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【摘要】
隨著新時代大學生就業環境的劇變，當代大學生面臨新的就業困難和挑戰。在這個形勢下，西北農林科技大學經濟管理學院在就業工作中，結合本院實際情況，全面抓好就業指導，大力開拓就業市場，深入整合信息服務，探索新的就業指導服務體系，建立適應市場化和模式化的就業服務體系，全面推進畢業生就業指導與服務工作。
【關鍵詞】
就業指導；市場建設；信息服務；就業指導與服務體系
隨著我國社會主義市場經濟體制改革的深入和經濟結構的調整，新時代下大學生的就業人數得不斷提高，導致當代大學生就業面臨新的困難與挑戰。大學生的就業模式也逐步從國家“統包統分”向“雙向選擇”和“自主選擇”過渡，這種就業模式給畢業生提供更多機遇與就業途徑的同時也面臨著更加嚴峻的挑戰。因此，現階段各高校必須結合本院實際情況，建立具有特色化、模式化、適應市場化的就業服務體系，才能全面增強大學生就業競爭力，提高畢業生就業質量。
一、全面抓好就業指導工作
（一）成立領導機構，實施“一把手”工程，就業工作全員參與
學院一直堅持實行“畢業生就業工作雙組長負責制”，由院領導組成了畢業生就業工作領導小組，每位院領導聯系至少兩個專業班級，及時研究解決就業工作中出現的新問題。學院分管領導定期召開就業指導工作專題會議研究部署階段性就業工作，及時掌握最新就業情況，著重從用人單位需求、用人制度的變化、畢業生就業理念轉變著手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。就業工作列入學院年度工作要點，制定詳實就業工作計劃，明確工作目標任務。同時，學院把就業工作作為黨政聯席會議研究的重要議題，做好畢業生就業指導和服務工作。建立了院領導、系主任—論文指導教師、班主任、研究生導師—就業秘書、輔導員就業指導三級負責制，并將就業指導工作與其年終考核及津貼掛鉤。
（二）分類指導，將就業指導工作模塊化
為了更好地把就業指導工作落細落小，學院針對學生不同的就業方向，將具體工作分為考研、考公務員、留學出國、企業面試四個模塊；按照模塊負責對學院畢業生就業工作進行分類指導和管理，從上至下，層層抓落實。與此同時，還根據不同就業方向分類建立了完善的信息庫，將學生在就業過程中出現的各種問題，通過與就業指導人員面對面地指導與溝通，幫助學生廣泛收集就業信息，指導傳授基本求職技巧。
（三）建立立體化、全程化的就業指導新模式
自學生入學以來，學院就緊抓就業教育，針對不同年級采取不同就業指導措施。一年級做好職業生涯規劃指導，樹立職業規劃意識；二年級做好學業指導，注重培養職業意識和發展趨向；三年級做好職業分析和人才需求指導，提高就業能力；畢業班做好擇業和職業適應指導，提高適應能力；研究生從開學初進行職業生涯規劃教育，抓好導師責任制，全程指導研究生就業工作。與此同時，建立年級輔導員與班級班主任聯動機制，通過召開就業主題班會、就業指導座談會、經驗交流會、個別約談等方式，開展個性化就業指導。全面鼓勵本院學生選修《大學生職業生涯規劃》、《創業基礎》等公共選修課。通過此類課程的學習，加深畢業班學生的求職緊張感，給予他們更豐富、更全面、更專業的就業指導。鼓勵學生規劃好職業路線、大膽創業。
（四）充分利用校友資源、樹立畢業生就業、創業典型、發揮朋輩指導作用
學院按需邀請優秀校友回母校為畢業生做各類職業生涯規劃報告會，開拓畢業生視野，幫助樹立正確的價值觀與人生觀；在同年級畢業生樹立就業、創業典型，分享個人創業經歷與創業成果，激發畢業生就業、創業熱情；通過組織經驗交流會、座談會、個別約談等多種形式，發揮朋輩指導作用，學院邀請已經成功就業畢業生為大三同學分享寶貴經驗，為其今后的職業選擇和發展奠定良好基礎。
二、多舉措大力拓展就業市場
新形勢下當代大學生就業市場的研究對于高等院校而言非常重要，在提高大學生的就業數量外還需進一步提高畢業生的就業質量，這就需要高校制定針對畢業生就業市場開拓的新策略。
（一）當前畢業生就業市場現狀
根據中國教育在線信息，全國高校畢業生總人數自2013年接近700萬后，2014達到了727萬，2015年更是增加了22萬達到749萬。加上歷年累積的未就業畢業生，需要就業的高校畢業生將超過800萬人。當代大學生就業成為嚴重的社會問題。與此同時，就業市場也有了較大變化，首先是往年一些熱門專業諸如金融學、國際貿易、外語、工商管理、法律等專業的失業率較往年升高，這可能是由于以上專業近兩年的大規模擴招導致的。其次，大學生的實習薪資在下降，失衡的供求關系導致企業對人才質量的需求也達到了更高的水平。最后，隨著國家對當代大學生創業頒布了諸多優惠政策，加上經歷金融危機后大學生就業市場伴隨的宏觀經濟的復蘇，新形勢下也涌現了大量的大學生創業典型。
（二）堅持“請進來、走出去”的工作思路，積極推銷學院畢業生，創新開拓形式
