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一、信息技術教育中存在的諸多問題
1.教育思想觀念滯后
在我國,雖然素質教育得到了大力的提倡和推行,但是傳統應試教育的思想觀念產生的影響仍然存在,無論是對學校的領導、老師還是對家長和學生來說,只有在高考中所占比例最多的課程才會得到他們的重視,而信息技術教育并不在高考的考試科目之中,這就導致學校就不會選擇將更多的時間和精力投入這樣的課程當中,所以即使學校開設這樣的課程,但最終因為種種原因導致其教學效果并不理想。
2.相關的設施配置和組織管理都較為落后
就目前的一些職業中專學校來說,與信息技術教育相關的配套設施還是存在諸多不足之處的,例如教材落后、沒有設置足夠的課時等等,以至于很多的教學內容沒有講,又或者是講了卻很少將其教學的內容與實踐結合到一起,這樣一來其教學的效果不僅較差,而且也沒有體現出信息技術教育的意義。相反的,有一些學校的信息技術教育的資源很充足甚至過剩,但是資源的利用率卻很低,這是因為學校只是注重應對上級的相關檢查,這樣就會使其相關的資源不能夠得到及時有效的利用而被長時間的閑置,導致資源的無端浪費。
3.教材內容陳舊,知識不連貫
一方面,對于與信息技術教育相關的教學課程來說,其內容的審定通過已經距今有十多年了,以至于教學的內容與現代教育的改革與發展有著很大的出入,其教學內容是比較陳舊的,而且有很多的教學內容是學生已經學習過又重復出現的。另一方面,對于職業中專的學生來說,雖然他們在之前的教育教學中對信息技術有所接觸,但是真正能夠學到相關知識的學生還是少數,以至于學生還是需要從頭學起,這樣知識就缺少連貫性。
4.缺少相關機制,學生積極性不高
因為信息技術并不是高考的考試科目,所以各個學校也就很少會重視對學生進行信息技術方面的教育,雖然一些學校開設了相關的課程,但是因為沒有建立健全相關的考核標準及其制度,所以并沒有十分有效的加以實行,這樣一來學生對學習信息技術當然也不會有很高的積極性。
5.學校領導不重視,缺少師資力量
由于受多年的傳統教育觀念影響,學校的領導沒能對該門課程有一個全面的認識對計算機又沒有很多的接觸和了解,這樣就導致學校并不注重信息技術方面的教育教學。除此之外,在職業中專中能夠對學生進行信息技術方面教育的專業教師較少,這就會使教師的工作量很大,而且他們對學校提出的希望學??梢愿鶕n時標準配備教師的要求也沒有得到滿足。
6.教師在電教中的工作比較瑣碎
對于大多數中職學校從事信息技術教育工作的教師其工作都是較為繁瑣的,他們需要負責管理與電腦相關的一系列工作,即使學校并不怎么重視但很多的工作卻又離不開他們,在這樣的情況下教師還是很難引起學校對其的重視。相關的信息技術教師在提高學生的信息技術能力方面起著十分重要的作用,但由于教師電教工作過于繁忙,以至于教師不能夠全身心地學習相關的信息技術方面的知識。
二、解決信息技術教育問題的對策
1.樹立正確的教育思想觀念
學校要想得到長期穩定、快速的發展就一定要樹立正確的教育思想觀念,這也是校長和教師都應該具備的素養。只有學校本身充滿活力和生機才會孕育出優秀的師資隊伍,才能夠培養出一批批素質過硬的學生。因此,學校的教育思想觀念一定要與時展相適宜,有效地進行組織和管理。
2.加強教師隊伍的建設
要想使信息技術教育充分地發揮出其應有的作用,教師所起到的作用是不容忽視的。學校一定要盡可能地為學生配齊與信息技術教育相關的設備以及專業的教師,以此確保教學順利、有效地開展。
3.及時更新教材內容,確保知識的連貫性
就目前的情況來說,信息技術教育課程使用的教材內容是比較陳舊的,沒有與現代教育的改革和發展相適應,甚至存在其教材的內容無法讓學生在上機時進行實際操作的現象,這難免會影響到學生的學習興趣。因此,相關的教育部門或機構應該及時地將信息技術教育的內容加以修改和更新,將教學的內容緊密地與現代信息技術發展相連接,從而調動學生學習的積極性,使學生不斷地增長見識,提高自身的素養和能力。
4.建立和完善相關的機制,努力提高學生的積極性
學校應該將原有的對教師和學生的考核與評價機制加以完善,使其與現代教育發展要求相適應,不僅要將其體現在考試當中,而且要將其在課堂中充分地表現出來。努力將考核與評價的機制做到與時俱進,從而使教師和學生都可以在其機制下更好地學習和工作。
5.學校應該注重開展信息技術方面的教研活動
教師可以在特定的時間和地點開展一些與信息技術相關的培訓課程,在學校條件允許的情況下,還可以運用現代的教育技術手段有效地組織學生在機房中開展教研活動,這樣可以更方便教師對學生傳授信息技術方面的知識,還使學生在實際的操作中可以更快速地掌握其相關的教學知識,這樣有助于提高學生信息技術方面的素養和能力,也有助于在提高教師教學質量的同時也使學校的機房得到充分的利用。
三、結語
在如今的教育過程中,其信息技術教育所起到的作用越來越重要,相關的教師一定要結合當下教育發展的特點對教學中出現的問題采取恰當的方式和方法加以解決,從而使學生可以在教育不斷改革和發展的環境下實現自身的可持續發展。
作者:周志華 單位:湖南省寧鄉縣職業中專學校