前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的醫學形態學考試系統遠程教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
醫學形態學網絡輔助考試平臺遵循簡便實用、學生為主體、考試題庫資源和數據安全，兼顧通用性和拓展性。為此，我們依托現有的校園網添加一臺專門服務器，建立三級子平臺：管理平臺，管理員登錄系統，進行維護、管理用戶，保障其正常運轉；教師平臺，教師利用帳號、密碼登錄，可進行抽題、組卷、更新題庫、網上閱卷或答疑、信息；學生平臺，學生利用學號、密碼登錄，查閱醫學形態學復習資料，進入考試系統進行模擬測試，在線與老師、同學進行學習交流。管理員能夠掌控考試功能，管理考生的用戶密碼，掌控考生考試時間，監控考場，隨時查看學生在線考試情況；同時，管理員對部分鍵盤的功能鍵實施屏蔽，防止考題外泄，自動生成考試成績和查詢情況。教師管理題庫，對入庫的題目進行增加、刪減、修改，設定考試題型；教師管理考試學科，對考試科目進行設置，可以是單門學科，也可以進行綜合性訓練；同時，教師設置不同組合下，每個章節按照學科設置試卷題型的題目數量、分值和總分，設定考試時間，確保從試題庫里隨機抽取的一份形態學測試題可以生成試卷，該試卷能兼顧各章節的比例和總分等等。學生考完后提交試卷，然后可查詢考試的參考答案、考試成績和按照管理者的時間，在線與老師進行交流。
2基于Web的醫學形態學網絡考試的流程
2.1基于Web的醫學形態學網絡考場監控程序
管理員進入考場監控選項后，對于教師和考試的學生根據要求，輸入正確的驗證信息，系統判斷進入者是否為合法用戶，若是合法用戶，進行選擇學科、監控試卷和考場；如有異常情況，可以進行重新設定?？荚嚱Y束后退出考場。管理員可以對管理考試系統，管理試題、考生和系統配置，針對不同的用戶，規定具有不同的權限。
2.2基于Web的醫學形態學網絡試卷管理程序
教師在選擇管理試卷后，系統要求其輸入正確的驗證信息，驗證正確后，判斷闖入者為合法用戶，系統即進入醫學形態學試卷管理模塊。在醫學形態學試卷管理模塊中主要包括四個部分：①系統管理：進行學科管理和計劃任務安排；②試卷管理：修改試卷、增加試卷、刪除試卷等；③試題管理：修改試題、增加試題、刪除試題等；④成績統計，生成報表。教師主導考試系統，進行試卷類型選擇，在規定每章節比例的情況下隨機出題，并進行試卷和答案的保存，規定試卷評分細則，教師對主觀題閱卷和評定考生成績。
2.3基于Web的醫學形態學網絡學生考試流程
學生在學習一段時間后，自認為可以進行測試，可以考生的身份登錄該考試系統主頁上的“學生考試”選項，考生輸入正確驗證信息，系統判斷確定其是否為合法考生，然后開始醫學形態學答題考試并計時開始。在規定考試時間范圍內，考生可自行翻閱前后的考試內容，也可以認為考試完成而提交試卷；若考試時間到，即使考生未提交考卷，醫學形態學系統會自動保存并提交系統。在試卷提交系統后，系統可顯示該考生的考試結果并存入數據庫，并給出本考卷的標準答案。
3基于Web的醫學形態學網絡考試系統在遠程教育中的優勢
考試是目前教育體制下的重要組成形式，是了解學生對知識掌握程度的關鍵措施之一?；赪eb遠程教育成為大勢所趨。學生通過此種形式的考核，有利于掌握組織形態學變化，是教學效果的重要反饋，使教師和學生發現教學中存在的問題，為及時改進教學方法和過程提供參考依據。傳統的醫學形態學讓學生觀察標本和（或）切片進行考試，對測試的標本、切片要求具備較高的典型性；為保證公平性，傳統的醫學形態學考試中每組考試需更換標本和切片，測試效率低下；且測試的標本和切片在測試過程中容易損壞。而基于Web遠程教育，使得上述困難得以解決，通過收集大量教學標本和組織切片圖片庫，建立基于Web的網絡考試系統，考試中無需標本、顯微鏡和切片，操作簡便，可以根據不同用戶進行注冊管理，教師按照設定動態隨機生成試卷，學生可多用戶同時在線考試，自動控制考試時間，客觀題自動閱卷評分并即時生成考試成績?；赪eb的網絡醫學形態學考試系統使得監考教師人數下降，教師組織考試工作強度明顯降低。完善的基于Web的考試系統在人力、物力上優勢明顯，其具有自動評閱、計分、成績存檔功能，可有效提高效率。
4結語
總之，隨著經濟和科技的發展，網絡輔助教學有了雄厚的物質基礎，逐步完善基于Web的網絡醫學形態學考試系統功能，對醫學形態學教學質量的提高有著重要的現實意義。
作者：陳曉宇 賈雪梅 吳強 單位：安徽醫科大學基礎醫學院
