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摘要:醫學教育在高校中成為一個熱門專業。在不斷提高醫學教育水平過程中，還要時刻關注醫學教育中可能出現的問題，并及時找出解決對策，以提高醫學水平，促進社會健康和諧穩定地發展。
關鍵詞:高校;醫學教育;問題分析
醫學是運用科學或技術的手段處理人體的各種疾病或病變的學科，如臨床醫學和基礎醫學都是醫學的分類。醫學可以治療人的疾病并促進健康。隨著社會的不斷進步，醫學領域的發展也走向了新的發展機遇，現代醫學與傳統醫學的結合給人類的健康問題帶來極大的便利，所以醫學教育專業相對目前社會發展是一個熱門專業。人們隨著生活質量的提升對醫學水平的要求越來越高，醫學教育專業也受到越來越多的人重視。隨著高校醫學教育的關注度增高，醫學教育中存在的問題也在不斷暴露，在一定程度上影響著醫學教學質量的水平。
1教學目標不明確導致實際醫學教育工作的開展存在質量問題
1．1重視度不夠
在高校醫學教學中，對醫學課程的安排上沒有充分考慮學生對知識的理解程度，出現課時少，學生很多問題沒有充分掌握，對教師傳授的知識也沒能及時的消化，這種現象在目前大多數高校中普遍存在。設定合理的教學目標有助于學生更好的學習醫學理論知識，并能讓學生從課程設置中感受到學校對醫學教育的重視。
1．2師資力量不夠
好的老師能培養出好的人才，在高校醫學教育中，強大的師資隊伍有助于高校醫學教育的發展。在高校醫學教育中，對教學目標設置的不夠清晰，導致學校對醫學課程設置不穩定，影響學校師資隊伍的建設。明確的教學目標和課程安排是擴充師資力量的基本，有了重視的前提才可以更好的開展醫學教育。很多研究醫學理論的人多數在有所成就時會選擇實際醫學操作，而并非在理論上進行一味的教育，導致醫學教育的工作者數量較少，學校在開展醫學教育課程時缺少一定的醫學教育工作者，這就是師資力量不夠的一大因素。高校在醫學教育中教師力量與學生隊伍不成正比，教師即使學校多安排一些課程，也會出現沒有教師講解的時候，教師教導學生醫學知識時沒有充分的時間和經歷，也不能很好的開展醫學知識，這是目前高校醫學教育中面臨的一大問題。我國人口數量眾多，且每個人從出生就離不開醫學，在越來越需要醫學人才的環境中，培養醫學隊伍是當務之急，這同時也要求各大高校要加強對師資隊伍的建設，健全的教育體系和完善的師資隊伍是培養醫學人才的有力保障。
2高校開展醫學知識講解和傳輸的過程中存在填鴨式教學問題
任何教育都需要學生的積極主動來配合，這樣才能在學習上有所成就，醫學領域的學習也是如此。理論知識的學習是醫學教育教學過程中最基礎的課程，學生在進入醫學教育中，要從理論基礎開始，扎實的掌握理論知識才能進行下一步深入的學習。隨著新教育改革的實施，各大高校在教學過程中也嘗試了新的教學手段和方法，也取得一定的成績。在醫學教育中，傳統的教學方法在很多高校中還是比較普遍，教師習慣性的對醫學知識進行填鴨式教學，給學生灌輸醫學知識，學生一直承擔被動角色。醫學是一項非?？菰锴覐碗s的知識體系，想要真正的成為一名醫學領域的佼佼者，就必須要付出更多的努力，而且最重要的一點就是要對醫學有興趣。興趣是最好的老師，在學習醫學的過程中能夠對醫學產生興趣，主動的去探索醫學知識，結合一些生活實際與醫學理論相總結，并且要經常看一些課堂以外的教材，這樣才能更加有效的掌握醫學知識，而絕對不是教師作為主體在課堂上一味的進行教學傳授，這個過程要與學生形成互動，激發學生的好奇心理，讓學生主動學習，并對醫學知識產生興趣。一慣的采用填鴨式教學會讓學生喪失學習的積極性，影響學生的學習效率。很多醫學知識不是教師能全部講解的，教學在這個過程中只是引導學生，對學生不懂的問題共同探討和研究，而學生一旦在醫學教育中產生依賴性，將影響學生思維的開發，在課堂教學中研發的灌輸知識不利于學生學習，同時對思維的創新也有一定的制約，所以高校在開展醫學知識講解和傳輸的過程中要抓住學生的興趣點，由被動變成主動，讓學生自主創新，開放思維去探索復雜的醫學知識。
3提升高校醫學教學效果的科學性建議
3．1注重醫學教學工作的多元化發展
高校在開展醫學教學的過程中，如果想要從根本上提升教學效果，保證學生能夠掌握更多更全面的醫學知識，就要制定一個科學高效的教學目標，合理安排醫學課時，保證教師能夠有充足的課時向學生講解醫學知識，并對學生學習到的醫學知識點進行強化訓練。
3．2提高醫學教育的師資力度
對于醫學教育來說，創建一支優秀的師資團隊是非常有必要的，要求高校要在條件允許的前提下建立一支高質量的教師隊伍，保證了高校充足的教師資源，才能夠真正的達到提升高校對學生開展醫學教育質量和效率的目的。3．3不斷創新醫學課堂教學模式教師需要及時轉變自身的醫學知識儲備，改變傳統意義上的填鴨式教學模式。在課堂教學過程中注重學生主體地位的體現，將學生作為課堂教學中心。教師還應該多多鼓勵學生對相關醫學知識進行創新，保證學生在學習醫學知識的時候能夠全面提升學習效率。
4結語
從目前高校的醫學教育現狀來看，確實是存在一些問題，傳統教學模式始終占據著教育教學的主導位置，教學效率得不到有效提升，醫學教育的目標不明確等等，這類問題都會直接影響到整個醫學教育的教學效果。高校需要高度重視醫學教學工作的開展工作以及師資隊伍的創建，并在此基礎上不斷完善課堂建設模式，這對于提升學生的學習效率來說也是非常有幫助的。
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作者:王光明 單位:遼源職業技術學院醫藥分院
