前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的金融學實踐教學模式改革探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、金融行業人才需求調研情況
商業銀行分行營業網點主要招聘營銷服務崗位和柜員崗位,專業限制不是很嚴格，要求應聘者具有較好的基本素質、服務觀念和協作精神，有較強的責任感和良好的學習能力，有較好的客戶服務意識、語言溝通能力。目前農業經營模式已經發生重大而深刻的變革，農村信用社需要立足區域經濟實際推進農村金融模式創新，各農村銀行機構不斷推進事業部制改革。農信社主要需要熟悉農業經濟環境，愿意扎根農村，為農村金融事業做出貢獻的優秀畢業生加盟。2014年證券市場從沉寂走向復蘇，證券公司對人員的需求不斷增長。證券行業從業要求具有證券從業資格，除了經紀部門外，其他部門對學歷、項目經驗要求較高且最好通過注冊會計師考試、司法考試等。目前對于創新業務和“互聯網+”業務的崗位需求比較大。2014年期貨業呈現四大特點：創新之甜，收入之疼，從業人員流動之癢，資金之渴，這個行業對學歷和專業化知識要求較高，因此更愿意與“211”“985”這樣的高校合作，以吸引優秀人才進入企業，所以民辦高校金融學專業實踐教學模式改革必須要突出培養學生應用能力的特長。2013年以來信托公司的人才需求明顯高于整個金融行業，但是信托公司的招聘門檻較高,主要需要具有相關行業工作經驗和專業知識的綜合性人才，公司招聘時將優先考慮擁有CPA、CFA、FRM、CFP、AFP、證券、保險、基金等認證證書者。外資銀行對于員工的綜合素質要求較高，但是進入銀行后就可憑自身的績效和能力獲取更多的發展機會，例如東亞中國積極推進學習型組織建設，以促進組織發展與個人學習的緊密結合。消費金融公司的基礎工作崗位主要要求應聘者具備良好的形象氣質和溝通協調能力；工作認真負責，有較強的應變能力、團隊合作能力及良好的心理素質；有較強的文字表達能力和調研分析能力，能熟練操作辦公軟件，對學歷的要求相對低一些，這樣的金融機構非常適合90后們發揮創造力來拓展職業發展空間。
二、基于人才需求調研的實踐教學模式改革建議
1.探索校企合作之路
大型商業銀行、外資銀行、信托公司等金融機構一般門檻較高，民辦高校畢業生較對口的主要是股份制銀行、農商行和信用社、證券公司營業部、新型金融公司等機構，因此民辦高?？梢酝@些機構建立校企合作關系，探索產學研合作之路。
2.豐富第二課堂活動
金融行業地域性特征較強，例如吉林省主要以農村金融為主，而上海地區是國際金融中心，金融業務創新層出不窮，因此在金融學專業學生低年級階段，可以通過“家鄉金融”征文演講比賽、金融機構認識實習、學科競賽等校內外綜合活動，讓學生對于區域性金融市場有初步了解，為做好職業生涯規劃奠定良好基礎。
3.提高學生法制意識
金融從業者必須要有嚴格的自律精神，要有較強的法制意識。市場經濟是法制的經濟，作為一名金融工作者應該熟悉和遵守金融法律法規。因此學生在校期間，通過法制問題講座、金融風險案例分析等多元化實踐教學手段，有助于學生形成正確的價值觀和世界觀。
4.培養學生綜合素質
民辦高校金融學專業畢業生主要就職于各機構的營業網點，所從事的多是服務性質工作，因此要求應聘者具有較好的基本素質、服務觀念和協作精神，有較強的責任感，有較好的客戶服務意識、語言溝通能力。在教學過程中可以考慮多使用分組討論、團隊合作項目教學、階段性任務匯報等教學方法提高學生綜合素質。
5.鼓勵學生掌握新技術
隨著時代的進步和科技的發展，金融機構的業務品種、服務手段和功能不斷推陳出新,新技術在金融行業得到及時應用，要在競爭中取勝就必須具有較強的學習能力以及適應市場變化的能力這樣才能更新知識、拓寬知識結構、提高技能水平,努力成為復合型金融人才。
6.豐富學生文體活動
金融行業工作強度大、節奏快,這對金融從業人員的身心素質提出了較高要求，要求其在重大的決策、風險、責任、困難面前能夠承受壓力，同時具備隨機應變的能力。因此學生在校期間多參與豐富的文體活動，對于學生未來形成良好身心素質將起到非常重要的作用。
7.開展職業資格證書考試培訓
證券、期貨、保險行業從業要求具有相應的從業資格，信托公司、財務公司等機構招聘時也優先考慮擁有CPA、CFA、FRM、CFP、AFP等認證證書者。因此在專業課教學之外，開展相應的職業資格證書培訓，幫助學生提前考取職業資格證書，將有助于學生未來就業。
8.推動金融實驗班教學改革
東亞銀行推出了個人業務營銷人員學習路徑圖、現金柜員學習路徑圖等舉措，以促進組織發展與個人學習的緊密結合，這對我校實驗班教學改革提供了很好的參照。經過班導師的悉心教導，這群學生都有較好的自主學習能力，可以借鑒學習型組織的方法進行教學管理。通過改革民辦高校金融學專業實踐教學模式，使人才培養逐步與金融機構崗位要求相對接，實現專業建設從招生市場導向到就業市場導向的轉型，這樣的實踐教學模式改革才能迎合金融市場快速發展的需要。
作者：趙大坤 單位：長春光華學院
