采取有效舉措，促進知識經濟持續、健康、穩步發展。
一、知識經濟是生產力發展的必然結果
(一)知識經濟的含義。
人類發明和發現的所有統稱為“知識”，知識經濟指的則是人們通過對各種知識的利用，對事物所進行的使用、分配以及生產之上的經濟。自從人類社會形成之日起，知識在人類的生活生產中就發揮著巨大作用，它是人類在長期的社會實踐中對客觀世界認識的反映，也是人類總結和積累出的生存生產的經驗。在人類社會發展中，人類先后經歷了游牧經濟、農業經濟、工業經濟等經濟形態。在這些經濟形態中知識都發揮著巨大作用，比如在農業經濟社會，人類發展農業需要適時播種，只有掌握了充足的有關節氣的知識，才能實現適時播種農作物，這樣才有利于農產品的豐收，假如農業生產缺乏知識的支撐，那么輕則減產，重則顆粒無收。再比如工業經濟社會，它對知識的需求更加迫切，電動機、紡紗機以及蒸汽機的出現使得人們的體力得到充分的解放和延伸，是當時社會中人類知識的結晶。在人類社會發展的過程中，社會經濟形態層次與知識量是一個相互促進、共同發展的關系，它們在社會發展當中起到了重要的促進作用。從哲學理論角度來說，事物的變化發展都是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，知識會逐漸發揮出比其他任何生產要素更為重要的作用，進而知識經濟就應運而生了。
(二)知識經濟與生產力之間的關系。
一般而言，無論任何形式生產力的發展都要經歷從低級到高級的發展進程，人類社會的生產力先后經歷了游牧經濟、農業經濟、工業經濟，知識經濟則是當今電子信息時代生產力發展的產物，是社會生產力高度智能化的充分體現。人類社會從游牧經濟到知識經濟，大體上共經歷了兩個階段，一是“自然的人化”階段，這一階段，人類通過對自身智慧的不斷開發和利用，主觀改變著自然中的一切事物，并從中獲取到了自己所需的一切物質，農業經濟和工業經濟就是這一階段的重要體現;二是“人的自然化”階段，它主要是指人類在長期的生活生產實踐中積累了大量的經驗，并對自然變化的既定規律有了一定的掌握，從而將這些認識和經驗性的內容通過內化，變為自身所擁有的知識，使自己在社會生活生產中依據這些知識按照自己的目的去利用和改造自然。知識經濟就是這一階段的重要體現，此時，社會生產力的發展對資源、資本、土地的依賴性越來越小，知識和技術成為了物質財富增長的重要生產資料，因此，社會生產力的高度智能化發展就是當今知識經濟的本質所在。
二、知識經濟促進生產力發展的原因
在近代科技發展史上，很多工業生產企業采用科學技術強化了自身的制造工具，在當時社會成為了最主要的生產部門，產業結構也由原來的以農業為中心轉變為以工業為主。而就當今社會來講，產業結構正逐漸由工業轉變為信息和服務業，知識經濟作為一種高級化的經濟形態，它對社會生產力發展的推動作用是不言而喻的。
(一)社會生產力系統在現代科技發展得到了“軟化”。
在工業社會，人們在生產中為了高效率利用自然資源，在工業社會時代，人們為了實現對資源的充分利用，在提升勞動生產率的基礎上增加產品產量，開始在工業生產中推行機械化，這就需要充足的能源、材料以及交通運輸設施來保障其順利進行。因此，工業社會體現出了一種較為“硬化”的生產力系統。在當代社會，隨著互聯網和計算機技術的快速發展，人們所使用的生產工具也由較為笨重和需要人工操作的普通機器，發展為了精密化的人工智能機器;生產對象也由單純的自然資源變為了人工合成材料和優質的新能源;勞動力類型也由密集的體力勞動者變為了科技型的高尖端人才;產業生產管理也由以往的靠經驗，粗獷式的管理變為了集合了自動化、數字化和虛擬化的全方位立體化的科學管理。社會生產力系統的各個要素都在科技的發展下逐漸向“軟”的方面發展，這就促使了社會生產力系統的“軟化”。
(二)科技的進步締造了新型的生產力系統。
隨著科學技術的快速發展，社會新興了一批以知識型軟產品為代表的計算機和軟件企業，如微軟、iphone、聯想等，它們逐漸成為其所在國的支柱產業。在現代學科技術的發展下，知識型軟產品所占比重越來越大，技術與知識的競爭已成為當今國際競爭的主要方向，若要取得強大的競爭優勢，就必須開發出最先進的高科技產品。因此，信息產業和服務業已成為知識經濟下新型的生產力系統。
(三)科技的進步優化了生產力系統的整體功能。
傳統的經濟增長方式往往需要大量的勞動力和資源作為支撐，且需要消耗大量的能量和物質來保障其基本發展。隨著現代科學技術的發展，人們更加注重經濟增長方式的高效、優質和可持續性，更多的是在經營生產中依靠科學技術，以實現生產效率和效益并重發展。在科學技術的發展下，國民經濟增長方式得到了改變，經濟發展與人口、資源、環境的關系被處理得更加和諧。
三、發展知識經濟促進生產力迅速發展
隨著國際間經濟競爭的日益激烈，越來越多的國家開始重視知識經濟的發展，新的知識觀念、知識生產和知識價值能夠極大促進生產力的發展，對國民經濟的增長具有重要作用。具體來說，我國發展知識經濟必須要做好以下幾方面工作。