學院先后通過聯系人才交流中心、省內各高校、各地市人事部門、社會就業中介服務機構等一切有利于大學生就業的單位、團體、個人，諸如校友會、學生家長、老鄉會、企事業單位、社會相關部門等共同為大學生提供高質量的就業信息以及相關就業資源；并且利用各種方式盡可能多地邀請用人單位來校招聘畢業生。通過定期有組織、有計劃地把知名企事業單位、新興強勢“用人大戶”邀請到學校組織校內專場招聘會，積極向畢業生招聘信息，吸引畢業生同企業進行面對面洽談，盡可能多地讓畢業生通過專場招聘會與用人單位簽約。與此同時，利用好學校多年在社會上建立的良好聲譽及形象，發揮好已畢業校友這一寶貴財富，特別是北上廣深等沿海發達城市就業的校友，通過校友與企業建立聯系，吸引用人單位來高效組織招聘，同時也體系了學校對畢業校友的關注與關心。除此之外，將宣傳活動多途徑化、多方式化，除傳統地報紙、雜志等還應該利用好網絡新媒體陣地，宣傳高校就業信息、行業影響力、專業優勢特色、取得的各種成績，加深企業對學校以及畢業生的了解，按企業需求提供相應畢業生。高校不應該“守株待兔”式的等待用人單位上門招聘，要積極走出去，到以往聯系過的企業中去走訪、到兄弟院校洽談會上去走訪、到畢業生就業意愿強烈的地域的優質用人單位去走訪，開拓“新客戶”；通過面向用人單位自薦和邀請，積極推薦本校畢業生，從而迅速建立聯系。在走訪前，摸清學生就業意向，帶上學生建立去拜訪、將學生建立直接帶給用人單位人事部門，同時邀請企業來校考察畢業生，選取優質人才到用人單位就業。通過與企業簽訂就業實習基地等校企合作協議來與單位建立長期有效的聯系，持續地將畢業生“推銷”出去。建立健全與走訪地區人才交流中心以及當地就業中介服務機構的聯系與合作。充分利用好這些機構與大量用人單位承接的合作信息，有效節省高校就業部門工作人員與諸多企業聯系，同時介紹本校畢業生就業信息、就業信息、安排用人單位宣講招聘會。
（三）積極響應國家促進就業政策，鼓勵高校畢業積極自主創業
除與用人單位積極開拓就業市場外，高校還應積極推進落實國家的促進就業政策。積極引導畢業生選擇“大學生村官”、“三支一扶”、“西部計劃”等國家重點項目就業，到基層和欠發達地區、到祖國最需要的地方去建功立業。幫助大學生樹立“行行可建功、處處能力業、勞動最光榮”的擇業觀、就業觀和成才觀。繼續支持“大學生支教團”、“畢業生征兵入伍”等國家政策，通過推進落實國家政策解決相當一部分畢業生的就業問題。通過開展大學生職業生涯規劃課程，在專業課教學中加入大學生創業課程，針對性地開展創業課程；同時具備學生創新創業大賽、創業社團活動、創業座談會、講座、大學生創業新媒體等活動，搭建畢業生創業平臺，與企業成立相應創業基金，在響應國家支持大學生創業政策的同時培養畢業生的創業能力與創業意識，以創業解決就業問題。
三、深入整合信息服務
（一）利用網絡新媒體平臺，加強就業工作針對性
高校應有針對性地開展就業工作，制定相應的就業工作計劃，避免因為就業信息數量過多導致的區分度不強、主次不明顯而導致的畢業生錯過適合的就業信息。高校就業服務體系可根據個人的實際需求進行相應的分類或按畢業生專業推介相應的工作信息以及做好相對應的服務，有針對性的幫助畢業生獲得最有效的招聘信息。
（二）充分挖掘就業信息傳播渠道，提高服務質量和時效性
針對畢業生遇到的各種各樣的問題，提供線上和線下的“雙線服務”，在第一時間為畢業解答疑難雜癥。通過學院網站、依托微博、微信的“雙微平臺”，在專業招聘信息、轉發相關就業信息、宣傳大學生村官、自主創業政策等在分類招聘信息的同時，解決畢業生在就業過程中遇到的各種問題，有效地增強高校就業信息服務體系的影響力。通過學院官方微信、QQ群、飛信等各種通信手段擴大就業信息覆蓋，確保就業信息即時和準確地傳遞到每一位學生。
（三）充分了解畢業生就業意向、強化未就業學生跟蹤性
建立班級就業聯絡員制度，制定詳細的工作職責。階段性地召開就業會議，實時統計班級就業情況，同時向班級就業聯絡員講解最新業政策，通過班級就業聯絡員讓所有畢業生及時了解就業動向及就業情況。做好離校未就業學生的跟蹤，安排專人對未就業學生進行跟蹤建檔。為未就業學生做好服務，指定專人負責未就業學生的政審及報到證改派工作，節省了未就業學生辦理手續的時間和程序。就業工作人員定期召開未就業學生座談會和個性化職業咨詢活動，詳細了解未就業學生近況，引導學生轉變就業觀念，樹立先就業再擇業的就業觀念，鼓勵學生擺正心態，降低期望，面向基層，積極尋找適合自己的就業崗位。
（四）保證就業材料完整性、連續性
認真做好就業推薦表和就業協議書的發放、生源上報、就業方案核對等各項日常工作，實時更新教育部高校畢業生就業管理系統，做到管理規范、審核嚴格。嚴格審核就業推薦表、就業協議書等材料，確保信息填寫完整、準確、規范。同時，通過各種方式告知畢業生就業推薦材料、就業協議書、聘用合同書的填寫和使用等方面的知識。設置畢業生專門的就業材料存放柜、安排專人妥善管理，并對相關材料進行分類保持，保證材料的完整性、連續性，方便及時查詢。大學生就業工作是復雜而艱巨的工作，只有各高校通過在實際工作中的不斷思考和探索，建立適合本校的獨具特色的就業服務體系，才能不斷提高高校畢業生的就業競爭力、為畢業生的成功就業提供長期有效的保障。
作者：吳春生 梁潤雅 王倩茹 單位：西北農林科技大學經濟管理學院
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