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【摘要】
學風是一所大學的靈魂和氣質，優良的學風是保證教學質量的重要條件。隨著高校學分制的不斷深入，公寓概念逐漸增強，由學生公寓組成的社區已逐漸成為高校學風建設工作的重要陣地。本文從學生公寓的角度出發，研究學生公寓學生建設工作機制，積極探索學生公寓在開展學風建設的有效途徑。
【關鍵詞】
學生公寓；學風建設；機制
大學生公寓是大學生學習、生活和課外活動的重要陣地，從中央到地方都要求要重視學生公寓的陣地育人作用發揮。因此，我們認為對高校學生公寓學風建設工作機制進行探索和創新實踐是一項重要而緊迫的任務，具有重大而深遠的現實意義。
1學生公寓學風建設的重要性
近年來，隨著高校改革的不斷深入，學生公寓已逐漸成為學生生活和思想交流的重要場所，學生的班級概念逐漸淡化，公寓概念逐漸增強，由學生公寓組成的社區已逐漸成為高校第二課堂的一個全新空間。教育部下發的關于進一步做好高校學生住宿管理的通知指出[1]:學生公寓是開展大學生第二課堂重要陣地，以宿舍和公寓為陣地，開展豐富多彩的第二課堂活動。廣西高校工委、教育廳在《關于加強大學生文明和諧宿舍建設的意見》中要求高度重視大學生生活社區、學生公寓等新型大學生組織的學風建設工作[2]。因此，高度認識高校學生公寓育人功能的必要性，積極探索在學生公寓學風建設的新機制，是對目前當前學校進行此項工作的有益補充，也是新形勢下培養學生良好學習習慣的時代要求。通過大學生公寓平臺，開展大學生學風建設培養工作，能夠主動開辟學校學生培養良好學習風氣的新陣地，創新學生培養良好學習風氣的網絡組織體系，延伸和強化了培養良好學習風氣的力度，將工作真正落到實處，提升了學風建設進公寓的時效性和實效性，達到了廣大學生修身養性和增長知識的目的，進一步推進學校學風建設。
2當前學生公寓學風建設存在的問題
目前，多數高校是以教務處、學院兩級主抓教學為主，學院輔導員以做好日常管理為輔，分學院、分專業、分班級在大學生中開展學風建設工作。在新的歷史條件下，各地各高校在學生公寓學風建設工作中做了不少的研究與實踐，初步探索了一些學風建設工作措施。但是，運行的過程效果不是很良好，存在工作措施沒有針對性，不能較好把握現在學生的特點；缺乏機制約束，不能有效推進；在引導學生自我教育方面工作欠缺，存在學生反感的現象[3]。此外，公寓學風建設開展過程比較少結合現代信息技術和新媒體技術的優勢來加以研究改善工作方法和手段。因此，在學生公寓的育人功能方面，從總體來看，學生公寓學風建設工作還不夠深入，思路還不夠清晰，公寓的育人功能還不夠強大，究其原因如下：
1）高校學生建設存在一定程度上誤區,片面認為學風建設局限于教學活動和輔導員工作內容，沒有全員育人的觀念，不重視學生公寓學風建設工作，在思想觀念上存在誤區；
2）工作模式不能適應新時期學風建設工作進學生公寓的要求，沒有發揮好學生的主觀能動性，工作手段沒有充分結合現代信息技術和新媒體技術，不能迎合廣大青年學生的喜好；
3）部分高校沒有專職的輔導員入住公寓，缺乏有效的人員組織和教育載體；
4）學生在公寓的表現沒有納入學風建設的考核范圍，不能深入引起學生的重視；
5）學生公寓學風建設沒有納入學院學工績效考核范圍，不能深入有效地推進；
6）沒有處理好公寓學風建設和學院學風建設的工作關系，沒有建立一套良好的學生公寓學風建設工作的有效途徑和長效機制。
