前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農村體育教師教學新課改論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.落后的學校體育教學觀念，不夠重視學校體育的功能。
不可置疑的是，大部分城鎮和農村之間存在各方面比較大的差別，家長們急功近利，都希望自己的孩子能夠在學習上取得更好的成績，根據學習成績的好壞來決定對孩子的獎懲。并且目光不夠遠大，只是集中高考上，只求孩子能夠考取好的成績，所以所有與高考成績掛鉤的學分都會認真對待給以足夠的重視，而像體育這類不納入高考成績中的學科則既得不到家長的重視，也得不到相關教育工作者足夠的重視，所以對孩子是否積極參與體育活動根本不在乎。而相關的領導，同樣在利益的驅使下，只關注本校的升學率以及學生考取的高考成績是否足夠高，是否影響到本校的招生率，而對于體育教學的作用，無人問津，大家甚至認為體育課可有可無，體育課只不過是讓學生自己玩耍的時間，試問，在各個社會角色都不重視體育課的情況下，如何能夠很好地開展體育教學工作呢？其教學施行的關注度可見是有多么地差。
2.教師教學人數不夠，傳統的教師教學觀念難以改變。
近年來，受領導觀念和地方人事制度的影響，專職體育教師的教學素質根本達不到國家規定的要求，特別是村級學校，專職教師的數量簡直屈指可數，好多不符合教學要求的教師進行教學。因為并非是專業教師，所以在教學安排以及教學內容的施行方面都會存在一定的問題，教師把體育課當成是應付學生的時間，隨便敷衍了事，只求體育課上不出事故，這樣子的心態，怎么能夠使體育課見成效呢？
3.學生對體育課不感興趣導師體育教學難以進行。
體育本來就是一個結合游戲且在課堂中進行的活動的學科,所以體育課受到學生的青睞本來是天經地義的事情。但是事實卻相反，學生不但部隊體育課感興趣，甚至厭倦體育課，一方面是因為學生學習壓力大，認為體育課占據了他們的學習時間，認為體育課應該用來抓緊時間進行學習，另一方面，學生認識不到鍛煉身體的重要性，特別是女生，在體育課中經常會用各種理由來請假，甚至以不屑的態度對待體育教師，如此，體育教學便難以實行，教師根本沒有辦法很好的進行體育教學。
二、提高體育教師教學質量的對策
盡管農村體育教師教學中存在不少問題，但是仍有相應的對策來提高他們的教學質量。
1.適當增加對農村體育教師的培訓。
無可否認，農村的教師素質與城鎮教師的素質之間存在一定的差距，而這種差距并不是一朝一夕就可以減少的，所以需要利用積極的方法來提高農村教師的教學水平，使他們的教學素質能夠達到教學標準。
2.體育教師要更新自己的傳統觀念，從而適應新課改。
農村體育教師要深入學習新課改之后的課程標準所提出的要求以及指標，多方位促進學生身心發展，從而使教師在教學活動中足夠重視學生綜合素質的發展，盡量使自己所設計的教學活動有利于學生的健康發展。
三、總結
新課改情況下農村教師的教學中存在一些問題這是可以理解的，需要時間來適應，但是廣大教師不能對這個問題視而不見，他們自己地認識到教學水平以及各方面的素質的提高的重要性，從而在平時的教學中慢慢地抓住新的教學方式，從而慢慢適應這種新的課改標準，帶給學生更加多的教學效果。
作者：劉東崗 單位：河北省滄州市中捷職業技術學校
