前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的人民滿意教育角度下中職教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
(一)理想性與現實性的統一
做到人民滿意的教育有一定程度上的難度，其難度主要表現在人民滿意是教育發展過程中長期追求的行動目標，這一要求就決定了辦好人民滿意的教育帶有一定的理想性。但是，辦好人民滿意的教育制度又是黨和教育部門一直以來的奮斗目標，所以具有較強的現實意義，主要表現在其提出、推進、及完成的整個過程。這也決定了辦好人民滿意的教育制度是一個逐步漸進的過程，不能急于求成，要充分認識到這種教育的現實性和理性性的統一，既不能夸大這種教育的理想性，認為辦好人民滿意的教育是不可取的，從而影響其可行性和合理性。同時，也不能夸大其現實性，認為可以超越客觀現實條件做到一蹴而就，這兩種不良傾向都不利于發展人民滿意的教育。
(二)絕對性與相對性的統一
所謂絕對性是指辦好人民滿意的教育是時展的必然要求，是教育規劃過程中必須貫徹實施的，沒有任何回旋的余地，而相對性是根植于滿意的主觀性及教育的選擇性之中。因此辦好人民滿意的教育必須考慮人民的利益訴求，不能忽略教育供給人民需求的相對性。因此，要從人民的而根本利益出發，在考慮到人民群眾對教育期盼的基礎上，大力發展教育事業，以此滿足人民多層次、多樣性的教育需求。
(三)社會性與教育性的統一
社會性是指站在社會的角度對教育事業提出的一條基本要求，人民群眾在其中占有主體地位。同時，辦好人民滿意的教育制度又是教育發展的內在要求，所以具有鮮明的教育性。由于教育的最終目標是只向社會的，所以這就決定的人民群眾是教育改革和發展的最終出發點和落腳點，因此，辦好人民滿意的教育是教育的最終方向，以此教育的社會性與教育性的統一。
(四)宏觀性與微觀性的統一
辦好人民滿意的教育是我國教育事業長期發展的重要指向，具有一定的宏觀性，然而，這其中也包括了一些具體細微的評價指標，因此也具有一定的微觀性。教育的宏觀性反應的是教育發展的整體態勢和水平是否符合我國政治經濟文化發展的整體趨勢，微觀性指的是教育對個體的不同影響，是否能培育出符合社會進步的綜合性人才，因此辦好人民滿意的教育是社會發展宏觀性和微觀性的統一。
(一)培養出具有職業能力的人
學習很大一部分是為了更好的就業，中職教育實質上就是為了給學生提供一個更加廣闊的就業平臺，使學生從無業到有業，從而為社會建設貢獻力量，這就要求學生具備一定的職業能力，符合社會建設的需求。職業能力是指從自身的個性特征以及對待職業的態度出發，綜合運用所有取得的知識和技術，完成各項職業活動目標所具備的特長，區別于其他個體完成的效果，具有相對的優越性和時效性。職業能力大致包括技術能力、解決問題的能力和社會性的能力，如人際交往等方面的能力。中職教育的最終目的就是為了培養出在職業生涯中具有出色能力的人才，以此滿足社會各行各業對人才的渴求，同時貫徹落實國家科教興國和人才強國的戰略方針。
(二)培養出健康的人
健康既包括身體健康也包括心理健康，健康的身體是生存和發展的基礎，也是個體參加社會活動的基本保障，是生存之本，也是個體通過社會服務實現自身價值的關鍵保障，擁有健康良好的身體不僅能承擔起個人、家庭的重任，也能承擔起社會賦予個人的獨特使命，承擔起社會需要的基本勞動。心理健康是指能夠以一個積極良好的心態去面對生活中出現的問題、挫折和挑戰等等，具備良好的社會適應能力和自我舒緩壓力的能力，一個健康的人能夠充分利用自身的健康指標和所學的技能知識成為合格的勞動者，同時成為符合社會發展需要和時代要求的專業人才，成為國家的核心競爭力。
(三)培養出具備全民素質的公民
公民素質就是指公民在德智體美勞等方面所具備的一切素質的總稱(李芳)全民素質是公民素質的基礎，這就要求中職教育培養出一代又一大具備全民素質的公民，然而，無論社會發展到哪個階段，社會對公民的基本需求都是一定的，一個具有公民素質的人才才能在社會的不斷發展中立于不敗之地。所以中職教育旨在培養具有公民素質的人，培養出為社會所需的人，同時培養出符合社會建設的具有全民素質的公民。
三、如何構建人民滿意的中職教育
(一)增加和保障教育投入
投入是教育發展的關鍵，辦好人民滿意的中職教育首先要加大教育投入，中央和各級政府應該努力緩解教育經費短缺的現象。在增大教育投入的基礎上要更加合理的使用教育資金，提高教育經費的使用效益。
(二)以就業為導向培養學生職業能力
中職教育課程中要將理論與社會實踐相結合，實現理論和實踐的一體化，這種一體化不僅需要教師及時接受理論培訓，及時更新專業知識并將其投入到社會實踐中去，還需要教育部門加大對教育設施的經費投入，只有保證教育內容跟得上社會發展的步伐，才能從根本上提高學生的職業能力和專業技能。
(三)全方位、多渠道的培養人才
實現中職教育培養的全方位需要家長、社會和學校共同協作，形成一個全方位立體的教育模式，共同促進教育的實施。同時實施的內容要面向現代化、多樣化和趣味化，從多渠道培養人才。
四、結語
中職教育是一個任重而道遠的過程，它的發展不僅關乎學生的未來，也間接對推動社會進步和經濟發展起著不可小覷的作用，所以，為了更好的培養出具有時代特色、健康樂業的專業性人才，必須加大對中職教育的關注，最終辦好人民滿意的中職教育，培養社會所需的人才。
作者：李方圓 單位：日照市海洋工程學校