(一)重視人才在知識經濟中的作用。
教育狀況和勞動力素質是判斷一個國家生產力水平和知識經濟水平的重要測量指標。人是應用知識的主體，知識在創造、傳播和使用過程中都需要優秀的人力資本來作為支撐。我國與西方發達國家相比，就現階段而言，勞動力素質普遍偏低，而且還存在巨大的差距。在現代社會，國家的發展需要大量的優秀人才，但我國企業職工下崗后很難實現再就業，這充分說明我國勞動力的素質難以滿足知識經濟發展的需要。因此，只有抓緊時間大力發展教育，快速提高我國勞動力素質，才能促進我國知識經濟和生產力的發展。我們要從國情出發，在順應社會發展趨勢的前提下，加強我國教育觀念和教育體制的轉變，建立一套能夠提高社會全體成員綜合素質的開放式、多渠道的現代教育體系，同時加強對全體社會成員創新精神的培養，促進新知識的創造與應用，這也是發展知識經濟所必需的。只有大力發展教育，重視人才的培養，才能使知識經濟在促進生產力發展中煥發活力。
(二)提高全民創新意識和國家創新能力。
企業、科研機構、高校和政府是創新的骨干力量，國家在提高全民創新意識過程中要重點培養企業、科研機構、高校和政府的創新能力，并依靠“四個創新”為生產力的發展提供動力。在知識經濟時代，國家和全體社會成員只有不斷提高創新能力，才能依靠新知識不斷促進生產力的發展。為此，需要把握好三個原則:第一，企業是科技創新的主體。企業是一個自主經營、自負盈虧的經濟實體，經濟效益是其發展的命脈，企業通過科技創新可以將最新的技術成果應用到生產之中，促進生產力的提高，同時企業經營生產活動面對的是市場，只有實現科技創新與市場需求的結合，企業才能創造出最大的經濟、社會和環境效益。因此，企業要擺脫與經營生產相脫節的自我封閉式創新，要積極加強與高校、政府、科研機構等部門的合作，建立一套以市場需求為導向的新技術新產品的創新機制，切實發揮出企業在科技創新中的主體作用。第二，投入是科技創新的保障。科技落后是造成經濟落后的重要原因，而企業、國家對科技投入較少與科技落后有著直接聯系，因此，為切實提高國家、企業乃至全體社會成員的創意能力，國家、企業和相關部門要加強在科技創新上的人力、物力、財力上的投入。第三，人才是科技創新的基礎。勞動、資本、土地是重要的生產要素，在知識經濟時代，知識又成為了一種全新的生產要素，人作為知識的載體，尤其是人才作為科技創新的基礎，國家要加強人才創新，引進和培養知識經濟發展所需的高層次人才，依靠創新型人才促進生產力的發展。
(三)運用高新技術改造傳統產業。
發展知識經濟不僅要注重知識的創新，更要加強新知識的傳播和應用，美國之所以是當今世界上的頭號經濟強國，不僅僅是在于它具有強大的高新科技研發能力，關鍵一點在于它能有效地促進知識和信息的傳播與應用，各個行業各個領域都能充分附加知識含量。目前，美國的農業勞動力只有3%，而占國民生產總值25%的制造業中的勞動力也不到10%，這充分說明了只有依靠先進的科學技術，才能產生不斷提高生產效率和生產效益。我國在發展知識經濟過程中要做好兩方面工作，一是有步驟有重點地進行高新科技的開發;二是將最新科技成果應用到傳統產業之中，提高生產效率和效益，讓舊的生產力煥發出生機和活力，同時增加了產品的科技附加值，使傳統產業能夠獲得更高的經濟效益。因此，若要實現知識經濟的全面發展，就必須運用高新技術來改造傳統產業，使我國生產力水平總體提升。
(四)建立健全知識產業社會支撐結構。
知識產業的發展需要與其相對應的社會支撐結構，高校、科研機構、企業等組織是科技創新的主要力量，國家要采取多種措施加強它們之間的關聯，使其形成一個科研生產聯合體。科研機構主要負責研究企業在經營生產中所需的新知識，并指導企業將其有效運用到生產之中。生產單位要為科研機構提供充足的資金支持，并滿足科研所需的場地、材料等物質條件。生產單位與科研機構只有相互促進，才能共同提高知識水平，為生產力的發展作出貢獻。同時，國家還要建立行業性的科研中心或知識經濟開發中心，將產業部門、科研機構和高校的聯系進一步加強，實現三者之間的聯合創新與攻關，形成在“產、學、研”上共同進行新知識的開發與應用，從而推動知識經濟的發展，快速將科研成果轉化到生產力上。在知識經濟時代，我們要抓住機遇，加強對科技開發的重視程度，建立健全知識產業社會支撐體系，促進生產力迅速向前發展。
綜上所述，知識經濟是社會發展的必然，我們要抓住機遇，迎接挑戰，從我國實際國情出發，重視人才在知識經濟中的作用，提高全民創新意識和國家創新能力，同時運用高新技術改造傳統產業，建立健全知識產業社會支撐結構，依靠知識經濟的發展推動我國生產力水平的提升。
作者：黃潔 單位：杭州市干部培訓中心
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