前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農村幼兒教師培訓的有效性，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
近年，農村幼兒園如雨后春筍拔地而起，轉崗教師成為農村幼兒園的中堅力量，但他們缺乏幼教理論和專業技能。為提升這些教師的專業理論和專業技能，最簡捷的途徑就是教師培訓。那么，怎樣才能提高農村幼兒教師培訓的有效性呢？我作為一名農村幼兒園管理者，深知“教育要發展，關鍵在教師”。為了我園幼教事業的蓬勃發展，我不斷探索和創新教師培訓的新路子，在實踐中積累了一些經驗和方法：
一、解放思想，提高認識
只有解放思想，才能認識新事物，適應新形勢。實踐證明，解放思想能極大地激發工作活力，促進各項事業發展。
（一）教師角色的轉變
農村幼兒園師資力量薄弱。從中小學轉崗的教師占教師總數的90％以上，由于工作環境和工作對象的不對口，他們在心中隔上了一層無形的“厚障壁”，有“做一天和尚撞一天鐘”的消極思想。我留心生活中的每件事，捕捉教師身上的閃光點，積極創設工作環境，公平公正、因材用人，以提高教師的工作熱情，消除教師“無用武之地”的困惑。“沒有規矩不成方圓”，幼兒園不同于中小學，孩子分秒離不開教師的視線，教師的責任重于泰山。為了改變教師的懶散思想和自由行為，我園制定了嚴格的管理制度以督促教師，促進其角色的轉變。
（二）幼教思想的革新
我國大力推進農村幼教事業，農村孩子的義務教育從幼兒園開始，這是我國教育改革的一大舉措，是農村孩子的福音。每一所農村幼兒園走在了教改的前沿，這就要求每一位幼教工作者革新教育思想。我國著名的幼兒教育家陳鶴琴很早就提出了“活教育”思想，它的課程是把大自然、大社會做為出發點，讓孩子直接走向大自然、大社會去學習，達到“做中教，做中學，做中求進步”。當前的幼教事業要求教師具有這種“活教育”思想，從小培養孩子豐富的想象力和大膽的創造力。
二、園本培訓，歷練能力
教育家陶行知說：“凡做一事，要用最簡單、最省力、最省錢、最省時的法子，去收獲最大的效果。”園本培訓是農村幼兒園教師培訓最簡單、最省力、最省錢、最省時的好法子，也能較好地將理論和實踐融合起來。
（一）發揮專業教師“領頭雁”作用
我園充分發揮教學能手和骨干教師的傳、幫、帶作用,讓他們與轉崗教師結成師徒,將自己的專業技能和教學經驗傳授給這些非專業教師，非專業教師結合自己的思考,在實踐中注入新的內涵，轉化成自身能量，發揮更大的輻射效能。我們在配班時遵循“結對幫扶”原則，即專業教師帶非專業教師，老年教師帶年輕教師，在工作中相互扶持、相互帶動。業余時間，專業教師帶動非專業教師進行舞蹈、鋼琴、繪畫等技能的培訓。每周組織一次骨干教師的觀摩課，讓其他教師親臨現場學習，更新自己的教學理念。教師通過聽課、評課活動，多方面切磋，不斷提煉教學方法，積累教學經驗。我園的這些骨干教師、教學能手確實起到了“傳道授業解惑”的作用，成為我園教師培訓工作的主力軍。
（二）創設多樣化的培訓方式
我園每周開展一次教研活動,由教師輪流組織,教師自主參與教研活動。很多教師都積極主動地提出自己的想法、觀點供大家研討，在不斷的研討和碰撞中轉變觀念。我園每月舉行一次講故事比賽和演講比賽，歷練教師膽量，提高教師的語言表達能力。每學期進行樓道、活動室、自然角的美化、綠化，創設板塊清晰、畫面新穎的主題墻，這不但增添了幼兒學習生活的樂趣，陶冶了幼兒教師的心靈，而且豐富了教師的專業知識，練就了教師的業務能力。利用家長開放日，邀請家長參加課堂技能展示活動、興趣活動、區角活動等，并和家長一起交流經驗，拓寬教師的學習成長渠道。
三、教師反思，提高效率
“真理誕生在一百個問號之后”“牛頓經過反思得到了萬有引力”。我們農村幼兒教師缺乏的正是這種發問和反思精神，工作中遇到的疑難問題懶于動筆、懶于思考、懶于研究。新時代的幼兒教師要有強烈的教育科研意識，要不斷地反思，在反思中成長。
（一）專業技能培訓心得體會
為了不讓培訓流于形式，教師堅持寫心得體會，把自己培訓后的真實感受寫成書面材料交由領導班子批閱。針對領導的指導意見，教師查缺補漏，再次反思、研究、書寫。經過反復推敲，教師書寫了許多心得體會，裝訂成冊作為我園園本培訓資料，這也是我園教師互相學習、取長補短的經驗財富。
（二）撰寫教學反思及論文
鼓勵教師撰寫論文、研究課題是我園提高教師培訓效率的重要途徑。教師發表的論文會作為教師年終考核和獎懲制度的重要依據。為了激發教師課題研究的興趣，我園成立了課題研究領導小組，大力倡導“人人出課題，課題出人才”的思想理念，鼓勵教師積極參與研究，以便提升自身素養和能力，把自己打造成科學型、學者型、研究型的幼兒教師。當然，農村幼兒教師專業技能的提高不是一朝一夕、一蹴而就的事情，而是一項長期艱巨的工作。我們要結合農村幼兒園的實際情況和教師自身素質，把農村幼兒教師的培訓作為終身學習的目標。只有大力提高農村幼兒教師培訓的有效性，才能快速發展農村幼教事業。
作者:賈金鳳 單位:莊浪縣第四幼兒園