3學生公寓培養大學生良好學習風氣新機制
通過探索與實踐，結合工作實際，主要依托大學生公寓平臺，發揮全員育人的作用，輔以特色文化活動，讓大學生寓教于樂，在快樂成長中形成其良好學習習慣，實踐建立學風建設工作機制如下：
1）學生在公寓內的日常表現作為“文明宿舍”的考核內容，在“文明宿舍”評選基礎上，推進年度“優良學風宿舍”評選———“主題優秀宿舍”評選。學校將“優良學風宿舍”達到30%為指標納入校長責任狀，有效提升各學院的建設公寓學風的積極性，同時在此基礎上開展“主題優秀宿舍”評選，挖掘優秀宿舍，通過校園網、新媒體等大力宣傳，發揮榜樣示范作用，進來激發和激發廣大宿舍學生自我建設學風的主觀能動性。
2）建立“學生工作部———學生公寓管理服務中心———學生公寓黨員工作站聯席會———學生公寓小區黨員工作站聯席會———樓棟黨員工作站———樓層黨小組———宿舍”的黨建工作網絡，依托黨員工作站積極開展黨員幫扶后進生工作，實現一名黨員聯系一名后進生，從生活到學習方面影響和帶動同學，充分發揮黨組織在學生公寓學風建設中的作用。
3）因地制宜，在大學生公寓區建設若干個公寓圖書漂流站，并依托學生公寓圖書漂流站建立“優秀書香宿舍”評選工作，同時召開每月一期的公寓讀書沙龍活動，分享讀書心得和感受，帶動和引導廣大同學參與到讀書活動中來，培養同學們良好的讀書習慣。
4）學生公寓管理部門與圖書館合作，以世界讀書月為契機，大力開展讀書系列活動，包括猜經典書名、索書大賽、讀書朗誦大賽、主題讀書沙龍、中華經典文學導讀、名家書畫現場筆會、主題征文、好書薦購等等，營造濃郁的書香校園氛圍，讓學生愛上閱讀。
5）建立全員育人機制，開展“媽媽的叮囑”活動，發揮公寓管理人員的作用，有效促進學風建設。建立工作機制，組織公寓管理人員定期與學院輔導員面對面溝通，交流對接重點關注的學生情況。此外，在每天公寓管理人員查房的時候，重點監督、叮囑這部分學生，引導他們重回正常的學習軌道。
6）因地制宜，建設公寓自習室，方便廣大學生就近學習。同時，為了促進廣大學生考研深造，在每個學生公寓小區重點打造1個“考研加油站”，配備空調和24小時熱水服務，搭建良好的學習條件，大力推動廣大學子投入到考研中來，提高我校學子的考研深造率，為學校建設特色高水平大學做出貢獻。
7）在公寓區開展學風建設活動，如考試誠信教育、四六級經驗交流會、畢業生訪談等，提高學生的考試誠信度，給予廣大學生力所能及的學習幫助，增進學生對就業的了解，以做好學業生涯規劃。另外，在新媒體時代，積極利用手機APP、微信、易班等技術平臺，創新公寓學風建設的工作手段，有效吸引廣大學生參與到學風建設活動中來。
4結語
通過創新學生公寓學風建設工作機制，能夠讓學生培養優良的學習習慣，做到勤學習、重修身、愛勞動、講公德、守紀律，努力形成“比、學、趕、幫、超”的良好學風，能夠充分發展自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。
作者：劉健余 呂柏鋒 林宇 單位：桂林電子科技大學學生工作處
【參考文獻】
［1］教育部關于加強高等學校學生公寓安全管理的若干意見（教社政[2002]9號）[Z].
［2］廣西高校工委、教育廳關于加強大學生文明和諧宿舍建設的意見（桂黨高工宣[2014]31號）[Z].
［3］方志紅.高校學生公寓工作推進學風建設重要性的研究[J].學術論壇,2008,27.